【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程,其中甲、乙、丙、丁組成生物群落。下列分析不正確的是
A. ④增多是溫室效應(yīng)產(chǎn)生的主要原因
B. 圖中箭頭也可以表示能量流動方向
C. 甲→乙→丙→丁表示一條食物鏈
D. 生態(tài)農(nóng)業(yè)充分利用了流向丁的能量
【答案】ABC
【解析】
解答本題的切入點在于對圖中甲、乙、丙、丁所示生態(tài)系統(tǒng)成分的判斷:首先找出相互之間具有雙向箭頭的兩個成分,即無機環(huán)境中的CO2和生產(chǎn)者甲,然后觀察剩余的成分,其中其他生物的箭頭都指向丁,所以丁是分解者,剩余的乙、丙為消費者。
溫室效應(yīng)產(chǎn)生的主要原因是化石燃料的燃燒,而④是分解者的呼吸作用,A錯誤;該圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程,故箭頭可以表示碳元素的循環(huán)方向,能量流動是單向的,不可以表示能量流動的方向,B錯誤;食物鏈中無分解者,丁屬于分解者,因此甲→乙→丙→丁不可以表示一條食物鏈,C錯誤;生態(tài)農(nóng)業(yè)充分利用了流向丁的能量,D正確。
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【題目】如圖所示為桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動,圖中字母代表相應(yīng)能量.請據(jù)圖回答以下問題:
(1)流經(jīng)圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為__(填字母),桑樹呼吸作用所散失的熱能可用圖中的__(填字母)來表示,圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于__的能量.
(2)蠶同化的能量D=__(填字母),正常情況下D∕C的比值__(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.將蠶沙 (糞便)投入魚塘供給魚食用,蠶沙中所含的能量屬于第__營養(yǎng)級所同化的能量.
(3)若D1代表蠶傳給下一營養(yǎng)級的能量,則B1表示__.
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【題目】關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述,不正確的是
A. 它揭示了動植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
B. 創(chuàng)立者主要是施萊登和施旺
C. 它揭示了動植物細(xì)胞的多樣性
D. 是多位科學(xué)家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的
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【題目】下圖為人的甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖,以下說法正確的是
A. X和Y具有甲狀腺激素受體,Z具有TRH和TSH受體
B. 寒冷刺激引起①過程加強,進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺激素分泌
C. Z上的TSH受體損壞,造成TRH分泌增加和甲狀腺激素分泌減少
D. 缺碘導(dǎo)致甲狀腺激素合成減少,造成④⑤過程加強,引起甲狀腺增生
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【題目】為探究玉米籽粒發(fā)芽過程中一些有機物含量的變化,研究小組利用下列供選材料用具進(jìn)行了實驗。材料用具:玉米籽粒;斐林試劑,雙縮脲試劑,碘液,緩沖液,淀粉,淀粉酶等;研缽,水浴鍋,天平,試管,滴管,量筒,容量瓶,顯微鏡,玻片,酒精燈等。請回答下列問題:
(1)為了檢測玉米籽粒發(fā)芽過程中蛋白質(zhì)(肽類)含量變化,在不同發(fā)芽階段玉米提取液中,分別加入__________試劑,比較顏色變化。該實驗需要選用的器具有__________(填字母序號)。
A、試管 B、滴管 C、量筒 D、酒精燈 E、顯微鏡
(2)為了檢測玉米籽粒發(fā)芽過程中淀粉含量變化,將不同發(fā)芽階段的玉米籽?v切,滴加__________,進(jìn)行觀察。結(jié)果顯示,胚乳呈藍(lán)色塊狀,且隨著發(fā)芽時間的延長,藍(lán)色塊狀物變小。由此可得出的結(jié)論是______________________________。
(3)為了驗證上述藍(lán)色塊狀物變小是淀粉酶(可將淀粉水解為可溶性還原糖)作用的結(jié)果,設(shè)計了如下實驗;在1~4號試管中分別加入相應(yīng)的提取液和溶液(如下圖所示),40 ℃保溫30 min后,分別加入斐林試劑并60 ℃水浴加熱,觀察試管內(nèi)顏色變化。其中緩沖液的作用是維持溶液PH值相對穩(wěn)定。
請繼續(xù)以下
①設(shè)置試管1作為對照,其主要目的是排除用于實驗的淀粉溶液中含有_________。
②試管2中加入的X是_________________的提取液,則2、3號試管對比,可證明玉米發(fā)芽后可產(chǎn)生淀粉酶,進(jìn)而證明上述步驟(2)的結(jié)論。
③預(yù)測試管3中的顏色變化是_________________________。
④若淀粉酶已失活,則試管4__________(填“會”或者“不會”)出現(xiàn)磚紅色沉淀。
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【題目】在人體內(nèi)環(huán)境中,可以相互間進(jìn)行物質(zhì)交換的細(xì)胞外液是( )
A. 血漿與組織液 B. 血漿與淋巴液
C. 淋巴液與組織液 D. 組織液與細(xì)胞內(nèi)液
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【題目】下圖為某真核細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)的模式圖,下列說法中,正確的是
A. ①與②有相似的化學(xué)組成,均為雙層膜結(jié)構(gòu)
B. ③處發(fā)生某種蛋白質(zhì)的合成及核糖體的形成
C. ④為細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu),細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)均位于其上
D. 細(xì)胞核控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成的信息可通過⑤到細(xì)胞質(zhì)
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【題目】如圖A、B、C、D代表四種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖完成下列問題:
(1)D與水華現(xiàn)象的出現(xiàn)有關(guān),其中含有的色素為_________和_________,可以進(jìn)行光合作用,屬于_______養(yǎng)生物。
(2)A、B、C、D中屬于原核生物的有__________(填字母);A與D相比最主要的結(jié)構(gòu)區(qū)別是________________________。
(3)A、B、C、D結(jié)構(gòu)有相似之處,都有________________。
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