【題目】研究證實(shí)ATP既是“能量通貨”,也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號(hào)分子,其作為信號(hào)分子的作用機(jī)理如下圖所示。請(qǐng)分析回答:
(1)ATP的中文名稱是____,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是____,神經(jīng)細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_______。
(2)一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì),還能釋放ATP,兩者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化。
據(jù)圖分析,科學(xué)家當(dāng)初推測(cè)ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號(hào)分子的實(shí)驗(yàn)思路是:
①用化學(xué)物質(zhì)阻斷典型神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)細(xì)胞間的信息傳遞后,發(fā)現(xiàn)靶細(xì)胞膜_______(能或不能)接受到部分神經(jīng)信號(hào);
②科學(xué)家尋找到靶細(xì)胞膜上有ATP的___________。
(3)為了研究X物質(zhì)對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的影響,某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細(xì)胞處理24小時(shí)。然后測(cè)量各組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率,經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)后,所得數(shù)據(jù)如下表所示:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | X物質(zhì)濃度(ng mL-1) | 細(xì)胞內(nèi)ATP濃度(nmoL mL-1) | 細(xì)胞死亡百分率 |
A | 0 | 80 | 1 |
B | 2 | 70 | 3 |
C | 4 | 50 | 10 |
D | 8 | 20 | 25 |
E | 16 | 5 | 70 |
①該實(shí)驗(yàn)的因變量是______________________________________________。
②若用混有濃度為2ng mL-1的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠,其小腸的消化和吸收功能會(huì)受到抑制,原因是__________________________。
【答案】三磷酸腺苷 A-P~P~P 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 能 受體 細(xì)胞中ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率 ATP合成減少,阻礙消化酶的合成和分泌,影響消化(或ATP合成減少,妨礙主動(dòng)運(yùn)輸,影響營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的的吸收)
【解析】
動(dòng)物細(xì)胞中合成ATP的生理活動(dòng)是細(xì)胞呼吸,合成ATP的部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體;由于無氧呼吸的產(chǎn)物乳酸中含有能量,因此葡萄糖進(jìn)行無氧呼吸釋放的能量少,合成的ATP少;設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循對(duì)照原則和單一變量原則等;ATP去掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后,剩下的結(jié)構(gòu)腺嘌呤核糖核苷酸;根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康目芍,該?shí)驗(yàn)的自變量是X物質(zhì)的濃度不同,因變量是細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率;據(jù)表可知,X物質(zhì)能使細(xì)胞中ATP的含量較少,而小腸的消化和吸收能需要ATP,因此加入X物質(zhì)對(duì)小腸的功能有抑制作用.
(1)ATP的中文名稱是三磷酸腺苷,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是. A-P~P~P,動(dòng)物細(xì)胞中ATP來源于細(xì)胞呼吸,呼吸作用的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(2)一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì),還能釋放ATP,兩者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化.要想知道ATP是否能作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號(hào)分子,應(yīng)先排除典型神經(jīng)遞質(zhì)的作用,所以科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是:①科學(xué)家用化學(xué)物質(zhì)阻斷典型神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)細(xì)胞間的信息傳遞后,發(fā)現(xiàn)靶細(xì)胞膜能接受到部分神經(jīng)信號(hào);②科學(xué)家尋找到靶細(xì)胞膜上有ATP的受體.
(3)①本題是研究X物質(zhì)對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的影響,根據(jù)表格可知因變量是各組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率.
②小腸消化時(shí)需要分泌消化酶,消化酶的合成和分泌過程需要消耗能量;小腸對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收方式主要是主動(dòng)運(yùn)輸,需要消耗能量;而物質(zhì)X能夠抑制ATP的產(chǎn)生,因此飼料中添加X后,ATP減少,阻礙消化酶的合成和分泌、小腸的蠕動(dòng),影響消化;妨礙主動(dòng)運(yùn)輸,影響營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收,即小腸的消化和吸收功能會(huì)受到抑制。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】柿子成熟過程中,其貯藏物不斷發(fā)生轉(zhuǎn)化,柿子逐漸由苦澀變甘甜。下圖中①②兩條曲線分別表示柿子成熟過程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢(shì)。取已停止生長(zhǎng)的青柿子和黃柿子果肉,分別加等量的蒸餾水制成提取液。然后在a、b試管中各加5 mL青柿子的提取液,在c、d試管中各加5 mL黃柿子的提取液。
(1)在a、c試管中各加入等量碘液后,c試管呈藍(lán)色,與c試管相比a試管的顏色________,兩試管中被檢測(cè)的物質(zhì)是________,圖中能表示這種物質(zhì)含量變化趨勢(shì)的曲線是________。
(2)為了檢測(cè)上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)導(dǎo)致果實(shí)變甜與成熟度的關(guān)系,某同學(xué)向b、d兩試管中分別加入質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液1 mL搖勻,再加質(zhì)量濃度為0.05 g/mL的CuSO4溶液1 mL,水浴加熱后比較兩試管的顏色深淺就可知道成熟度與這兩種物質(zhì)轉(zhuǎn)化的關(guān)系,你認(rèn)為他的操作正確嗎?______________________。為什么? _____。
(3)已知生長(zhǎng)素含量增加能提高細(xì)胞內(nèi)乙烯的含量。如果對(duì)青柿子噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素,則青柿子繼續(xù)成熟時(shí)曲線②將呈現(xiàn)出______________趨勢(shì),曲線①將呈現(xiàn)出____________________趨勢(shì)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩圖都表示蘋果組織細(xì)胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)
B. 甲圖中氧濃度為b時(shí),既有有氧呼吸又有無氧呼吸,并且有氧呼吸占優(yōu)勢(shì)
C. 甲圖的a、b、c、d四個(gè)濃度中,c是適合儲(chǔ)藏蘋果的氧濃度
D. 甲圖中氧濃度為d時(shí)沒有酒精產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況,某研究小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量,并進(jìn)行了細(xì)菌分離等工作;卮鹣铝袉栴}:
(1)該小組采用稀釋涂布平板法檢測(cè)水樣中細(xì)菌含量。在涂布接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的是_______________________ ;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37,據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為____________。
(2)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌,操作時(shí),接種環(huán)通過______滅菌,在第二次及以后的劃線時(shí),總是從上一次劃線的末端開始劃線,這樣做的目的是_____________。
(3)示意圖A和B中,______表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。涂布后的培養(yǎng)基以______狀態(tài)放入恒溫培養(yǎng)箱。
(4)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng),結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快。分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中__________ 的含量,同時(shí)可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高__________ 的利用率。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示為光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,目鏡標(biāo)有5×和15×字樣,物鏡標(biāo)有10×和40×字樣。據(jù)圖回答:
(1)在觀察黑藻細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先用物鏡_______(填圖中的序號(hào))觀察清楚后,再用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過另一物鏡,此時(shí)視野亮度變暗,可使用__________和_________來改變視野亮度,并用__________進(jìn)行調(diào)焦至看到清晰的物像。
(2)要仔細(xì)觀察葉綠體形態(tài)時(shí),應(yīng)選用的顯微鏡目鏡、物鏡分別為②和③,此時(shí)放大倍數(shù)為 _______________倍。
(3)若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大物體的__________。
(4)若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí),異物不動(dòng),轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,此異物可能存在于 ____________上。
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【題目】以抗螟非糯性水稻(GGHH)與不抗螟糯性水稻(gghh)為親本雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2的性狀分離比為3∶1。假如兩對(duì)基因都是完全顯性遺傳,則F1中兩對(duì)基因在染色體上的位置關(guān)系最可能是
A. B.
C. D.
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【題目】一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,妻子染色體正常,丈夫染色體的異常如圖一所示:9號(hào)染色體有一片段轉(zhuǎn)接到7號(hào)染色體上(7、9示正常染色體,7+和9+分別表示異常染色體,減數(shù)分裂時(shí)7與7+、9與9+正常聯(lián)會(huì)及分離)。圖二示該家庭遺傳系譜及染色體組成據(jù)圖回答下列問題:
(1)由上述可知,癡呆患者發(fā)生的變異是___________。
(2)若此夫婦再生一個(gè)小孩,其染色體組成與父親具有相同缺陷的可能性為_____。
(3)該夫婦生下相應(yīng)染色體組成正常的子代的概率為______,故在產(chǎn)前應(yīng)對(duì)胎兒做診斷,可以通過顯微鏡觀察胎兒細(xì)胞中處于分裂______期的染色體結(jié)構(gòu)。
(4)已知7號(hào)染色體含有控制拇指能否向背側(cè)彎曲的基因(A,a),一對(duì)拇指均能彎曲的眼色正常(B,b)的夫婦,生下一個(gè)拇指不能彎曲的色盲男孩;則該夫婦的基因型分別為__________、___________。
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【題目】下列暗箱中的植物生長(zhǎng)情況正確的一組由左到右依次是
A .向光彎曲生長(zhǎng)、不生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)
B .向光彎曲生長(zhǎng)、不生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、、不生長(zhǎng)
C .向光彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、向光彎曲生長(zhǎng)、
D. 向光彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示剛接受抗原刺激的B淋巴細(xì)胞,關(guān)于圖中所示基因,下列相關(guān)敘述正確的是
A. 此細(xì)胞不應(yīng)該含有胰島素基因
B. 只有ATP合成酶基因處于活動(dòng)狀態(tài)
C. A抗體基因經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程合成A抗體
D. 細(xì)胞分裂時(shí)A抗體基因和ATP合成酶基因自由組合
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