【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的“能量流動”圖解,圖中字母A、B、C、D、E表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,字母a、b、c、d表示能量,數(shù)字表示生理過程或能量流動方向。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是通過 (填數(shù)字序號)過程實現(xiàn)的。食草動物排出的糞便中仍含有部分能量,這一部分能量流入分解者體內的過程應是圖示中的 (填數(shù)字序號)箭頭所示。

(2)若農作物所固定的太陽能總量為akJ，那么圖中最高營養(yǎng)級所獲得的能量最多為 kJ。

(3)D同化的能量中只有3%-5%用于__________________,其余在呼吸作用中以熱能的形式散失。

(4)生態(tài)系統(tǒng)的結構包括_____________________.

(5)C種群中雌雄個體通過氣味相互識別，說明_____________離不開信息傳遞。

【答案】(1) ① ⑤ (2) 1/25.a (3)生長、發(fā)育和繁殖

（4）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構 (5) 種群的繁衍

【解析】(1)圖中字母A、B、C、D、E分別表示生產者、初級消費者、次級消費者、三級消費者、分解者,字母a、b、c、d表示生態(tài)系統(tǒng)各成分釋放的熱能,數(shù)字表示生理過程或能量流動方向.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是通過(1)光合作用過程實現(xiàn)的.食草動物排出的糞便中仍含有部分能量,這是食草動物未同化的能量,仍然是草的能量,這一部分能量流入分解者體內的過程應是圖示中的(5)箭頭所示.。

(2)若農作物所固定的太陽能總量為akJ，那么圖中最高營養(yǎng)級所獲得的能量最多取能量傳遞效率為20%，經(jīng)過計算為1/25kJ。

(3)D同化的能量中只有3%-5%用于生長、發(fā)育和繁殖,其余在呼吸作用中以熱能的形式散失。

(4)生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構.

(5)C種群中雌雄個體通過氣味相互識別，說明種群的繁衍離不開信息傳遞。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBB和AaBb的兩個個體雜交，子代中AABB個體所占的比例是

A. 1/8 B. 1/6

C. 1/4 D. 1/2

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【題目】約翰伯特蘭戈登和山中伸彌因在“體細胞重編程技術”領域做出革命性貢獻而獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。請回答下列問題：

（1）1962年約翰伯特蘭戈登通過實驗把蝌蚪腸上皮細胞的細胞核移植進入去核的卵細胞中，成功培育出“克隆青蛙”。因動物細胞的全能性會隨著動物細胞分化程度的提高而逐漸 ，但此實驗說明已高度分化的動物體細胞的 仍具有發(fā)育全能性。更多的實驗證明，到目前還不能用類似 技術（克隆植物的方法）獲得克隆動物。

（2）所謂“體細胞重編程技術”是將體細胞重新誘導回早期干細胞狀態(tài)，即獲得誘導性多能干（iPS）細胞。山中伸彌把4個關鍵基因轉讓小鼠的成纖維細胞，并整合到染色體的 上，使其轉變成iPS細胞；為確定基因是否進入成纖維細胞可用 技術檢測。

（3）在研究中可通過 技術獲取大量iPS細胞，該過程一般需先加入 處理一段時間，分散成單個細胞，然后分瓶繼續(xù)培養(yǎng)；另外，iPS細胞還需置于二氧化碳培養(yǎng)箱中培養(yǎng)的目的是 。

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【題目】下圖①～③分別表示人體細胞中發(fā)生的生物大分子合成過程。據(jù)圖分析正確的是

A．過程①和②發(fā)生的主要場所相同且均需要解旋酶

B．能發(fā)生過程②和③的細胞一定能發(fā)生過程①

C．人體不同組織細胞的相同DNA進行過程②的起始點可能不同

D．過程③核糖體移動方向是從左到右，氨基酸h只能由該tRNA轉運

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】白細胞能吞噬綠膿桿菌，與這一現(xiàn)象有關的是

A、主動運輸 B、自由擴散 C、細胞膜的流動性 D、協(xié)助擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)對內分泌功能的調節(jié)有甲、乙、丙三種方式，如圖所示。請據(jù)圖回答：

（1）若圖中產生激素甲的靶腺為甲狀腺，則下丘腦分泌的相應激素是____________，內環(huán)境中對垂體分泌相應激素的含量有調節(jié)作用的激素是_______________________________.

（2）如果頭部創(chuàng)傷導致圖中乙模式的分泌激素消失，人患尿崩癥，出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象，說明此分泌激素是 。

（3）血糖升高，一方面可以直接刺激 ，引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過丙模式調節(jié)分泌量，興奮在A處的信號變化是__________________,而當興奮性神經(jīng)遞質傳到突出后模時，膜外__________將大量內流。

（4）人體內需要源源不斷地產生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，只是因為_____________.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因突變的敘述，錯誤的是（ ）
A.基因突變不一定由物理或化學因素誘發(fā)
B.親代的突變基因不一定能傳遞給子代
C.突變的基因不一定有基因結構上的改變
D.子代獲得突變基因不一定能改變性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)研究所互花米草入侵對大型底細動物群落的影響，得到大型底細動物的物種數(shù)（A1：互花米草A2：自然灘涂）密度（B1：互花米草、B2自然灘涂）隨垂直深度變化的相關數(shù)據(jù)，請回答下列問題。

（1）該研究中，統(tǒng)計底細動物豐富度的方法為_____________。每個樣方分別采集6個深度的泥樣，以了解大型底細動物群落的____________結構。

（2）由圖中數(shù)據(jù)可以看出，隨著泥層深度的增加，兩種灘涂大型底細動物的密度均有____________的趨勢，大型底細動物主要分布在表層的主要原因為表層_______________。

（3）由圖中數(shù)據(jù)推測，互花米草入侵后的灘涂，大型底細動物的豐富度如何變化？________________（填“變大/“變小/基本穩(wěn)定/無法判斷”）

（4）某地的互花米草堵塞航道，影響船只出港，研究人員從其原生地引入麥角菌，該菌能夠感染互花米草花部，從而降低其種子的產生。麥角菌和互花米草的種間關系為_____________。

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【題目】要想通過體細胞雜交技術獲得雜種植物，下列各套步驟中正確的是（ ）

A．分離原生質體→誘導原生質體融合→再生細胞壁→組織培養(yǎng)→雜種植株

B．分離原生質體→原生質體自然融合→再生細胞壁→組織培養(yǎng)→雜種植株

C．病毒誘導原生質體融合→組織培養(yǎng)→雜種植株

D．分離原生質體→脫分化→再分化→雜種植株

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