【題目】在大棚種植番茄時(shí),“重氮肥輕鉀肥”的情況比較普遍,科學(xué)工作者為驗(yàn)證鉀肥的作用,在土壤鉀肥不足的大棚中,研究了根外施加適量鉀肥后實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的光合速率(用O2釋放量表示),結(jié)果如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A. 施肥后鉀以協(xié)助擴(kuò)散的方式被根尖細(xì)胞吸收
B. 本實(shí)驗(yàn)中不同時(shí)間的溫度、光照強(qiáng)度是自變量
C. 8時(shí)限制光合速率的最主要因素是溫度
D. 12時(shí)實(shí)驗(yàn)組的實(shí)際光合速率大于30mmol/(m2s)
【答案】D
【解析】施肥后鉀離子以主動(dòng)運(yùn)輸方式被根尖細(xì)胞吸收,A錯(cuò)誤;根據(jù)題意和題圖可以確定,本實(shí)驗(yàn)的自變量為是否根外施鉀,而溫度和光照強(qiáng)度均屬于無(wú)關(guān)變量,B錯(cuò)誤;8小時(shí)時(shí),實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的光合速率相同,表明鉀肥不是限制因素,限制光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度,C錯(cuò)誤;根據(jù)題意可知,圖中的光合速率利用O2釋放速率表示,而O2釋放速率只能表示植物的凈光合速率,實(shí)際光合速率=凈光合速率+呼吸速率,因此12時(shí)實(shí)驗(yàn)組的實(shí)際光合速率大于30mmol/(m2s),D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是真核細(xì)胞內(nèi)呼吸作用過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)物質(zhì)X是______________;人體內(nèi)不能進(jìn)行_________(填標(biāo)號(hào))過(guò)程。
(2)在酵母菌內(nèi)②和⑤過(guò)程中,物質(zhì)Y產(chǎn)生的場(chǎng)所依次是____________、_____________。
(3)花盆里的土壤板結(jié)后,要及時(shí)松土,其目的是促進(jìn)___________(填標(biāo)號(hào))過(guò)程的進(jìn)行,從而產(chǎn)生大量能量,有利于植物根系對(duì)______________的吸收。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞膜上糖蛋白減少 B. 核糖體活動(dòng)減弱
C. 是基因突變的結(jié)果 D. 增殖能力增強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物組織中還原糖的檢測(cè)試劑及反應(yīng)呈現(xiàn)的顏色是
A. 蘇丹Ⅲ染液;橘黃色 B. 斐林試劑;磚紅色
C. 碘液;藍(lán)色 D. 雙縮脲試劑;紫色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于隔離的敘述,正確的是( )
A.新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離
B.新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生地理隔離
C.地理隔離一定導(dǎo)致產(chǎn)生生殖隔離
D.生殖隔離形成必須經(jīng)過(guò)地理隔離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某種遺傳病的家族系譜圖。以下是對(duì)該系譜圖分析得出的結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是( )
A. 該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳
B. 家族中一定為雜合子的有: 4、5、6、8、9
C. 家族中10為雜合子的幾率為1/2
D. 若家族中14與一患者結(jié)婚,則他們生患病孩子的幾率為1/3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將人的干擾素基因通過(guò)基因定點(diǎn)突變,使干擾素第17位的半胱氨酸改變成絲氨酸,改造后的干擾素比天然干擾素的抗病毒活性和穩(wěn)定性顯著提高,此項(xiàng)技術(shù)屬于( )。
A. 蛋白質(zhì)工程 B. 細(xì)胞工程
C. 胚胎工程 D. 生態(tài)工程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是( )
A. 豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B. 大腸桿菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上
C. T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素
D. 生物體內(nèi)DNA分子中氫鍵含量越多,DNA分子越穩(wěn)定
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