【題目】如圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況（其它條件相同且不變）．下列有關(guān)敘述，錯誤的是（ ）

A.3h時，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細胞失水
B.6h時，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3﹣ ， 吸水能力增強，使鮮重逐漸提高
C.12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡
D.實驗表明，該植物幼苗對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨立的過程

【答案】B
【解析】解：A、3h時，兩組幼苗重量均已低于初始萎蔫鮮重即發(fā)生了萎蔫，一方面是因為蒸騰作用散失了水分，另一方面是因放在比根細胞濃度大的KNO3溶液中，根細胞滲透失水，A正確；
B、實驗開始時，甲組幼苗根系就已開始吸收K+、NO﹣3 ， 而不是在6h時才開始吸收K+、NO﹣3 ， 到6小時時細胞液濃度大于KNO3溶液濃度，從而使吸水能力增強，使鮮重逐漸提高，B錯誤．
C、12h后，由于甲組根系不斷通過主動運輸吸收K+、NO3﹣ ， 從而保持根細胞內(nèi)外濃度差，使其吸水量大于蒸騰量而有可能超過處理前的鮮重量；乙組放在比根細胞液濃度大很多的KNO3溶液中，根細胞通過滲透作用和蒸騰作用不斷大量失水造成嚴重萎蔫最后死亡，C正確；
D、通過以上分析可知植物吸收離子與吸收水分是兩個相對獨立的過程，D正確．
故選B．
滲透作用必須具備兩個條件：一是具有半透膜，二是半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差．物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞接凶杂蓴U散，例如氧和二氧化碳進出細胞膜；協(xié)助擴散，例如葡萄糖穿過紅細胞的細胞膜；主動運輸，例如 Na+、K+穿過細胞膜．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某家族的某遺傳病的系譜圖（等位基因用A和a表示），請分析回答：

（1）該遺傳病屬于______（顯性、隱性）性狀，致病基因位于_______（常、X、Y）染色體上。。

（2）1號的基因型是______，4號的基因型是_____。

（3）如果8號表現(xiàn)正常，基因型是________，純合子的概率是 ___________。

（4）如果7號同時患有色盲（基因用B、b表示），則5號基因型為____________。

（5）8號同時患兩種病的概率是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞學說的敘述，正確的是（ ）

A．英國的科學家虎克是細胞的發(fā)現(xiàn)者，也是細胞學說的主要提出者

B．使人們對生物體的認識進入分子水平

C．細胞具有相對獨立性

D．細胞學說揭示了細胞的多樣性和統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)皮素（ET）是一種含21個氨基酸的多肽，與高血壓、糖尿病、癌癥等有著密切聯(lián)系。研究發(fā)現(xiàn)內(nèi)皮素功能異常與內(nèi)皮素主要受體ETA有關(guān)，科研人員通過構(gòu)建表達載體，實現(xiàn)了ETA基因在細胞中高效表達。其過程如下（圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因，限制酶ApaⅠ的識別序列為CCC＇GGG，限制酶XhoI的識別序列為C＇TCGAG）。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中ETA基因能夠在大腸桿菌細胞內(nèi)表達的原因是____________。

（2）過程①中需要用________酶處理,過程③中，用兩種限制酶切割，獲得不同的黏性末端，其主要目的是____________。

（3）圖中的基因表達載體至少還缺少________，鑒定ETA基因是否導入受體細胞需要用放射性同位素或熒光分子標記的__________作探針。

（4）已知熒光顯微鏡可以通過檢測熒光的強度來判斷SNAP基因是否表達及表達量。因此，利用SNAP基因與ETA基因結(jié)合構(gòu)成融合基因，目的是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種遺傳病的家族系譜圖，其中之一為紅綠色肓，圖1中沒有成員患乙病，圖2中沒有成員患甲病。請據(jù)圖回答(甲病的相關(guān)基因為A—a、乙病的相關(guān)基因為B—b)：

（1）圖_________中的遺傳病為紅綠色盲，另一種遺傳病的致病基因位于_________染色體上，是_______性遺傳。

（2）圖1中Ⅲ-8與Ⅲ-7為異卵雙生，Ⅲ-8的表現(xiàn)型是否一定正常？_______，原因是__________。

（3）若圖2中的Ⅱ-3與Ⅱ-4再生—個女孩，其表現(xiàn)型正常的概率是_____________。

（4）若同時考慮兩種遺傳病，圖2中Ⅱ-4的基因型是___________；若圖1中的Ⅲ-8與圖2中的Ⅲ-5結(jié)婚，則他們生下兩病兼患男孩的概率是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原因（ ）

A. 在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了紅色的物質(zhì)

B. 在發(fā)酵的最后程序中，加入了紅色的食用色素

C. 紅色葡萄皮中的色素溶解在發(fā)酵液中

D. 酒精發(fā)酵的最終產(chǎn)物C2H5OH是紅色的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是毛白楊樹林中兩個營養(yǎng)級的能量流動圖解，方框中字母代表能量（A代表第二營養(yǎng)級攝入的能量），已知毛白楊樹同化的總能量為M。下列敘述不正確的是

A. A到E的箭頭中含有的能量屬于生產(chǎn)者同化的能量

B. 毛白楊樹輸入下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為A/M

C. C是第二營養(yǎng)級用于生長發(fā)育和生殖的能量

D. D是指第二營養(yǎng)級生物呼吸作用消耗的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（多選）夏季晴朗的一天，甲和乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示．下列說法不正確的是（ ）

A.甲植株在a點開始進行光合作用
B.乙植株在e點有機物積累量最多
C.曲線b～c段和d～e段下降的原因相同
D.兩曲線b～d段不同的原因可能是甲乙植株氣孔開放度不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員對獼猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性進行了系列研究。圖1為光合放氧測定裝置示意圖，圖2為不同光照條件下果肉隨時間變化的光合放氧曲線。請回答下列問題：

（1）取果肉薄片放入含乙醇的試管，并加入適量_____________，以使研磨更充分。長時間浸泡在乙醇中的果肉薄片會變成白色，原因是______________________。

（2）若圖1中裝置在適宜溫度下進行試驗，則影響光合放氧速率的主要環(huán)境因素有_____________________。氧電極可以檢測反應(yīng)液中氧氣的濃度，測定前應(yīng)排除反應(yīng)液中_____________的干擾。

（3）圖1在反應(yīng)室中加入NaHCO3 的主要作用是_____________。若提高反應(yīng)液中NaHCO3 濃度，短時間內(nèi)果肉放氧速率的變化是_____________ （填“增大”、“減小”、“增大后穩(wěn)定”或“穩(wěn)定后減小”）。

（4）圖2中不同時間段曲線的斜率代表光合放氧的速率，若在20 min 后停止光照，則短時間內(nèi)葉綠體中含量增加的物質(zhì)是____________,可推測20～25 min 曲線應(yīng)該_____________ （填“上升”、“不變”或“下降”）。

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