【題目】要想通過體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得雜種植物,下列各套步驟中正確的是( )
A.分離原生質(zhì)體→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→再生細(xì)胞壁→組織培養(yǎng)→雜種植株
B.分離原生質(zhì)體→原生質(zhì)體自然融合→再生細(xì)胞壁→組織培養(yǎng)→雜種植株
C.病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→雜種植株
D.分離原生質(zhì)體→脫分化→再分化→雜種植株
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的“能量流動”圖解,圖中字母A、B、C、D、E表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,字母a、b、c、d表示能量,數(shù)字表示生理過程或能量流動方向。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是通過 (填數(shù)字序號)過程實(shí)現(xiàn)的。食草動物排出的糞便中仍含有部分能量,這一部分能量流入分解者體內(nèi)的過程應(yīng)是圖示中的 (填數(shù)字序號)箭頭所示。
(2)若農(nóng)作物所固定的太陽能總量為akJ,那么圖中最高營養(yǎng)級所獲得的能量最多為 kJ。
(3)D同化的能量中只有3%-5%用于__________________,其余在呼吸作用中以熱能的形式散失。
(4)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_____________________.
(5)C種群中雌雄個體通過氣味相互識別,說明_____________離不開信息傳遞。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】紫色小麥的籽粒和花藥均為紫色,而普通小麥的籽粒和花藥分別為白色和黃色,研究人員利用純合的紫色小麥和普通小麥進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)根據(jù)F2個體的表現(xiàn)型及比例可推測小麥籽粒的顏色由_________(填“―對”或“兩對”)基因控制,且符合基因的___________定律。
(2)為進(jìn)一步驗(yàn)證(1)的正確性,可采用__________的方法進(jìn)行驗(yàn)證,若后代表現(xiàn)型及比例為__________,則(1)正確。
(3)花藥的顏色由一對基因控制,控制花藥顏色的這對基因與控制籽粒顏色的基因_________(填“是”或“不是”)相互獨(dú)立遺傳的。
(4)欲從F2植株中選育純合的紫粒黃花藥小麥,既可采用_______的方法,也可采用_________育種的方法,從而在最短時間內(nèi)獲得理想品種。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)看見課桌上有一層灰,拿抹布抹課桌時,不小心手被釘子刺了一下,手臂快速收縮,在此反射中神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑是
A. 眼﹣﹣﹣傳入神經(jīng)﹣﹣﹣脊髓﹣﹣﹣傳出神經(jīng)﹣﹣﹣肌肉
B. 眼﹣﹣﹣傳入神經(jīng)﹣﹣﹣大腦﹣﹣﹣傳出神經(jīng)﹣﹣﹣脊髓﹣﹣﹣傳出神經(jīng)﹣﹣﹣肌肉
C. 皮膚﹣﹣﹣傳入神經(jīng)﹣﹣﹣脊髓﹣﹣﹣傳出神經(jīng)﹣﹣﹣肌肉
D. 皮膚﹣﹣﹣傳入神經(jīng)﹣﹣﹣大腦﹣﹣﹣傳出神經(jīng)﹣﹣﹣脊髓﹣﹣﹣傳出神經(jīng)﹣﹣肌肉
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu):圖中表示從樹突到胞體到軸突,方框甲、乙代表神經(jīng)中樞。當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時,先縮手后產(chǎn)生痛覺。對此生理過程的分析正確的是( )
A.圖中E為感受器,A為效應(yīng)器,痛覺在圖中的甲方框處形成
B.未受刺激時,神經(jīng)纖維D處的電位分布是膜內(nèi)為正電位,膜外為負(fù)電位
C.圖中共有5個突觸,當(dāng)手被尖銳的物體刺痛發(fā)生縮手反射時,反射弧為A→B→C→D→E
D.由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)一定能引起乙的興奮
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究大蒜葉片在不同溫度下的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度,某小組進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn),不同溫度下a、b值變化如圖乙所示。下列敘述正確的是( )
A.a表示大蒜的呼吸速率,b表示大蒜的凈光合速率
B.在13~16℃之間,隨著溫度的升高,呼吸作用強(qiáng)度增強(qiáng),實(shí)際光合作用的強(qiáng)度不斷減小
C.在16℃條件下,10h光照、10h黑暗,大蒜葉片最多能增重10mg
D.14℃條件下大蒜的實(shí)際光合速率最大
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)模式如右圖,下列敘述中錯誤的是( )
A.有氧呼吸的場所依次是③②①
B.光補(bǔ)償點(diǎn)下,葉綠體吸收光的能量大于①②③產(chǎn)生ATP中的總能量
C.光照下還原氫、ATP、02從⑤向④處擴(kuò)散
D.適宜光照和溫度下,③處生成的C02可擴(kuò)散至④處被利用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能合成多糖的有
①葉綠體;②肝細(xì)胞;③S型肺炎雙球菌細(xì)胞;④核糖體;⑤骨骼肌;⑥高爾基體。
A、②③⑤ B、②③⑤⑥ C、①②③⑤⑥ D、①②③④⑤
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