【題目】蠶豆病是一種單基因遺傳病,其表現(xiàn)為紅細(xì)胞中葡萄糖-6-磷酸脫氫酶(G-6-PD)缺乏,使紅細(xì)胞的抗氧化能力下降;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)圖1是某蠶豆病患者家族的遺傳系譜圖(陰影代表患者個(gè)體),據(jù)圖1初步判斷此病遺傳方式為_______________。
(2)隨后研究表明,控制合成G-6-PD 的基因位于X染色體上,在人的基因組中存在GA、GB 兩種形式;突變基因g 不能控制合成G-6-PD,對(duì)該家族部分個(gè)體進(jìn)行基因檢測(cè)的結(jié)果如圖2所示。
①人類(lèi)基因組中GA、GB、g互為_________基因。帶有突變基因的個(gè)體平時(shí)不發(fā)病,但在食用新鮮蠶豆后1-2 天內(nèi)會(huì)出現(xiàn)溶血癥狀,說(shuō)明帶有突變基因個(gè)體的發(fā)病是_________共同作用的結(jié)果。
②Ⅱ-7個(gè)體的基因型為_________,其發(fā)病是因?yàn)?/span>_________基因未正常表達(dá)。Ⅱ-7與Ⅱ-8婚配所生子女有g基因的概率為_________。
【答案】常染色體隱性遺傳病 等位 基因與環(huán)境 XGBXg XGB 50%
【解析】
據(jù)圖分析,系譜圖中Ⅰ-1、Ⅰ-2 均無(wú)病,而生出女兒Ⅱ-7 有病,推知該病為隱性遺傳病,且致病基因應(yīng)位于常染色體上。電泳圖顯示,Ⅰ-1、Ⅰ-2基因型不同,Ⅰ-3、Ⅰ-4的基因型也不同,說(shuō)明該致病基因不在常染色體上;且題干中也說(shuō)明了致病基因在X染色體上,則圖中Ⅰ-1基因型為XGBY,Ⅰ-2、Ⅰ-3的基因型都為XGAXg,Ⅰ-4基因型為XGAY,Ⅱ-7基因型為XGBXg。
(1)根據(jù)以上分析已知,圖中正常的雙親生出了有病的女兒,說(shuō)明該病應(yīng)該是常染色體隱性遺傳病。
(2)①控制合成G-6-PD的基因位于X染色體上,在人的基因組中存在GA、GB兩種形式,而突變基因g不能控制合成G-6-PD ,說(shuō)明GA、GB、g 是與控制合成G6PD 相關(guān)的位于X 染色體相同位置上的三個(gè)等位基因;由題中描述可知,帶有致病基因的個(gè)體發(fā)病是在食用了新鮮蠶豆后,否則并不會(huì)發(fā)病,因此說(shuō)明發(fā)病是由基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果。
②根據(jù)以上分析已知,Ⅱ-7 的基因型為XGBXg,題中已知XGB、XGA 基因均可控制G-6-PD的合成,只有Xg不能控制G-6-PD的合成。因此可推知,Ⅱ-7發(fā)病是因?yàn)?/span>XGB沒(méi)有正常表達(dá);Ⅰ-3的基因型為XGAXg,Ⅰ-4基因型為XGAY,則Ⅱ-8基因型為XGAY,其與Ⅱ-7婚配,產(chǎn)生的后代含有致病基因的概率為1/2。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)材料回答問(wèn)題:
材料一:科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒S蛋白(Spike protein,刺突蛋白)可與宿主細(xì)胞的病毒受體結(jié)合,是決定病毒入侵易感細(xì)胞的關(guān)鍵蛋白。
(1)以S蛋白作為______ 可制備單克隆抗體生產(chǎn)快速檢測(cè)新冠病毒的試劑盒。單克隆抗體制備過(guò)程中有兩次篩選,第一次篩選的目的是得到 ______________________的雜交瘤細(xì)胞,該雜交瘤細(xì)胞還需進(jìn)行_____________________________________,經(jīng)過(guò)多次篩選,就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的雜交瘤細(xì)胞。
材料二:新型冠狀病毒核酸檢測(cè)采用熒光定量PCR儀,通過(guò)檢測(cè)熒光信號(hào)的累積(以Ct值表示)來(lái)確定樣本中是否有病毒核酸。新冠病毒的遺傳物質(zhì)為RNA,科學(xué)家先將病毒RNA逆轉(zhuǎn)錄,再將得到的cDNA進(jìn)行多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)擴(kuò)增得到了大量DNA片段(如圖所示)。
(2)在上述技術(shù)中,用到的酶有_______________________________(至少寫(xiě)出兩種)。
(3)科學(xué)家已測(cè)出新冠病毒的核酸序列,據(jù)圖分析,Ⅰ、Ⅱ過(guò)程需要根據(jù)病毒的核苷酸序列設(shè)計(jì) __________。過(guò)程Ⅱ中以cDNA為模板經(jīng)過(guò)_____________________三步循環(huán)擴(kuò)增得到多個(gè)DNA片段,第____次復(fù)制后就能獲得兩條鏈等長(zhǎng)的DNA序列 。
(4)采集新冠肺炎疑似患者的咽部細(xì)胞樣本提取核酸進(jìn)行上述PCR過(guò)程,每一個(gè)擴(kuò)增出來(lái)的DNA序列,都可與預(yù)先加入的一段熒光標(biāo)記探針結(jié)合,產(chǎn)生熒光信號(hào),擴(kuò)增出來(lái)的靶基因越多,觀察到的 Ct值就越 _____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】多種多樣的植物在生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮的功能各不相同,構(gòu)成不同的功能群。同一功能群中的植物則具有相似的結(jié)構(gòu)或功能。為研究生態(tài)系統(tǒng)的植物功能群對(duì)空心蓮子草入侵的影響,科研人員進(jìn)行了生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)。
(1)空心蓮子草是外來(lái)物種,引入后由于在本地物種中缺乏_______的制約,因而得以迅速繁殖?招纳徸硬菖c本地植物之間為________關(guān)系,導(dǎo)致本地植物的生存受到影響,生物多樣性降低,導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性下降,威脅生態(tài)安全。
(2)科研人員將一個(gè)圓形樣地劃分為A區(qū)、B區(qū)和C1~C5區(qū),除A區(qū)外,其余區(qū)域大小相同。各區(qū)種植情況如圖1所示,其中C3~C5區(qū)中植物功能群數(shù)目相同但物種數(shù)目分別為4、8、16種。第3、7和13天測(cè)定B、C區(qū)空心蓮子草入侵狀況,得到圖2所示結(jié)果。
①科研人員種植順序應(yīng)為______。
a.A區(qū)和C區(qū)同時(shí)種植
b.先種植A區(qū),一段時(shí)間后再種植C區(qū)
c.先種植C區(qū),一段時(shí)間后再種植A區(qū)
②據(jù)圖2分析,C區(qū)空心蓮子草入侵程度均低于B區(qū),說(shuō)明_________________。
③分析C1~C5區(qū)的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是__________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人乳頭瘤病毒(HPV)是一種雙鏈環(huán)狀DNA病毒,由病毒蛋白衣殼和病毒基因組DNA構(gòu)成,高危型HPV可誘發(fā)宮頸癌;卮鹨韵聠(wèn)題:
(1)下列各項(xiàng)中對(duì)于HPV的殺傷力最小的是____________。
A.高溫 B.γ射線 C.強(qiáng)酸 D.脂溶劑
(2)體內(nèi)的宮頸癌細(xì)胞可被__________________細(xì)胞特異性清除,該過(guò)程中的細(xì)胞識(shí)別是通過(guò)____________(方式)進(jìn)行的。
(3)為研究藥物力達(dá)霉素(LDM)對(duì)人宮頸癌細(xì)胞周期的影響,在體外培養(yǎng)的人宮頸癌細(xì)胞培養(yǎng)基中加入不同濃度的LDM,統(tǒng)計(jì)G1期(DNA復(fù)制前期)、S期(DNA復(fù)制期),G2期(DNA復(fù)制后期)細(xì)胞數(shù)目,部分結(jié)果如圖。結(jié)果表明。在施用LDM后,人宮頸癌細(xì)胞的細(xì)胞周期變____________,LDM可能影響了人宮頸癌細(xì)胞的____________(填“核DNA復(fù)制”或“蛋白質(zhì)合成”)過(guò)程。若要研究LMD對(duì)人宮頸癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移能力的影響,可對(duì)人宮頸癌細(xì)胞膜的____________成分進(jìn)行分析。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某二倍體自花傳粉植物的葉柄有綠色、紅色和紫色三種類(lèi)型,果實(shí)形狀有尖果和鈍果兩種類(lèi)型,F(xiàn)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),探討上述性狀的遺傳規(guī)律。
實(shí)驗(yàn)一:用紅色葉柄植株自交,得到的F1中有148株紫色植株、24株綠色植株和228株紅色植株;再用綠色植株與親本紅色植株雜交得到203株紫色植株、98株綠色植株和102株紅色植株。
實(shí)驗(yàn)二:取尖果植株與鈍果植株雜交,F1全部結(jié)尖果;讓F1植株與鈍果植株雜交,后代尖果植株與鈍果植株之比為3∶1。
請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)一中,親本紅色植株最多能產(chǎn)生___________種基因型的配子。F1紅色植株中,純合子所占比例為___________。
(2)實(shí)驗(yàn)一F1的純合紫色植株有___________種基因型;純合的紫色植株雜交后,子代中是否會(huì)出現(xiàn)綠色植株?___________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)。
(3)該植物的尖果和鈍果這一對(duì)相對(duì)性狀中,___________是顯性性狀。根據(jù)實(shí)驗(yàn)二,___________(填“能”或“不能”)斷定尖果和鈍果的遺傳受一對(duì)基因控制,理由是_______________(可用相關(guān)基因表示并推理)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某一植株放在密閉玻璃罩內(nèi),置于室外一晝夜,獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖一中BC段較AB段CO2濃度增加減慢,是因?yàn)榈蜏厥怪参锖粑饔脺p弱
B. 兩圖中分別出現(xiàn)FG段與ef段的變化,原因是部分氣孔關(guān)閉,葉片吸收CO2 的量減少
C. 圖二中g(shù)h段時(shí)氧氣含量增加,且到達(dá)i點(diǎn)時(shí),該植株積累的有機(jī)物最多
D. 上圖所示的結(jié)果表明,該植株經(jīng)過(guò)這一晝夜之后,植物體中有機(jī)物含量有所增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的轉(zhuǎn)化因子的化學(xué)本質(zhì),某科研小組進(jìn)行了肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其基本過(guò)程如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.甲組培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的菌落種類(lèi)與乙組不同
B.S型菌提取物經(jīng)甲、丙兩組處理后轉(zhuǎn)化因子活性基本相同
C.將試管中培養(yǎng)液轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上,只能用稀釋涂布平板法
D.若增加RNA酶或酯酶處理提取物的對(duì)照實(shí)驗(yàn),會(huì)更有說(shuō)服力
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員為了研究不同強(qiáng)度的有氧運(yùn)動(dòng)對(duì)糖尿病模型: (DM)小鼠的影響,選取相關(guān)小鼠分成下列5組:健康安靜組(K組)、DM安靜組(DM組)、DM低強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)組(DML組) DM中強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)組(DMM組)、DM高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)組(DMH組)。按照分組運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度,將每組小鼠進(jìn)行7周每天40min跑步訓(xùn)練,并檢測(cè)其訓(xùn)練前后血糖含量變化(下圖1)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)健康小鼠血糖含量的穩(wěn)定,主要依賴(lài)于具有相互________關(guān)系的_________(激素)的調(diào)節(jié)。
(2)研究發(fā)現(xiàn)某種藥物STZ會(huì)使胰島B細(xì)胞受損,甚至死亡。為了獲得實(shí)驗(yàn)所需模型鼠,研究人員利用一定劑量的STZ注射到健康小鼠體內(nèi),-段時(shí)間后,在________狀態(tài)下檢測(cè)其血糖含量,以確定是否符合模型要求。進(jìn)一步檢測(cè)發(fā)現(xiàn),模型鼠在建模前血糖濃度與胰島素濃度分別為6.5mmol/L,10.6mu/L,建模后則分別為15.5 mmolL,14.3 mu/L,說(shuō)明模型鼠對(duì)胰島素的敏感性________。
(3)據(jù)圖1分析,_________(強(qiáng)度)跑步運(yùn)動(dòng)更能有效降低血糖。那么,運(yùn)動(dòng)能否有效治療糖尿病?_________,依據(jù)是__________。
(4) GLUT4是分布于肌細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體。研究人員進(jìn)一步檢測(cè)運(yùn)動(dòng)后各組小鼠肌細(xì)胞中GLUT4基因表達(dá)量如圖2。據(jù)此可推測(cè)STZ處理對(duì)于小鼠肌細(xì)胞中GLUT4基因表達(dá)起__________作用,運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度對(duì)小鼠肌細(xì)胞中GLUT4基因表達(dá)的影響表現(xiàn)為___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用小球做孟德?tīng)柖傻哪M實(shí)驗(yàn),裝置如下圖所示。該同學(xué)操作如下:①?gòu)蘑裥⊥爸须S機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄小球的字母;②從Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄小球的字母;③將操作①②過(guò)程中的小球字母組合并記錄。抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后再多次重復(fù)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.操作過(guò)程①和②均模擬了F1形成配子時(shí),等位基因分離的過(guò)程
B.操作③過(guò)程模擬了F1自交產(chǎn)生F2 時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程
C.Ⅰ和Ⅱ桶內(nèi)的小球總數(shù)相等,每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量也相等
D.重復(fù)300次,操作③理論上會(huì)出現(xiàn)四種字母組合,且每種約占 1/4
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