【題目】某生態(tài)研究所互花米草入侵對大型底細(xì)動(dòng)物群落的影響,得到大型底細(xì)動(dòng)物的物種數(shù)(A1:互花米草A2:自然灘涂)密度(B1:互花米草、B2自然灘涂)隨垂直深度變化的相關(guān)數(shù)據(jù),請回答下列問題。
(1)該研究中,統(tǒng)計(jì)底細(xì)動(dòng)物豐富度的方法為_____________。每個(gè)樣方分別采集6個(gè)深度的泥樣,以了解大型底細(xì)動(dòng)物群落的____________結(jié)構(gòu)。
(2)由圖中數(shù)據(jù)可以看出,隨著泥層深度的增加,兩種灘涂大型底細(xì)動(dòng)物的密度均有____________的趨勢,大型底細(xì)動(dòng)物主要分布在表層的主要原因?yàn)楸韺觃______________。
(3)由圖中數(shù)據(jù)推測,互花米草入侵后的灘涂,大型底細(xì)動(dòng)物的豐富度如何變化?________________(填“變大/“變小/基本穩(wěn)定/無法判斷”)
(4)某地的互花米草堵塞航道,影響船只出港,研究人員從其原生地引入麥角菌,該菌能夠感染互花米草花部,從而降低其種子的產(chǎn)生。麥角菌和互花米草的種間關(guān)系為_____________。
【答案】(1)記名計(jì)算法 垂直
(2)減小 食物多,氧氣充足
(3)無法判斷
(4)寄生
【解析】
試題分析:(1)物種豐富度的調(diào)查法為:目測估計(jì)法、記名計(jì)算法。研究不同深度的泥樣是研究群落的垂直結(jié)構(gòu)。
(2)如圖:隨著泥層深度的增加,兩種灘涂大型底細(xì)動(dòng)物的密度均有減小的趨勢,大型底細(xì)動(dòng)物主要分布在表層的主要原因?yàn)楸韺邮澄锒,氧氣充足?/span>
(3)不同垂直深度互花米草入侵后和自然灘涂相比,變化不同,大型底細(xì)動(dòng)物的豐富度無法判斷。
(4)菌能夠感染互花米草花部,說明是寄生。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的“能量流動(dòng)”圖解,圖中字母A、B、C、D、E表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,字母a、b、c、d表示能量,數(shù)字表示生理過程或能量流動(dòng)方向。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是通過 (填數(shù)字序號)過程實(shí)現(xiàn)的。食草動(dòng)物排出的糞便中仍含有部分能量,這一部分能量流入分解者體內(nèi)的過程應(yīng)是圖示中的 (填數(shù)字序號)箭頭所示。
(2)若農(nóng)作物所固定的太陽能總量為akJ,那么圖中最高營養(yǎng)級所獲得的能量最多為 kJ。
(3)D同化的能量中只有3%-5%用于__________________,其余在呼吸作用中以熱能的形式散失。
(4)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_____________________.
(5)C種群中雌雄個(gè)體通過氣味相互識(shí)別,說明_____________離不開信息傳遞。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是我國著名的呼倫貝爾草原中幾種生物之間的食物關(guān)系示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中食物網(wǎng)中,蛇和鷹的關(guān)系是_______________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙的種群數(shù)量增長一般為“_________”型曲線,原因是__________________。
(3)蚱蜢、青蛙、鷹屬于不同的種類,屬于生物的_________多樣性。它們通常分布在不同的高度進(jìn)行活動(dòng),這體現(xiàn)了群落在_________結(jié)構(gòu)上的分層現(xiàn)象。
(4)調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中蛇的種群密度時(shí),若標(biāo)記個(gè)體更易發(fā)現(xiàn)而被捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果_________(填“偏高”、“偏低”或“不變”)。
(5)蝗蟲是草原上的一種常見害蟲,牧民常用黑光燈誘殺該蟲,說明信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用為_____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是利用同位素35S標(biāo)記嗤菌體的蛋白質(zhì)外殼,侵染細(xì)菌,保溫一定時(shí)間后攪拌并離心,獲得上清液和沉淀的過程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.上清液和子代噬菌體中都具有較高的放射性
B.合成子代噬菌體蛋白質(zhì)所需的氨基酸來自細(xì)菌
C.保溫時(shí)間過長對上清液中的放射性無影響
D.一條mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體能翻譯出不同種的蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)染色體與染色質(zhì)的敘述,正確的是( )
A.顫藻細(xì)胞中的基因在染色體上呈線性排列
B.染色體與紡錘絲所含的化學(xué)成分并無差異
C.染色體復(fù)制時(shí)需要細(xì)胞質(zhì)為其提供脫氧核苷酸等
D.細(xì)胞衰老時(shí),染色質(zhì)收縮,因此染色變淺
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】紫色小麥的籽粒和花藥均為紫色,而普通小麥的籽粒和花藥分別為白色和黃色,研究人員利用純合的紫色小麥和普通小麥進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)根據(jù)F2個(gè)體的表現(xiàn)型及比例可推測小麥籽粒的顏色由_________(填“―對”或“兩對”)基因控制,且符合基因的___________定律。
(2)為進(jìn)一步驗(yàn)證(1)的正確性,可采用__________的方法進(jìn)行驗(yàn)證,若后代表現(xiàn)型及比例為__________,則(1)正確。
(3)花藥的顏色由一對基因控制,控制花藥顏色的這對基因與控制籽粒顏色的基因_________(填“是”或“不是”)相互獨(dú)立遺傳的。
(4)欲從F2植株中選育純合的紫粒黃花藥小麥,既可采用_______的方法,也可采用_________育種的方法,從而在最短時(shí)間內(nèi)獲得理想品種。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)看見課桌上有一層灰,拿抹布抹課桌時(shí),不小心手被釘子刺了一下,手臂快速收縮,在此反射中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是
A. 眼﹣﹣﹣傳入神經(jīng)﹣﹣﹣脊髓﹣﹣﹣傳出神經(jīng)﹣﹣﹣肌肉
B. 眼﹣﹣﹣傳入神經(jīng)﹣﹣﹣大腦﹣﹣﹣傳出神經(jīng)﹣﹣﹣脊髓﹣﹣﹣傳出神經(jīng)﹣﹣﹣肌肉
C. 皮膚﹣﹣﹣傳入神經(jīng)﹣﹣﹣脊髓﹣﹣﹣傳出神經(jīng)﹣﹣﹣肌肉
D. 皮膚﹣﹣﹣傳入神經(jīng)﹣﹣﹣大腦﹣﹣﹣傳出神經(jīng)﹣﹣﹣脊髓﹣﹣﹣傳出神經(jīng)﹣﹣肌肉
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)模式如右圖,下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.有氧呼吸的場所依次是③②①
B.光補(bǔ)償點(diǎn)下,葉綠體吸收光的能量大于①②③產(chǎn)生ATP中的總能量
C.光照下還原氫、ATP、02從⑤向④處擴(kuò)散
D.適宜光照和溫度下,③處生成的C02可擴(kuò)散至④處被利用
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