【題目】下圖為生物學(xué)實驗過程或結(jié)果示意圖，相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 圖甲中色素帶②和④分別是黃色的葉黃素和藍綠色的葉綠素a

B. 若圖乙表示正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細胞，則細胞吸水能力逐漸增強

C. 圖丙右側(cè)錐形瓶中的澄清石灰水可用酸性重鉻酸鉀溶液替代進行檢測

D. 圖丁表示洋蔥根尖的培養(yǎng)，待根長至5 cm左右剪取尖端2～3 cm用于解離

【答案】B

【解析】

分析圖甲：色素帶①到④依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。

分析圖乙：細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，細胞的吸水能力和細胞液的濃度成正比。

分析圖丙：圖為酵母菌的無氧呼吸，產(chǎn)物是酒精和二氧化碳。

分析圖�。罕硎狙笫[根尖的培養(yǎng)，洋蔥底部要接觸到燒杯內(nèi)液面，以便供給植物水分，利于根尖的生長。

A、圖甲中色素帶②和④分別是黃色的葉黃素和黃綠色的葉綠素b，A錯誤；

B、若乙圖表示正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細胞，則其細胞液的濃度在逐漸增大，細胞吸水能力逐漸增強，B正確；

C、圖丙右側(cè)錐形瓶中的澄清石灰水不可用酸性重鉻酸鉀溶液替代進行檢測，酸性重鉻酸鉀用于鑒定酒精，酒精在酵母菌培養(yǎng)液中，C錯誤；

D、丁圖表示洋蔥根尖的培養(yǎng)，待根長至5cm左右剪取根尖2至3毫米用于解離，D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是基因工程的基本操作流程圖，回答相關(guān)的問題。

(1)圖中①是用_______切割，②是_______，④是________，⑤是_________。與④相比，cDNA文庫的基因中_________ (填“有”或“無”）啟動子（具有啟動作用的DNA片段），基因的數(shù)量_________ (填“多”、“少”或“不變”）。

(2) PCR的原理是_________，需要用的酶是_________。PCR —般要經(jīng)歷三十多次循環(huán)，每次循環(huán)分為_________三步。利用PCR技術(shù)進行擴增目的基因的前提是_________。使用PCR技術(shù)，若已知對某雙鏈DNA擴增過程中消耗引物分子62個，則DNA擴增了 _________次。

(3)在“農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法”中，運載體是質(zhì)粒,但最終的受體細胞卻不是大腸桿菌和酵母菌，而是不含質(zhì)粒的雙子葉植物和裸子植物的細胞，請問使用農(nóng)桿菌的原因是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】富集培養(yǎng)主要是指利用不同微生物生命活動特點的不同,限定環(huán)境條件,使僅適應(yīng)該條件的微生物旺盛生長,從而使其在群落中的數(shù)量大大增加,人們能夠更容易地從自然界離到所需的特定微生物。下圖描述了采用富集方法從土壤中分離能降解酚類化合物—對羥基苯甲酸的微生物的實驗過程。

注:⑥在沒有該底物的培養(yǎng)基中不能生長。⑦在含有該底物的培養(yǎng)基中表現(xiàn)為生長。

請分析回答:

(1)本實驗所需培養(yǎng)基的碳源為____________，該碳源進入細菌細胞內(nèi)的主要作用______________________ (答出兩點即可)。

(2)培養(yǎng)基含有KH2PO4和 Na2HPO4,其作用有__________(答出兩點即可)。

(3)①→③重復(fù)培養(yǎng)的目的是_________________________________。

(4)培養(yǎng)20小時后,觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落,這說明樣品中有多種分解對羥基苯甲酸的細菌,依據(jù)是______________________。⑥為___________組,設(shè)置的目的是說明通過富集培養(yǎng)的確得到了欲分離的目標(biāo)微生物。

(5)若要測定⑦培養(yǎng)液中的菌體數(shù),可在顯微鏡下,用_______直接計數(shù)；若要測定其活菌數(shù)量,可選用___________法進行計數(shù)。

(6)若要固定化分解對羥基苯甲酸的細菌,一般采用___________的方法,若要分離純化分解對羥基苯甲酸酶,根據(jù)分子量大小采用___________方法,也可以根據(jù)___________和___________等因素采用電泳方法分離純化分解對羥基苯甲酸酶。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組取生理狀態(tài)相同的紅細胞若干，隨機分成三等份，分別放入a、b、c三種不同濃度的NaCl溶液中，一段時間后發(fā)現(xiàn)三組細胞的形態(tài)如圖所示。下列敘述正確的是

A. 實驗前，c的濃度＜a的濃度＜b的濃度

B. 該實驗可以證明細胞膜是選擇透過性膜

C. a組中，紅細胞和NaCl溶液之間無物質(zhì)運輸

D. 將NaCl溶液換成蒸餾水，紅細胞會釋放出內(nèi)容物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是(　　)

A. 圖中共有3個神經(jīng)元，乙為效應(yīng)器B. 丙神經(jīng)元的細胞體通常位于腦或脊髓中

C. 刺激后神經(jīng)沖動的方向為丁→戊→乙D. 刺激P點肌肉收縮，該反應(yīng)稱為反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞增殖的敘述，不正確的是

A. 不同動物同類器官的大小主要取決于細胞數(shù)量的多少

B. 細胞增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細胞分裂整個連續(xù)的過程

C. 有絲分裂過程中著絲點的分裂和染色體移向兩極均需要紡錘絲的牽引

D. 無絲分裂過程中不出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化，但有DNA的復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示雌果蠅的卵原細胞及其X染色體上部分基因的位置，該果蠅產(chǎn)生卵細胞的基因型及比例可能是（　�。�

A. XHE：Xhe：XhE：XHe=1：1：1：1B. XhE：XHe=1：1

C. XHE：Xhe：XhE：XHe=8：8：42：42D. XHE：Xhe：XhE：XHe=42：42：8：8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)單倍體的敘述，不正確的是

A. 含有本物種配子染色體數(shù)目的個體都叫單倍體

B. 由花粉直接培育出的個體一定是單倍體

C. 含有奇數(shù)個染色體組的個體一定是單倍體

D. 單倍體植株的細胞中可能含有一個或者幾個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為神經(jīng)與肌肉的連接示意圖，f所在的神經(jīng)—肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。b、c為相鄰的神經(jīng)元，g的神經(jīng)纖維搭在肌肉上。下列分析正確的是(　　)

A. 刺激肌肉后，電流表的指針將偏轉(zhuǎn)2次，d點處可檢測到電位變化

B. 刺激d點引起肌肉收縮為非條件反射

C. 若b為抑制性神經(jīng)元，刺激a點，則c神經(jīng)元膜外為正電位

D. 某物質(zhì)由f通過胞吐釋放，因此該物質(zhì)一定為有機大分子

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