【題目】下列關(guān)于葉綠體的敘述中，正確的是（ ）

A．植物細(xì)胞均含有葉綠體

B．葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的功能和所含化合物均相同

C．葉綠體中所含色素分布在葉綠體類囊體薄膜上和基質(zhì)中

D．葉綠體中含有少量DNA和RNA

【答案】D

【解析】葉綠體主要分布在植物的綠色葉片等見(jiàn)光的部位，不是植物所有細(xì)胞均含有葉綠體，如根尖細(xì)胞就不含葉綠體，A錯(cuò)誤；不同的基質(zhì)中所含化合物的成分不同，功能也不同，B錯(cuò)誤；葉綠體中具有吸收光能作用的四種色素只分布在葉綠體的類囊體薄膜上，在葉綠體的基質(zhì)中不含有色素，C錯(cuò)誤；植物細(xì)胞中具有遺傳作用的DNA存在于細(xì)胞核、葉綠體和線粒體中，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)基因的分離定律本質(zhì)的表述中，正確的是

A．F1高莖豌豆產(chǎn)生的配子比例為1∶1

B．F2高莖和矮莖豌豆之比為3∶1

C．F1測(cè)交后代高莖和矮莖豌豆之比為1∶1

D．F1產(chǎn)生的雌雄配子之比為1∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示酵母菌生活過(guò)程中可能發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過(guò)程。圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用是來(lái)探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式（新鮮的食用酵母菌與5％的葡萄糖溶液制成的酵母菌培養(yǎng)液，簡(jiǎn)稱酵母液）。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過(guò)程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的___________、__________；物質(zhì)C、D的名稱依次是________、____________。

（2）產(chǎn)物為E＋B的總反應(yīng)式為：_________________________________。

（3）裝置一中NaOH的作用是___________________________。

（4）若實(shí)驗(yàn)后，裝置一的紅色液滴左移，裝置二的紅色液滴不動(dòng)，則酵母菌進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是____________ ；若實(shí)驗(yàn)后，裝置一的紅色液滴左移，裝置二的紅色液滴右移，則酵母菌進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將基因型分別為AA和aa的個(gè)體雜交得F1，F1自交得F2，再將F2自交得F3，在F3中出現(xiàn)的基因型AA∶Aa∶aa等于

A．3∶4∶3 B．3∶2∶3

C．5∶2∶5 D．1∶2∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(2016·衡陽(yáng)模擬)在細(xì)胞生命活動(dòng)中，可能發(fā)生的過(guò)程是 (　　)

A. 氧氣通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入線粒體

B. DNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

C. mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

D. 葉綠體中的ATP進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.細(xì)胞膜的基本骨架是②
B.細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度主要與①有關(guān)
C.②是靜止的，但①是運(yùn)動(dòng)的，所以細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
D.CO2、H2O通過(guò)細(xì)胞膜的方式相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】—對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)患白化病又患有色盲癥的男孩和一個(gè)正常的女孩，問(wèn)這個(gè)女孩是純合子的概率是

A. 1/6 B. 1/4 C. 1/8 D. 3/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA分子________結(jié)構(gòu)，為復(fù)制提供了精確的模板。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】很多種物質(zhì)都可以為細(xì)胞生活提供能量，其中________是主要的能源物質(zhì)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案