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【題目】某小組在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的動態(tài)變化時，同樣實驗條件下分別在4個錐形瓶中進行如下圖所示的培養(yǎng)，均獲得了“S”型增長曲線。下列敘述錯誤的是

A. 達到K值的時間不同

B. 可采用抽樣檢測的方法對酵母菌進行計數

C. Ⅳ內的種群數量先于Ⅱ內的開始下降

D. 4個錐形瓶中酵母菌種群的K值均相同

【答案】D

【解析】由于四個錐形瓶中的培養(yǎng)液體積和起始酵母菌數目不同，因此它們達到K值的時間不同，A正確；可采用抽樣檢測的方法對酵母菌進行計數，B正確；Ⅳ和Ⅱ的培養(yǎng)液的體積是相同的，因此K值相同，但是第Ⅳ組的起始酵母菌數高，因此先達到K值，因此Ⅳ號錐形瓶內的種群數量先于Ⅱ號錐形瓶下降，C正確；由于四個錐形瓶中培養(yǎng)液的體積不同，因此它們的K值不是都相同的，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了選擇適宜栽種的作物品種，研究人員在相同的條件下分別測定了3個品種S1、S2、S3的光飽和點，結果如圖所示。下列相關敘述錯誤的是

A. 三個品種中最適應較高光強的是S3

B. 增加環(huán)境中的C02濃度將導致S2的光飽和點可能顯著提高也可能基本不變

C. 若要研究S1的光飽和點是否由遺傳因素決定，可用S1的后代為實驗對象在相同條件下重復以上實驗

D. 若S2在溫度由25℃降為5℃的過程中光飽和點逐漸減小，則其在光照充足時光合作用最適溫度≥25℃

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物種子經低溫處理1～2個月后能夠提早萌發(fā)。在低溫處理過程中，種子內的激素含量變化如圖所示。據圖判斷，正確的是(　　)

A. 抑制種子萌發(fā)的是赤霉素

B. 噴灑細胞分裂素溶液，有利于種子保藏

C. 種子萌發(fā)時脫落酸含量升高

D. 噴灑赤霉素，可代替低溫促進種子萌發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示氨基酸分子和鈉離子通過腎小管上皮細胞的過程，據圖判斷正確的是

A. 氨基酸進入腎小管上皮細胞的跨膜運輸方式是主動運輸

B. 氨基酸從腎小管上皮細胞排出的跨膜運輸方式是自由擴散

C. 鈉離子進入腎小管上皮細胞的跨膜運輸方式是主動運輸

D. 鈉離子從腎小管上皮細胞排出的跨膜運輸方式是協(xié)助擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關健康人神經調節(jié)方面的敘述不正確的是(　　)

A. 成年人能有意識排尿說明高級中樞可以控制低級中樞

B. 神經調節(jié)參與血糖調節(jié)時需要通過垂體

C. 嬰兒尿床，但嬰兒的脊髓骶部的排尿中樞正常

D. 神經細胞受到刺激時Na＋從細胞外到細胞內依賴膜蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示光合作用過程，請據圖回答問題：

（1）光合作用分為兩個階段E、F，是在___________（填細胞器）中進行的。

（2）圖中A是___________________，其功能主要是吸收___________光和________光。

（3）在E階段中物質的變化有：將水分解成B:_________和_________ ；ADP和Pi生成______ 。

（4）在F階段中，CO2被C5固定生成D：________，D最終被還原生成C5和（CH2O）。

（5）光合作用中，E階段利用的能源是______，F(xiàn)階段利用的能源是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為甲、乙、丙三種生物的種群密度隨時間的變化關系，已知甲和丙之間沒有能量傳遞，則甲和乙、乙和丙的種間關系分別是(　　)

A. 競爭、競爭 B. 捕食、寄生

C. 寄生、競爭 D. 捕食、互利共生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家在研究大腦皮層某些區(qū)域時，現(xiàn)它與軀體運動和語言活動功能有密切的聯(lián)系，下列有關敘述正確的是

A. S區(qū)受損，患者會患聽覺性失語癥

B. H區(qū)受損，患者會患運動性失語癥

C. 大腦皮層是調節(jié)機體活動的最高級中樞

D. 小腦內存在許多維持生命必要的中樞，如呼吸中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于單倍體的是

A. 二倍體種子長成的幼苗 B. 四倍體的植株枝條扦插成的植株

C. 六倍體小麥的花粉離體培養(yǎng)的幼苗 D. 用雞蛋孵化出的小雞

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