Question

【題目】圖1表示酵母菌生活過程中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程。圖2的實驗裝置用是來探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式（新鮮的食用酵母菌與5％的葡萄糖溶液制成的酵母菌培養(yǎng)液，簡稱酵母液）。請分析回答下列問題。

（1）圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的___________、__________；物質(zhì)C、D的名稱依次是________、____________。

（2）產(chǎn)物為E＋B的總反應(yīng)式為：_________________________________。

（3）裝置一中NaOH的作用是___________________________。

（4）若實驗后，裝置一的紅色液滴左移，裝置二的紅色液滴不動，則酵母菌進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是____________ ；若實驗后，裝置一的紅色液滴左移，裝置二的紅色液滴右移，則酵母菌進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是______________。

Answer 1

【答案】 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體基質(zhì) [H] O2 吸收瓶中的CO2 有氧呼吸 有氧呼吸和無氧呼吸

【解析】試題分析：理清有氧呼吸和無氧呼吸的過程，據(jù)此明辨圖1中的數(shù)字所示的生理過程和字母所指代的物質(zhì)名稱，對(1)、(2)題進(jìn)行解答。解答(3)、(4)題，需由題意準(zhǔn)確把握實驗?zāi)康模ㄌ骄拷湍妇��?xì)胞呼吸的方式），據(jù)此結(jié)合圖2中的裝置一、二的異同，明確：裝置一中NaOH溶液的作用是吸收細(xì)胞呼吸所產(chǎn)生的CO2，紅色液滴移動的距離是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸消耗的氧氣引起裝置內(nèi)的氣體壓強(qiáng)減小所致，代表有氧呼吸消耗的O2量。裝置二中的清水既不吸收CO2、也不產(chǎn)生O2，紅色液滴移動的距離代表細(xì)胞呼吸消耗的O2量與產(chǎn)生的CO2量的差值，進(jìn)而對相應(yīng)問題情境進(jìn)行解答。

(1)分析圖1可知：①表示有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段，②表示無氧呼吸的第二階段，③表示有氧呼吸的第三階段，④表示有氧呼吸的第二階段，物質(zhì)B為CO2�？梢姡�產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)。物質(zhì)C、D的名稱依次是[H]和O2。

(2) 產(chǎn)物E和B依次為酒精和CO2，是酵母菌通過無氧呼吸產(chǎn)生，其總反應(yīng)式為：。

(3)裝置一中NaOH的作用是：吸收瓶中的CO2。

(4)裝置一中紅色液滴移動的距離是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸消耗的氧氣引起裝置內(nèi)的氣體壓強(qiáng)減小導(dǎo)致；裝置二中的清水既不吸收CO2、也不產(chǎn)生O2，紅色液滴移動的距離代表細(xì)胞呼吸消耗的O2量與產(chǎn)生的CO2量的差值。若實驗后，裝置一的紅色液滴左移，說明有氧氣消耗，裝置二的紅色液滴不動，說明細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量與消耗的氧氣量相等，由此可推知，酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸。若實驗后，裝置一的紅色液滴左移，裝置二的紅色液滴右移，則說明細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量大于消耗的氧氣量，由此可推知：酵母菌同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸。