【題目】對(duì)某校學(xué)生進(jìn)行色盲遺傳病調(diào)查研究后發(fā)現(xiàn):100名女生中有患者10人,攜帶者10人;100名男生中有患者50人。那么該群體中色盲基因的頻率是( )
A. 26.7%B. 5.1%C. 6.8%D. 20 %
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,a、b、c、d表示信息分子,據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A. a、b、c、d都要通過血液循環(huán)才能到達(dá)靶細(xì)胞
B. c由下丘腦分泌,e表示水的重吸收過程
C. d表示胰島素,通過促進(jìn)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存來降低血糖濃度
D. a、b、c、d都是通過與受體結(jié)合來發(fā)揮作用的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于組成生物體元素和化合物的說法正確的是( )
A. 組成生物體的元素中,氧在細(xì)胞鮮重中最多,也是最基本的元素
B. 生物體內(nèi)的糖類絕大多數(shù)是葡萄糖、脫氧核糖、果糖、乳糖等單糖
C. 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,是細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物
D. 核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸,是多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】高致病性禽流感病毒H5N6首次侵入機(jī)體后,機(jī)體免疫系統(tǒng)可能發(fā)生的變化是
A. 漿細(xì)胞對(duì)其進(jìn)行特異性識(shí)別并產(chǎn)生抗體
B. 記憶細(xì)胞迅速增殖分化
C. B細(xì)胞和T細(xì)胞都增殖分化
D. 吞噬細(xì)胞特異性識(shí)別該病毒并傳遞給T細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)給出資料,判斷下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的( )
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ |
細(xì)胞膜 | 線粒體 | 核糖體 | 葉綠體 | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 細(xì)胞壁 | 中心體 |
A. ②和④都是由雙層膜包圍的結(jié)構(gòu)
B. ①和③是真核細(xì)胞與原核細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)
C. ⑤和⑦只共存于動(dòng)物細(xì)胞中
D. ④和⑥可共存于植物細(xì)胞中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞核中與核糖體形成有關(guān)的主要結(jié)構(gòu)是
A. 核孔復(fù)合體B. 核基質(zhì)C. 核被膜D. 核仁
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相互影響
B. 與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)的作用時(shí)間更長(zhǎng)
C. 激素的分泌量可隨內(nèi)外環(huán)境的改變而改變
D. 機(jī)體的生命活動(dòng)都是受神經(jīng)一體液共同調(diào)節(jié)
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【題目】植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是
A. 葉綠體 B. 葉綠體和液泡
C. 中心體、葉綠體和液泡 D. 中心體、細(xì)胞壁、線粒體
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