【題目】蜜蜂蜂王是由受精卵發(fā)育而來的二倍體雌蜂（2n＝32），雄蜂是由未受精的卵細胞發(fā)育而來的單倍體，如圖為蜜蜂體內(nèi)的某一細胞圖（n＝16，只畫出部分染色體，英文字母表示基因）。下列表述正確的是（ ）

A. 該細胞一定是次級卵母細胞或極體

B. 該細胞的子細胞染色體數(shù)一定為8

C. 該細胞核基因轉(zhuǎn)錄已停止，細胞質(zhì)中翻譯仍可進行

D. 該細胞若為雄蜂的精母細胞，可能發(fā)生了交叉互換

【答案】C

【解析】該細胞可以是二倍體雌性蜂減數(shù)分裂形成的次級卵母細胞或極體，判斷的理由是細胞中沒有同源染色體，它也可以是雄蜂的體細胞在進行有絲分裂，判斷的理由也是細胞中沒有同源染色體，A錯誤；該細胞的子細胞染色體數(shù)一定為16，B錯誤；由于此時細胞中是染色體的形式，所以細胞核中基因不能解旋轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)的RNA，但不影響細胞質(zhì)中翻譯的過程，C正確；該細胞若為雄蜂的精母細胞，因為沒有同源染色體，所以不可能發(fā)生交叉互換，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進化的敘述，不正確的是（　�。�
A.生物之間的斗爭是一種選擇過程
B.化石是研究生物進化的重要依據(jù)
C.外來物種入侵可能會改變生物進化的速度
D.突變的可遺傳性不利于生物進化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在自然條件下，二倍體植物（2n=4）形成四倍體植物的過程如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 減數(shù)分裂失敗可能發(fā)生在減數(shù)第二次分裂

B. 二倍體植物與四倍體植物應(yīng)屬于不同的物種

C. 圖示四倍體植物的形成并未經(jīng)長期的地理隔離過程

D. 若要測定圖示四倍體植物的基因組DNA序列，則需測4條染色體上的DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】穩(wěn)態(tài)是人體進行正常生命活動的必要條件。當(dāng)機體處于不同的外界環(huán)境或生理狀態(tài)時，體內(nèi)的一些組織、器官、系統(tǒng)的功能也會發(fā)生相應(yīng)的改變，但是人體并不會因此而失去穩(wěn)態(tài)。請據(jù)圖示回答下列問題：

（1）激素③的名稱為____________，幼年時期缺乏激素②會患上的病癥是____________。

（2）在寒冷環(huán)境中，圖1中②分泌量增加的同時____________（填字母）的分泌量也增加，兩種激素共同促進機體的新陳代謝，相互關(guān)系表現(xiàn)為____________作用。

（3）內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)會不斷變化，當(dāng)人剛進食一段時間內(nèi)，c激素的分泌將會________，促使血糖含量____________，使血糖維持在正常水平。

（4）由圖2可知，人體各大系統(tǒng)之間通過細胞產(chǎn)生的____________分子進行聯(lián)系的，體現(xiàn)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的____________調(diào)節(jié)機制之間的相互作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的過程中，泌尿系統(tǒng)的功能主要是（　�。�
A.提取營養(yǎng)
B.氣體交換
C.調(diào)節(jié)水、鹽平衡
D.物質(zhì)運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鳥的翅膀和人的手臂在骨骼結(jié)構(gòu)上非常相似。這說明它們之間存在(　　)

A. 稀有性 B. 適應(yīng)性

C. 統(tǒng)一性 D. 競爭性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的模式圖表示幾種細胞器，有關(guān)說法不正確的是（ ）

A.細胞器C,F都能產(chǎn)生水
B.細胞器B,F的化學(xué)成分中不含磷脂
C.植物細胞都含有C,E,F
D.A,D及植物細胞的液泡都是單層膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為三種不同類型的細胞，請回答下列問題：

（1）三種細胞中都有的細胞器是 ．
（2）B細胞能分泌某種抗體，說明該抗體的化學(xué)本質(zhì)是 ， 該抗體在核糖體上合成后，依次經(jīng)過哪些膜結(jié)構(gòu)分泌到細胞外（用數(shù)字表示）．
（3）用將A細胞的細胞壁去除，然后與B細胞融合，該融合過程體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是 ．
（4）C細胞與A細胞最主要的區(qū)別是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用燕麥胚芽鞘做向光性實驗發(fā)現(xiàn)植物生長素產(chǎn)生的部位、感受光刺激的部位、向光彎曲的部位分別是（　�。�
A.胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、胚芽鞘尖端
B.胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段
C.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段
D.胚芽鞘尖端、胚芽鞘、尖端下面的一段

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同步練習(xí)冊答案