【題目】馬的毛色有栗色和白色兩種,由一對等位基因控制,栗色對白色為顯性,F(xiàn)有一匹健壯的栗色公馬,要鑒定它是純合子還是雜合子,可優(yōu)先采用哪一種方法解決這個問題( )
A.任意選一匹母馬與之雜交
B.選多匹栗色母馬與之雜交
C.選一匹栗色母馬與之雜交
D.選多匹白色母馬與之雜交
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為人體細(xì)胞正常分裂時有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線,圖2為某細(xì)胞分裂過程中染色體變化的示意圖,下列分析正確的是( )
A.若圖1曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n=l
B.若圖1曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n=l
C.圖1曲線可表示有絲分裂部分時期染色單體數(shù)目的變化
D.圖2所示變異屬于基因重組,相應(yīng)變化發(fā)生在圖1中的b點(diǎn)時
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為某物種遷入新環(huán)境后,種群增長速率與時間的關(guān)系,以下有關(guān)敘述,錯誤的是( )
A.第10月后,該種群的數(shù)量開始下降
B.若該物種在第10月時種群數(shù)量為n,不考慮其他因素,該種群在此環(huán)境中最大容納量為2n
C.該種群在20月內(nèi)呈“S”型增長
D.第20月,若種群的出生率為m,則死亡率也為m
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
培養(yǎng)液編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
甲離子 | 20 | 30 | 50 | 30 | 40 |
乙離子 | 55 | 45 | 60 | 45 | 55 |
丙離子 | 10 | 15 | 20 | 25 | 25 |
A.①⑤ B.②③ C.②④ D.③⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示氧氣濃度對培養(yǎng)液中草履蟲、乳酸菌、酵母菌的呼吸作用影響,呼吸曲線a、b、c分別代表了
A.酵母菌、草履蟲、乳酸菌 B.酵母菌、乳酸菌、草履蟲
C.乳酸菌、酵母菌、草履蟲 D.草履蟲、酵母菌、乳酸鈣
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】東北虎是我國一級保護(hù)動物,也是世界最瀕危的動物之一;卮鹣铝袉栴}:
(1)野外的成年東北虎通常將尿液噴灑在樹上作為確定它們領(lǐng)地的一種標(biāo)志,這是一種 信息。
(2)為保護(hù)東北虎而建立自然保護(hù)區(qū)的措施,屬于 (就地/易地)保護(hù)。
(3)東北虎與華南虎屬于同一物種的兩個亞種,兩種虎之間 (有/無)生殖隔離。
(4)下圖是能量流經(jīng)東北虎種群的示意圖,其中A表示東北虎的攝入量。那么,B、D分別表示東北虎的 、 。若要確保東北虎的能量需求,按能量傳遞效率10%計算,其生存領(lǐng)地的相關(guān)植物所固定的能量至少應(yīng)達(dá)到B的________倍。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述,正確的是( )
A. 都能合成有氧呼吸酶 B. 轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所都相同
C. 都能合成核酸和激素 D. 蛋白質(zhì)合成場所都相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于特異性免疫的一組是 ( )
A.白細(xì)胞的吞噬作用和接種卡介苗
B.種牛痘預(yù)防天花與皮膚的屏障作用
C.患過麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳針后不再患百日咳
D.溶菌酶的殺菌作用與服用糖丸預(yù)防小兒麻痹癥
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