【題目】下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞膜上糖蛋白減少 B. 核糖體活動(dòng)減弱
C. 是基因突變的結(jié)果 D. 增殖能力增強(qiáng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】真核生物細(xì)胞內(nèi),大量DNA和蛋白質(zhì)以及一些RNA等混雜在一起,難以分離.生物興趣小組的同學(xué)為了獲得純度相對(duì)較高的DNA展開了實(shí)驗(yàn)探究.
(1)分離各種物質(zhì)的基本思路是根據(jù)DNA和其他物質(zhì)理化性質(zhì)的不同而采取一定的方法,如圖是從各種物質(zhì)之間的差異角度開展研究: a、取雞血細(xì)胞懸液10mL,加蒸餾水20mL,同時(shí)用玻璃棒(填“輕輕攪拌”或填“快速攪拌”).過濾,取濾液,轉(zhuǎn)移到塑料材質(zhì)的大燒杯中.
b、沿大燒杯內(nèi)壁持續(xù)、緩慢地加入飽和硫酸銨溶液,用玻棒沿一個(gè)方向(填“輕輕攪拌”或填“快速攪拌”),同時(shí)不斷收集析出的物質(zhì).
如圖是根據(jù)雞血中幾種物質(zhì)的析出情況繪制的曲線,請(qǐng)據(jù)圖分析:
c、如果只要收集纖維蛋白,可采取的措施是 .
d、先用飽和度40%的硫酸銨溶液析出絕大部分纖維蛋白和大部分球蛋白,再在飽和度約為的硫酸銨溶液中析出DNA(既保證DNA提取量較大又避免其他雜質(zhì)過多),與此同時(shí)析出的物質(zhì)還有 .
(2)如果要進(jìn)一步去掉其他雜質(zhì),盡可能提高獲得的DNA純度,可采取的兩種辦法有:將DNA與球蛋白的混合物加入到中,收集再次析出物;用處理溶有DNA與蛋白質(zhì)的溶液.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列圖1和圖2分別表示某動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂圖像,請(qǐng)回答下列問題:
(1)根據(jù)圖可以判斷該生物性別為 , 該動(dòng)物可以產(chǎn)生種成熟的生殖細(xì)胞。
(2)圖2中具有同源染色體的細(xì)胞有 , 染色體數(shù)∶染色單體數(shù)︰核DNA數(shù)=1︰2︰2的細(xì)胞是。
(3)圖1中a、b、c柱表示核DNA數(shù)量變化的是。細(xì)胞分裂中同源染色體分開可能對(duì)應(yīng)圖1和圖2中 圖像對(duì)應(yīng)的時(shí)期(圖1用Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ表示,圖2用甲,乙,丙表示)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.蛋白質(zhì)的生物活性與蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
B.數(shù)量相同的5種氨基酸可以組成不同的多肽鏈
C.將抗體溶于NaCl溶液中會(huì)造成其生物活性的喪失
D.氨基酸序列相同的多肽鏈可折疊成不同的空間結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列運(yùn)輸過程無囊泡參與的是( 。
A.DNA聚合酶進(jìn)入細(xì)胞核
B.病菌被吞噬后運(yùn)輸?shù)饺苊阁w
C.神經(jīng)遞質(zhì)運(yùn)輸?shù)酵挥|前膜
D.分泌蛋白由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖曲線表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中,細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是
A. 該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來進(jìn)行
B. 若B溶液的濃度稍減小,則曲線中b點(diǎn)左移
C. 兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致
D. 6min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察,均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】 秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是
A. 誘導(dǎo)染色體多次復(fù)制
B. 抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)紡錘體的形成
C. 促進(jìn)染色單體分開,形成染色體
D. 促進(jìn)細(xì)胞融合
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在大棚種植番茄時(shí),“重氮肥輕鉀肥”的情況比較普遍,科學(xué)工作者為驗(yàn)證鉀肥的作用,在土壤鉀肥不足的大棚中,研究了根外施加適量鉀肥后實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的光合速率(用O2釋放量表示),結(jié)果如下圖所示。下列說法正確的是
A. 施肥后鉀以協(xié)助擴(kuò)散的方式被根尖細(xì)胞吸收
B. 本實(shí)驗(yàn)中不同時(shí)間的溫度、光照強(qiáng)度是自變量
C. 8時(shí)限制光合速率的最主要因素是溫度
D. 12時(shí)實(shí)驗(yàn)組的實(shí)際光合速率大于30mmol/(m2s)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】A、B都是芳香族化合物,1molA水解得到1molB和1mol醋酸。A、B的相對(duì)分子質(zhì)量都不超過200,完全燃燒都只生成CO2和H2O。且B分子中碳和氫元素總的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為65.2%。A溶液具有酸性,不能使FeCl3溶液顯色。
(1)A、B的相對(duì)分子質(zhì)量之差為 。
(2)1個(gè)B分子中應(yīng)該有 個(gè)氧原子。
(3)A中所含的官能團(tuán)名稱: 。
(4)1molB物質(zhì)分別與足量的碳酸氫鈉溶液、氫氧化鈉溶液反應(yīng)理論上消耗二者的物質(zhì)的量之比是 。
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