【題目】某生物興趣小組為探究酵母菌的呼吸方式,依照教材實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖分析并回答:

實(shí)驗(yàn)原理:

實(shí)驗(yàn)材料:酵母菌培養(yǎng)液可用新鮮干酵母加清水活化,再加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液配成,玻璃棒,玻璃導(dǎo)管,試管,研缽,燒杯,量筒,500 mL廣口瓶,膠塞,滴管,蒸餾水,止水夾,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,澄清的石灰水,色拉油等

實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

1酵母菌是單細(xì)胞__________填“原核”或“真核”生物,其細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是________________。

2本實(shí)驗(yàn)所涉及的自變量是________________。

3實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,應(yīng)向有氧組和無(wú)氧組的廣口瓶中均加入等量的酵母菌培養(yǎng)液,并打開(kāi)止CO2的水夾1,關(guān)閉止水夾2,同時(shí)將裝有_______________的廣口瓶與止水夾1的導(dǎo)管相連,無(wú)氧組的液面用色拉油密封。

4為進(jìn)一步確定酵母菌是否進(jìn)行了無(wú)氧呼吸,還需檢測(cè)_________填“B廣口瓶”或“D試管”中是否產(chǎn)生了______填“CO2”、“水”或“酒精”;若要檢測(cè)A、B廣口瓶中酵母菌是否完全利用了培養(yǎng)液中的葡萄糖,可用___________試劑進(jìn)行檢測(cè)。

5實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,其中酵母菌數(shù)量較多的廣口瓶是_____填字母預(yù)測(cè)酵母菌種群數(shù)量的增長(zhǎng)符合_____S或J曲線。統(tǒng)計(jì)瓶中酵母菌種群數(shù)量的方法是________。

【答案】1真核 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

2氧氣的變化量或有氧和無(wú)氧條件。其他合理答案可酌情給分

310%的NaOH溶液

4B廣口瓶 酒精 斐林

5A 血細(xì)胞計(jì)數(shù)板法或抽樣檢測(cè)法或顯微鏡直接計(jì)數(shù)法 S

【解析】

試題分析:1酵母菌是單細(xì)胞真核生物,能進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,都能產(chǎn)生CO2,因此場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。

2由于甲組左側(cè)連接氣泵,通過(guò)不斷通入氧氣,進(jìn)行有氧呼吸,可用于探究酵母菌的有氧呼吸;乙組沒(méi)有氧氣通入,用于探究酵母菌的無(wú)氧呼吸,因此自變量為有氧和無(wú)氧條件

310%的NaOH溶液可以除去空氣中的CO2,以免影響檢測(cè)產(chǎn)物。

4無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2和酒精,因此要連接B廣口瓶,B廣口瓶中裝入重鉻酸鉀溶液來(lái)檢測(cè)。葡萄糖屬于還原糖,可以用斐林來(lái)檢測(cè)。

5由于甲組進(jìn)行有氧呼吸,酵母菌代謝旺盛,繁殖快,因此A瓶中酵母菌數(shù)量多。由于瓶中營(yíng)養(yǎng)條件有限,種群數(shù)量呈現(xiàn)S曲線增長(zhǎng)。統(tǒng)計(jì)瓶中酵母菌種群數(shù)量的方法是血細(xì)胞計(jì)數(shù)板法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于哺乳動(dòng)物體內(nèi)脂質(zhì)與糖類的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.固醇在動(dòng)物體內(nèi)可轉(zhuǎn)化成性激素
B.C,H,O,P是構(gòu)成脂質(zhì)和糖原的元素
C.脂肪與糖原都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的物質(zhì)
D.膽固醇是細(xì)胞膜的組分,也參與血脂運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法與圖形不相符合的是

A在一定范圍內(nèi)氧氣含量與酵母菌呼吸強(qiáng)度

B其他條件均適宜且恒定的情況下衣藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系

C生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度之間的關(guān)系

D一對(duì)相對(duì)形狀的雜合體連續(xù)自交時(shí),自交代數(shù)與純合體的關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示環(huán)境條件發(fā)生變化后某個(gè)種群中A和a基因頻率的變化情況,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.Q點(diǎn)表示外界環(huán)境發(fā)生了變化,A控制的性狀更加適應(yīng)環(huán)境

B.P點(diǎn)時(shí)兩曲線相交,此時(shí)A和a的基因頻率均為50%

C.環(huán)境條件發(fā)生變化使得該種群產(chǎn)生了適應(yīng)性變異

D.在自然選擇的作用下,種群的基因頻率發(fā)生了定向改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】8)科研人員以春玉米為材料,在穗位葉全展后第10天、30天、50天研究了凈光合速率、葉綠素含量和可溶性蛋白含量隨春玉米生育期推進(jìn)的變化情況,得到如圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

1Rubisco 蛋白酶是植物光合作用過(guò)程中一個(gè)關(guān)鍵酶,它所催化的反應(yīng)是無(wú)機(jī)碳進(jìn)入生物群落的主要途徑,由此可知它應(yīng)存在的場(chǎng)所是 ,它參與催化的過(guò)程是

2在穗位葉全展后,隨生育期的推進(jìn),春玉米凈光合速率有 的趨勢(shì),此過(guò)程中春玉米植株的干重 。

3)結(jié)合圖甲、乙分析:在生育前期(第10天),春玉米 含量較多,使光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]ATP增多,以保持較高的凈光合速率。在生育后期(第30天),春玉米通過(guò)保持較高的可溶性蛋白含量來(lái)延長(zhǎng)光合持續(xù)期,請(qǐng)推測(cè)可溶性蛋白中含有較多的

4)結(jié)合圖中甲、乙分析:在生育末期(第50天)春玉米凈光合速率較低是由于 引起的;從生命歷程角度分析,是由于 的結(jié)果。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]

藍(lán)莓中富含的花青素能有效地改善視力。如圖為科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)的方法,大量培養(yǎng)藍(lán)莓的具體流程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)對(duì)藍(lán)莓進(jìn)行組織培養(yǎng)所利用的生物學(xué)原理是 ,整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程需要在 條件下進(jìn)行。

(2)該過(guò)程所用的MS培養(yǎng)基的主要成分包括大量元素、微量元素和有機(jī)物,此外,常常需要添加 。

(3)用作外植體的藍(lán)莓組織必須經(jīng)過(guò) 處理后,才能進(jìn)行培養(yǎng)。培養(yǎng)基必須徹底滅菌,常用的滅菌方法是 。

(4)過(guò)程中,細(xì)胞的分化程度會(huì) (選填升高降低不變)。

(5)藍(lán)莓花青素在高溫下易分解,因此可采用 法提取。

(6)以藍(lán)莓味原料釀制藍(lán)莓酒時(shí),發(fā)酵用的瓶子內(nèi)要留有越1/3的空間,其作用是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】經(jīng)過(guò)燈光刺激與食物多次結(jié)合,建立狗唾液分泌條件反射后,下列操作不能使該反射消退的是

A. 燈光刺激+食物 B. 僅食物

C. 聲音刺激+食物D. 僅燈光刺激

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,字母A-E表示信息分子,數(shù)字表示相關(guān)生理變化。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)請(qǐng)寫出相關(guān)信息分子的名稱:A____________,B ____________, E____________。

(2)物質(zhì)E與組織細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的 結(jié)合,反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行 。

(3)圖中表示 ________________;表示增殖分化產(chǎn)生_____________。

(4)若右圖表示人體受到寒冷刺激時(shí)下丘腦細(xì)胞接受A物質(zhì)前后,膜兩側(cè)電位差的變化,則圖中a點(diǎn)表示________電位,b點(diǎn)時(shí)Na________(內(nèi)、外)流。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】葉綠體基質(zhì)不含有

A. C3 B. C5 C. 葉綠素 D. ADP

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同步練習(xí)冊(cè)答案