【題目】下圖是體外受精技術(shù)培育試管動物的大致流程,請回答下列問題:

1精子的頂體內(nèi)含有___________能協(xié)助精子穿過卵母細胞的_________________。

2體外培養(yǎng)受精卵時,除給予一定量的O2以維持細胞呼吸外,還提供___________氣體以維持____________________相對穩(wěn)定。

3動物的早期胚胎需移植到同種且_____________與供體相同的動物體內(nèi),被移植的胚胎之所以能存活是因為受體對___________________________________。

4如果將某種目的基因?qū)雱游锛毎,以期獲得新性狀,最常用的方法是用顯微注射技術(shù)將_________________導入受精卵中,目的基因能夠?qū)氲绞荏w細胞內(nèi),并且在受體細胞中穩(wěn)定表達的過程稱為______________。

【答案】1頂體酶 放射冠和透明帶

2CO2 培養(yǎng)液的pH

3生理狀態(tài) 外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)

4含有目的基因的表達載體重組表達載體DNA分子 轉(zhuǎn)化

【解析】

試題分析:1精子的頂體內(nèi)含有頂體酶,水解卵放射冠和透明帶糖蛋白,協(xié)助精子穿過卵母細胞的放射冠和透明帶,以完成受精作用。

2體外培養(yǎng)受精卵時,除了提供一定的氧氣進行呼吸作用供能外,還需要提供一定的二氧化碳以維持PH值。

3動物的早期胚胎需移植到同種且生理狀態(tài)與供體相同的動物體內(nèi),被移植的胚胎之所以能存活是因為受體對外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

4基因工程中常用顯微注射法將目的基因?qū)胧芫阎小D康幕驅(qū)牒笤谑荏w細胞中穩(wěn)定表達的過程稱轉(zhuǎn)化。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

(1)腦啡肽的基本組成單位是________,其結(jié)構(gòu)特點是_________________________

(2)腦啡肽是由________個氨基酸經(jīng)過__________反應(yīng)形成的,該化合物叫________肽。腦啡肽形成時,相對分子質(zhì)量減少了________。

(3)腦啡肽中有________種氨基酸構(gòu)成,圖中氨基酸種類不同,是因為R基不同。左邊第一個氨基酸的R基為______________

(4)該化合物有________個氨基和________個羧基,________個肽鍵。

(5)如果腦啡肽肽鏈長度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變,改變其中的__________________,就可以改變其性質(zhì)。

(6)腦啡肽可用________試劑鑒定,呈現(xiàn)________色,其原因是該化合物中所含有的________與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】I、下圖表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請據(jù)圖作答。

(1)ad四個生理過程中,人體不能進行的過程除a外,還包括 ,原因是缺乏 。

(2)在酵母菌細胞中,催化過程b的酶存在于細胞的 中。

(3)請?zhí)顚憴z測酵母菌呼吸產(chǎn)物時所用試劑和顏色反應(yīng)比較表:

被檢測的物質(zhì)

試劑

現(xiàn)象(顏色)

CO2

澄清的石灰水

混濁

溴麝香草酚藍水溶液

酒精

重鉻酸鉀的濃硫酸溶液

II、如圖所示為動物細胞培養(yǎng)的基本過程示意圖,回答下列問題:

(1)容器A中放置的一般是幼齡動物的器官或組織,原因是其細胞 能力強,易于培養(yǎng)。培養(yǎng)時先要剪碎,然后用 分散細胞,制成B瓶中的細胞懸液。細胞懸液轉(zhuǎn)入C瓶中進行的初次培養(yǎng)稱為

(2)B、C、D瓶中的培養(yǎng)基為保證無菌的環(huán)境,需要添加一定量的 。培養(yǎng)過程中需要提供02和C02等氣體環(huán)境,C02的作用主要是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位。圖中、、、繪出了各自區(qū)分其他生物的標志結(jié)構(gòu),請據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A、比較,共同具有的無膜細胞器是核糖體

B可以判斷為低等植物,因為它同時具有

C、類中都有生物可進行光合作用合成有機物

D生物一定營寄生生活,由蛋白質(zhì)和核糖核酸構(gòu)成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于染色體組和染色體組型的敘述,錯誤的是 (  )

A. 根據(jù)大小和形態(tài)特征將人類的兩個染色體組的23對染色體分為7組

B. 人類的X染色體和Y染色體因為形態(tài)差異分別屬于C組和G組

C. 染色體組型具種的特異性,可用來判斷生物間的親緣關(guān)系

D. 二倍體生物的一個配子中含有的全部染色體稱為染色體組型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列在葉綠體中發(fā)生的生理過程,不需要蛋白質(zhì)參與的是(
A.Mg2+吸收
B.O2擴散
C.光能轉(zhuǎn)換
D.DNA復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學繪制了如圖所示的能量流動圖解其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能,下列敘述中不正確的是( )

A生產(chǎn)者固定的總能量可表示為A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2

B由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為D1/W1

C流入初級消費者的能量為A2+B2+C2

D圖解表明能量流動的特點是單向流動、逐級遞減

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細胞間信息交流的敘述中,正確的是

A細胞間信息交流是細胞膜的功能之一,體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性

B神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后,即被受體轉(zhuǎn)運到突觸后膜內(nèi),使后膜興奮或抑制

C與胰島素和甲狀腺激素結(jié)合的受體可能相同,也可能不同

D細胞間信息交流的方式多種多樣,可以是細胞接觸傳遞信息,也可以通過介質(zhì)傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】疫苗和抗體在人類預(yù)防與診療傳染性疾病的過程中經(jīng)常使用。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,疫苗生產(chǎn)和抗體制備的部分流程如下圖:

1過程進行的是_______過程。

2過樣要檢測A基因是否進入受體細胞,常用的方法是DNA分子雜交技術(shù),此過程用到的分子探針是________;要檢測A基因在受體細胞內(nèi)是否翻譯出蛋白質(zhì),需用_______法。

3與血清抗體相比,單克隆抗體突出的優(yōu)點是__________,并能大量制備。

4單克隆抗體的制備過程中,運用了動物細胞工程中的_______和________兩大技術(shù)。

5單克隆抗體的制備過程中,經(jīng)過兩次篩選,第一次篩選時所用的培養(yǎng)基是特定的________培養(yǎng)基;第二次篩選的目的是____________。

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