【題目】(2016·衡陽模擬)在細胞生命活動中，可能發(fā)生的過程是 (　　)

A. 氧氣通過主動運輸進入線粒體

B. DNA從細胞核進入細胞質(zhì)

C. mRNA從細胞核進入細胞質(zhì)

D. 葉綠體中的ATP進入細胞質(zhì)基質(zhì)

【答案】C

【解析】氧氣的跨膜運輸方式是自由擴散，它通過自由擴散進入線粒體，A錯誤；細胞核中DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體，不能進入細胞質(zhì)中，B錯誤；DNA上的遺傳信息通過轉(zhuǎn)錄形成mRNA進入細胞質(zhì)表達，C正確；葉綠體中的除暗反應以外的各項活動中需要的ATP是呼吸作用提供，而其光反應產(chǎn)生的ATP只能提供給暗反應使用，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組以同一品種芹菜根尖和花粉母細胞為材料，開展芹菜染色體核型分析實驗。圖1、圖2是從兩種材料的30個顯微圖像中選出的兩個典型圖像。請回答下列問題：
（1）將剪取的芹菜幼根置于2mmol/L的8-羥基喹啉溶液中處理，以提高根尖細胞中有絲分裂的期細胞的比例，便于染色體觀察、計數(shù)。
（2）實驗中用纖維素酶和果膠酶混合液分別處理根尖、花粉母細胞，目的是。再用低濃度的KCl處理一段時間，使細胞適度膨脹，便于細胞內(nèi)的更好地分散，但處理時間不能過長，以防細胞。
（3）圖1是細胞的染色體，判斷的主要依據(jù)是。
（4）分析根尖細胞染色體核型時，需將圖像中的進行人工配對;根據(jù)圖1、圖2能確定該品種細胞中未發(fā)生的變異類型有 （填下列序號）。 ①基因突變 ②單體 ③基因重組 ④三體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片，先在清水中觀察，然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水，繼續(xù)觀察，結(jié)果如圖所示．對此現(xiàn)象的推斷最合理的是（ ）
A.清水中的保衛(wèi)細胞因失水導致氣孔開放
B.蔗糖進入保衛(wèi)細胞后，細胞吸水導致氣孔關(guān)閉
C.清水中的保衛(wèi)細胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動復原
D.蔗糖溶液中的保衛(wèi)細胞因失水導致氣孔關(guān)閉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1條染色單體含有1個雙鏈DNA分子，那么，一個四分體含有

A. 8個雙鏈的DNA分子 B. 4個雙鏈的DNA分子

C. 2個單鏈的DNA分子 D. 2個雙鏈的DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的圖解表示構(gòu)成細胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，下列分析不正確的是（ ）
A.在動物細胞內(nèi)與A作用最相近的物質(zhì)是糖原
B.在生物體內(nèi)物質(zhì)b約有20種
C.在人體細胞中物質(zhì)c共有8種
D.物質(zhì)d的化學本質(zhì)是固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于葉綠體的敘述中，正確的是（ ）

A．植物細胞均含有葉綠體

B．葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和細胞質(zhì)基質(zhì)的功能和所含化合物均相同

C．葉綠體中所含色素分布在葉綠體類囊體薄膜上和基質(zhì)中

D．葉綠體中含有少量DNA和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果把細胞攪碎，細胞將死亡，病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，如果把病毒攪碎，病毒也將失去活性。這說明（ ）

A．細胞和病毒失活是因為破壞了它們的化學成分

B．細胞和病毒被攪碎后都失活，可見兩者的特點是一致的

C．單細胞生物和病毒對環(huán)境的適應性很差

D．細胞和病毒都有嚴整的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式，下列敘述錯誤的是

A. 不同物種的細胞中①、②和③的種類均不同

B. 如果圖示為人肝細胞膜，則C02的運輸方式與b方式相同

C. 細胞膜功能的復雜程度主要是由②的種類和數(shù)量決定

D. 小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式與a相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列男性身體內(nèi)的細胞中，有可能不含Y染色體的是（ ）

A. 精原細胞 B. 肝細胞 C. 腦細胞 D. 精子

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