【題目】生物組織中還原糖的檢測(cè)試劑及反應(yīng)呈現(xiàn)的顏色是
A. 蘇丹Ⅲ染液;橘黃色 B. 斐林試劑;磚紅色
C. 碘液;藍(lán)色 D. 雙縮脲試劑;紫色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列蛋白質(zhì)中,可以參與構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( )
A.胃蛋白酶
B.呼吸酶
C.抗體
D.血紅蛋白
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.蛋白質(zhì)的生物活性與蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
B.數(shù)量相同的5種氨基酸可以組成不同的多肽鏈
C.將抗體溶于NaCl溶液中會(huì)造成其生物活性的喪失
D.氨基酸序列相同的多肽鏈可折疊成不同的空間結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖曲線表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中,細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是
A. 該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來(lái)進(jìn)行
B. 若B溶液的濃度稍減小,則曲線中b點(diǎn)左移
C. 兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致
D. 6min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察,均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是
A. 誘導(dǎo)染色體多次復(fù)制
B. 抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)紡錘體的形成
C. 促進(jìn)染色單體分開,形成染色體
D. 促進(jìn)細(xì)胞融合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換圖。
(1)圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為___________,其中A代表__________,B代表_________,C代表________。
(2)日常生活中,如果飲水過(guò)少或吃的食物偏咸,會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓____________,但機(jī)體會(huì)通過(guò)分泌___________激素,促使腎小管和集合管重吸收水,使尿量____________,從而使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在大棚種植番茄時(shí),“重氮肥輕鉀肥”的情況比較普遍,科學(xué)工作者為驗(yàn)證鉀肥的作用,在土壤鉀肥不足的大棚中,研究了根外施加適量鉀肥后實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的光合速率(用O2釋放量表示),結(jié)果如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A. 施肥后鉀以協(xié)助擴(kuò)散的方式被根尖細(xì)胞吸收
B. 本實(shí)驗(yàn)中不同時(shí)間的溫度、光照強(qiáng)度是自變量
C. 8時(shí)限制光合速率的最主要因素是溫度
D. 12時(shí)實(shí)驗(yàn)組的實(shí)際光合速率大于30mmol/(m2s)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為動(dòng)物和植物細(xì)胞的有絲分裂圖,據(jù)圖分析正確的是
A. 甲為分裂間期、乙為分裂末期,⑤聚集成為赤道板
B. ①在分裂前期形成紡錘體作用于②
C. 乙圖中產(chǎn)生襄泡的結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),囊泡內(nèi)含纖維素和果膠
D. ③、④均為細(xì)胞膜.兩種細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)分裂方式相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是( )
A. 細(xì)胞發(fā)生癌變,細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)并沒(méi)有改變
B. 若某細(xì)胞中檢測(cè)到核糖體蛋白基因的表達(dá)產(chǎn)物,說(shuō)明該細(xì)胞已經(jīng)完成分化
C. 細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的
D. 衰老細(xì)胞中,細(xì)胞核體積減小,染色質(zhì)收縮
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