【題目】下列關(guān)于組成生物體元素和化合物的說(shuō)法正確的是( )
A. 組成生物體的元素中,氧在細(xì)胞鮮重中最多,也是最基本的元素
B. 生物體內(nèi)的糖類(lèi)絕大多數(shù)是葡萄糖、脫氧核糖、果糖、乳糖等單糖
C. 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,是細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物
D. 核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸,是多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)
【答案】C
【解析】組成生物體的元素中,氧在細(xì)胞鮮重中最多,最基本的元素是碳元素,A錯(cuò)誤;乳糖是二糖,不是單糖,B錯(cuò)誤;蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì),C正確;核酸的基本組成單位是核苷酸,脫氧核苷酸是脫氧核糖核酸的基本單位,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲為真核細(xì)胞中DNA分子復(fù)制圖解,圖乙為DNA分子的部分平面結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲過(guò)程發(fā)生在________期,主要場(chǎng)所在_______________。從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是_________,③中的子鏈?zhǔn)?/span>__________。
(2)乙圖中7是_______________,DNA分子的基本骨架由[ ]_________和[ ]_________交替連接而成;DNA分子兩條鏈上的堿基通過(guò)_____連接成堿基對(duì),并且遵循_____________原則。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生命系統(tǒng)存在著從細(xì)胞到生物圈各個(gè)不同的結(jié)構(gòu)層次,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)
B.一只草履蟲(chóng)可以看作是基本的生命系統(tǒng)
C.種群屬于生命系統(tǒng)
D.病毒是基本的生命系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的一部分圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)是在格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行,其目的是證明_________的化學(xué)成分。
(2)在對(duì)R型細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)之前,必須首先進(jìn)行的工作是對(duì)S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)進(jìn)行_____________。
(3)依據(jù)上面圖解的實(shí)驗(yàn),可以作出_______________的結(jié)論。
(4)肺炎雙球菌的DNA分子中還含有少量的蛋白,由于技術(shù)的原因,當(dāng)時(shí)艾佛里無(wú)法將DNA與蛋白質(zhì)區(qū)分開(kāi)來(lái),因此,人們不能排除DNA和蛋白質(zhì)共同起轉(zhuǎn)化作用,有人據(jù)此設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):將提取的DNA與蛋白酶處理后再與R型細(xì)菌混合培養(yǎng)。你贊同該設(shè)計(jì)方案嗎?請(qǐng)說(shuō)出你的理由。_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示一個(gè)親代種群由于地理隔離(河流和山脈)形成了兩個(gè)新的種群,進(jìn)而進(jìn)化為兩個(gè)新物種的過(guò)程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 種群是生物進(jìn)化的基本單位
B. 突變和基因重組決定生物的進(jìn)化方向
C. 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期地理隔離可以產(chǎn)生新物種
D. 新物種形成的標(biāo)志是生殖隔離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用黃色皺縮(YYrr)豌豆和綠色圓形(yyRR)豌豆雜交(兩對(duì)基因遺傳符合基因的自由組合規(guī)律),如希望得到100粒綠色皺縮豌豆,那么理論上F2應(yīng)有
A.800粒B.1000粒C.1600粒D.3200粒
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】久置的純蔗糖溶液,加入斐林試劑后,經(jīng)加熱后會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀。下列對(duì)此問(wèn)題的解釋中,正確的是( )
A. 蔗糖溶液暴露在外,會(huì)被氧氣氧化而具備還原性
B. 蔗糖溶液中的微生物將蔗糖水解后,生成葡萄糖和果糖
C. 蔗糖是一種還原性糖
D. 蔗糖被微生物氧化分解后,生成還原性糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)某校學(xué)生進(jìn)行色盲遺傳病調(diào)查研究后發(fā)現(xiàn):100名女生中有患者10人,攜帶者10人;100名男生中有患者50人。那么該群體中色盲基因的頻率是( )
A. 26.7%B. 5.1%C. 6.8%D. 20 %
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】微生物培養(yǎng)過(guò)程中,肉眼鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據(jù)是( )
A.細(xì)胞的大小、形狀、顏色B.菌落的大小、形狀、顏色
C.有無(wú)鞭毛D.能否形成芽孢
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