【題目】I、下圖表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖作答。

(1)ad四個(gè)生理過(guò)程中,人體不能進(jìn)行的過(guò)程除a外,還包括 ,原因是缺乏 。

(2)在酵母菌細(xì)胞中,催化過(guò)程b的酶存在于細(xì)胞的 中。

(3)請(qǐng)?zhí)顚憴z測(cè)酵母菌呼吸產(chǎn)物時(shí)所用試劑和顏色反應(yīng)比較表:

被檢測(cè)的物質(zhì)

試劑

現(xiàn)象(顏色)

CO2

澄清的石灰水

混濁

溴麝香草酚藍(lán)水溶液

酒精

重鉻酸鉀的濃硫酸溶液

II、如圖所示為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的基本過(guò)程示意圖,回答下列問(wèn)題:

(1)容器A中放置的一般是幼齡動(dòng)物的器官或組織,原因是其細(xì)胞 能力強(qiáng),易于培養(yǎng)。培養(yǎng)時(shí)先要剪碎,然后用 分散細(xì)胞,制成B瓶中的細(xì)胞懸液。細(xì)胞懸液轉(zhuǎn)入C瓶中進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為 。

(2)B、C、D瓶中的培養(yǎng)基為保證無(wú)菌的環(huán)境,需要添加一定量的 。培養(yǎng)過(guò)程中需要提供02和C02等氣體環(huán)境,C02的作用主要是

【答案】I、(1)b 相關(guān)的酶 (2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) (3)由藍(lán)變綠再變黃 橙色灰綠色

II、(1)分裂 胰蛋白酶(或膠原蛋白酶) 原代培養(yǎng) 2)抗生素 維持培養(yǎng)液的Ph

【解析】I、ad四個(gè)生理過(guò)程分別是光合作用,酒精發(fā)酵,乳酸發(fā)酵,有氧呼吸。(1)人體內(nèi)除沒有光合作用外,也沒有酒精發(fā)酵過(guò)程(b),原因是缺乏相關(guān)的酶。(2)在酵母菌細(xì)胞中,催化過(guò)程b(無(wú)氧呼吸)的酶存在于細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。(3)用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)CO2的現(xiàn)象是溶液由藍(lán)變綠再變黃重鉻酸鉀的濃硫酸溶液檢測(cè)酒精的現(xiàn)象是橙色灰綠色。

II、(1)培養(yǎng)的動(dòng)物細(xì)胞一般取自動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織的原因是這部分細(xì)胞的分化程度低,增殖能力強(qiáng),更易于培養(yǎng)。在進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)應(yīng)盡量分散成單個(gè)細(xì)胞,便于與培養(yǎng)液充分接觸進(jìn)行物質(zhì)交換,使其分散需要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理。細(xì)胞懸液轉(zhuǎn)入C瓶中進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)。(2) 為保證無(wú)菌的環(huán)境,需要添加一定量的抗生素。培養(yǎng)過(guò)程中需要提供02和C02等氣體環(huán)境,C02的作用主要是維持培養(yǎng)液的PH。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),鷹對(duì)不同種群數(shù)量的鴿群攻擊的成功率是不同的。請(qǐng)回答:

1該研究中體現(xiàn)的生物間關(guān)系主要有_______________如果鷹的數(shù)量下降,鴿的種群數(shù)量可能會(huì)出現(xiàn)的變化是_______________________________________。

2調(diào)查鴿群數(shù)量常采用的方法是___________________。在調(diào)查中被標(biāo)記個(gè)體因受到過(guò)驚嚇而不容易被再次捕獲,這會(huì)使調(diào)查的結(jié)果________________選填偏小”“基本不影響偏大。

3鴿群生活的地方有一片種植過(guò)草莓的農(nóng)田,閑置數(shù)年后被柳等木本植物覆蓋,成片的草莓不見了,這是因?yàn)開_____________________。該過(guò)程稱為_______________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答與植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的問(wèn)題:

1科學(xué)家將燕麥胚芽鞘頂端不同部位插入云母片不透水,放在瓊脂塊上,用單側(cè)光照射,然后將瓊脂切塊并放置在去掉頂端的胚芽鞘上,測(cè)量由此造成的彎曲度,并觀測(cè)對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響。

將實(shí)驗(yàn)b與暗處的相似實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,胚芽鞘彎曲程度相同,說(shuō)明_____________________

________________________ ________實(shí)驗(yàn)ab中的瓊脂塊都使胚芽鞘彎曲24°,原因是____________________________________________________。

實(shí)驗(yàn)c中云母片兩側(cè)的瓊脂塊中生長(zhǎng)素的濃度左側(cè)________________右側(cè)選填大于”“等于”“小于。實(shí)驗(yàn)d與自然光均勻照射下的相似實(shí)驗(yàn)自然光下的瓊脂切塊使胚芽鞘的彎曲程度相同比較,說(shuō)明單側(cè)光的作用是_______________________________

2脫落酸在高溫條件下容易降解,即將成熟的玉米經(jīng)歷一段時(shí)間干熱后。又遇大雨天氣,種子就容易在果穗上發(fā)芽。請(qǐng)嘗試從脫落酸的作用和環(huán)境因素的影響等方面對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行解釋。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3玉米矮化病毒能顯著抑制植株生長(zhǎng),某同學(xué)推測(cè)該病毒的作用可能是抑制了赤霉素的合成,請(qǐng)選擇實(shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證其假設(shè)。

材料與用具:玉米矮化病毒感染的玉米幼苗,正常玉米幼苗,赤霉素溶液,生長(zhǎng)素溶液,蒸餾水,噴壺等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

選取漲勢(shì)基本相同的玉米矮化病毒感染的玉米幼苗若干株,平均分成甲、乙、丙兩組,并選取生長(zhǎng)狀況相同且等量的正常玉米幼苗作為丙組,均放在相同的適宜條件下培養(yǎng);

______________________________________________________________________________________;

培養(yǎng)一段時(shí)間后,測(cè)量玉米植株的高度,并計(jì)算每組平均株高。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:甲組玉米植株的平均高度與丙組基本一致且明顯高于乙組,說(shuō)明病毒的作用可能是抑制了赤霉素的合成。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)某動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記實(shí)驗(yàn),如下示意圖所示,其基本過(guò)程:用某種熒光材料標(biāo)記該動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞表面出現(xiàn)熒光斑點(diǎn)。用激光束照射該細(xì)胞表面的某一區(qū)域,該區(qū)域熒光淬滅(消失)。停止激光束照射一段時(shí)間后,該區(qū)域的熒光逐漸恢復(fù),即有出現(xiàn)了斑點(diǎn)。上述實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是(

A.細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

B.熒光染料能與細(xì)胞膜組成成分結(jié)合

C.根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?/span>

D.根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動(dòng)速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】腎上腺素既可由腎上腺分泌,也可由支配腎臟的腎交感神經(jīng)分泌。下列說(shuō)法不正確的是

A在反射弧的結(jié)構(gòu)中,腎交感神經(jīng)屬于傳入神經(jīng)

B腎上腺素既可參與體液調(diào)節(jié),也可參與神經(jīng)調(diào)節(jié)

C由腎上腺分泌的腎上腺素需通過(guò)體液運(yùn)輸發(fā)揮作用

D由腎交感神經(jīng)分泌的腎上腺素作用范圍比較局限

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答:

(1)步驟是去掉 ,該步驟最常用的方法是 來(lái)處理。

(2)步驟一般常用的化學(xué)試劑是 ,目的是 。

(3)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過(guò)程中,運(yùn)用的技術(shù)手段是 ,(2

其中步驟相當(dāng)于 ,步驟相當(dāng)于_________________

(4)植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得新的雜種植株。從理論上講,該雜種植株是可育的,

這項(xiàng)研究對(duì)于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于 (2分)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。凡圖中有標(biāo)號(hào)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)均用標(biāo)號(hào)回答

1標(biāo)號(hào)1所示結(jié)構(gòu)的主要組成成分是 ,圖中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 。

2該細(xì)胞中的4號(hào)產(chǎn)生的氧氣被相鄰細(xì)胞的11號(hào)利用需至少穿過(guò) 層磷脂分子層;由該細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做還原糖的鑒定材料? 。為什么?

3若該圖要表示唾液腺細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該存在的細(xì)胞器 ,而應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是 。則該細(xì)胞中與合成、分泌唾液淀粉酶有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有 填標(biāo)號(hào)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是體外受精技術(shù)培育試管動(dòng)物的大致流程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1精子的頂體內(nèi)含有___________能協(xié)助精子穿過(guò)卵母細(xì)胞的_________________。

2體外培養(yǎng)受精卵時(shí),除給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外,還提供___________氣體以維持____________________相對(duì)穩(wěn)定。

3動(dòng)物的早期胚胎需移植到同種且_____________與供體相同的動(dòng)物體內(nèi),被移植的胚胎之所以能存活是因?yàn)槭荏w對(duì)___________________________________。

4如果將某種目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞,以期獲得新性狀,最常用的方法是用顯微注射技術(shù)將_________________導(dǎo)入受精卵中,目的基因能夠?qū)氲绞荏w細(xì)胞內(nèi),并且在受體細(xì)胞中穩(wěn)定表達(dá)的過(guò)程稱為______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因型為Aa的植物所產(chǎn)生的♀♂配子間的數(shù)量關(guān)系可表示為( )。

A. ♀∶♂=1∶1 B. ♀A∶♂a=1∶1

C. ♀A∶♀a=1∶1 D. ♀>♂

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同步練習(xí)冊(cè)答案