【題目】某種霉菌的菌絲顏色由一對(duì)等位基因(A、a)控制,紅色對(duì)白色顯性。下圖表示其生活史,圖中每個(gè)子代菌絲體均由單個(gè)孢子發(fā)育而來,合子分裂產(chǎn)生的孢子是按分裂形成的順序排列的。下列相關(guān)分析正確的是(

A.子代菌絲體出現(xiàn)11的性狀分離比能直觀驗(yàn)證分離定律

B.若囊中A a孢子比例不為11, 說明是減數(shù)分裂過程發(fā)生交叉互換

C.若囊中第一個(gè)孢子基因型為A、第二個(gè)為 a,說明有絲分裂發(fā)生基因突變

D.若囊中第一、二個(gè)孢子基因型為A、第三、四個(gè)為a,最可能是減數(shù)分裂中發(fā)生交叉互換

【答案】ACD

【解析】

1、基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨(dú)立遺傳給后代,同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合。

2、由題意知,白色菌絲、紅色菌絲是單倍體,二者結(jié)合形成的合子是二倍體,基因型是Aa,經(jīng)過減數(shù)第一次分裂時(shí),等位基因發(fā)生分離,形成的子細(xì)胞的基因型是AAaa,經(jīng)過減數(shù)第二次分裂形成4個(gè)小孢子母細(xì)胞,小孢子母細(xì)胞再經(jīng)過一次有絲分裂,形成8個(gè)基因型為子囊孢子,發(fā)育成菌絲。

A、由于子代菌絲體是由子囊孢子發(fā)育形成,子囊孢子是由減數(shù)分裂形成的小孢子母細(xì)胞經(jīng)過有絲分裂形成,因此可以直接通過子代菌絲體出現(xiàn)11的性狀分離比能直觀驗(yàn)證分離定律,A正確;

B、如果發(fā)生交叉互換,A、a的數(shù)量比是不變的,因此囊中A、a孢子比例不為11,不能說明是減數(shù)分裂過程發(fā)生交叉互換,而是發(fā)生基因突變,B錯(cuò)誤;

C、囊中第一個(gè)孢子、第二個(gè)孢子由同一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過有絲分裂產(chǎn)生,如果第一個(gè)孢子基因型為A、第二個(gè)為a,說明有絲分裂發(fā)生基因突變,C正確;

D、如果囊中產(chǎn)生第一個(gè)、第二個(gè)孢子的細(xì)胞與產(chǎn)生第三個(gè)、第四個(gè)孢子的細(xì)胞是由一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂形成,正常情況下,四個(gè)孢子的基因型相同,如果第一、二個(gè)孢子基因型為A、第三、四個(gè)為a,最可能是減數(shù)分裂中發(fā)生交叉互換,D正確。

故選ACD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】牛奶因其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高且易于消化吸收,因此廣受消費(fèi)者歡迎。牛奶在飲用前都要經(jīng)過巴氏消毒,以殺死有害微生物,為檢測(cè)消毒前后牛奶中細(xì)菌含量變化情況,進(jìn)行了如圖所示的操作。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:

1)巴氏消毒的方法是____________。常用的消毒方法還有____________(請(qǐng)寫出兩種消毒方法)。

2)圖中所示方法為____________,取最終的牛奶稀釋液0.1 mL滴在培養(yǎng)基上進(jìn)行涂布。理想情況下,培養(yǎng)一段時(shí)間后可在培養(yǎng)基表面形成菌落。若設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿,菌落數(shù)分別為35個(gè)、33個(gè)、34個(gè),則可以推測(cè)生牛奶中每毫升含細(xì)菌數(shù)為___________個(gè),運(yùn)用這種方法統(tǒng)計(jì)的結(jié)果往往較實(shí)際值_______(填“偏大”或“偏小”),原因是____________________________________。

3)消毒后的牛奶中絕大部分細(xì)菌被殺死,若繼續(xù)用該方法檢測(cè)消毒后的牛奶中細(xì)菌的數(shù)量,則在操作步驟上應(yīng)做什么改動(dòng)?________________________。

4)從生牛奶取樣培養(yǎng)得到的菌落中,混有各種雜菌,從中檢測(cè)出大腸桿菌的方法是在培養(yǎng)基中加入____________,具有黑色且有金屬光澤特征的菌落可以認(rèn)定為大腸桿菌。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,不正確的有幾項(xiàng)(

①所有能合成酶的細(xì)胞均能合成ATP

ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間循環(huán)流通

ATP中的“A”與構(gòu)成RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)

ATP是生物體生命活動(dòng)的直接供能物質(zhì),但在細(xì)胞內(nèi)含量很少

⑤高能磷酸鍵既可以在類囊體薄膜上形成,也可以在線粒體內(nèi)膜上形成

⑥若神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)K濃度偏低,為維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差,細(xì)胞消耗ATP的量增加

A.0項(xiàng)B.1項(xiàng)C.2項(xiàng)D.3項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某動(dòng)物細(xì)胞中位于常染色體上的基因AB、C分別對(duì)a、b、c為顯性,F(xiàn)用基因型為AABBCC的個(gè)體與aabbcc的個(gè)體雜交得到F1,對(duì)F1進(jìn)行測(cè)交,結(jié)果為aabbccAaBbCcaaBbCcAabbcc1111,則F1體細(xì)胞中三對(duì)基因在染色體上的位置是(

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員對(duì)某草原一種野生動(dòng)物的種群進(jìn)行研究,得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化圖線,如圖所示。有關(guān)此圖的敘述正確的是(

A.該生物的種群增長(zhǎng)曲線呈“J”形

B.b點(diǎn)時(shí),種群增長(zhǎng)速率最快,種群達(dá)到環(huán)境最大容納量

C.死亡率逐漸增加的原因是受資源、空間及其他生物的制約

D.要持續(xù)高產(chǎn)地利用該動(dòng)物資源,應(yīng)將該種群的密度控制在d點(diǎn)時(shí)的水平

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物興趣小組試圖探究山羊的瘤胃中的微生物對(duì)尿素是否有分解作用,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),并成功篩選到能降解尿素的細(xì)菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分如表所示,實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示。請(qǐng)分析回答問題:

KH2PO4

1.4g

Na2HPO4

2.1g

MgSO47H2O

0.2g

葡萄糖

10g

尿素

1g

瓊脂

15g

溶解后自來水定容到1000mL

1)該實(shí)驗(yàn)中所用培養(yǎng)基在成分上的特殊要求是___ 。培養(yǎng)基中葡萄糖可以為細(xì)菌提供___ 。

2)實(shí)驗(yàn)中所用錐形瓶、試管都必須進(jìn)行滅菌,常用的滅菌方法是___。圖中接種的方法為___ 法,獲得單菌落后繼續(xù)篩選。實(shí)驗(yàn)過程中,除了需將接種后的平板放在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間,還需設(shè)置一在相同條件下培養(yǎng)的“未接種的空白平板”的對(duì)照實(shí)驗(yàn),其目的是___。

3)為進(jìn)一步確定取自瘤胃中液體的適當(dāng)稀釋倍數(shù),將接種的培養(yǎng)皿放置在37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)2448h,觀察并統(tǒng)計(jì)具有紅色環(huán)帶的菌落數(shù),結(jié)果見下表,其中___倍的稀釋比較合適。用該方法統(tǒng)計(jì)的細(xì)菌數(shù)目會(huì)比實(shí)際數(shù)目___(偏大/基本相同/偏小),其原因是___

稀釋倍數(shù)

103

104

105

106

107

菌落數(shù)

>500

367

248

36

18

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞內(nèi)每條染色體 DNA 含量變化(甲曲線)及與之對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中染色體數(shù)目變化(乙曲線)。下列說法不正確的是(

A.CD FG 對(duì)應(yīng)的時(shí)間段,細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組

B.D 點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻之后,單個(gè)細(xì)胞中可能不含 Y 染色體

C.EF 所對(duì)應(yīng)的時(shí)間段,DNA 含量的變化是由于同源染色體的分離

D.BD 對(duì)應(yīng)的時(shí)間段,可發(fā)生姐妹染色單體相同位點(diǎn)上的基因變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“母性效應(yīng)”是指子代某一性狀的表現(xiàn)型由母體的染色體基因型決定,而不受本身基因型的支配。椎實(shí)螺是一種雌雄同體的軟體動(dòng)物,一般通過異體受精繁殖;但若單獨(dú)飼養(yǎng),也可以進(jìn)行自體受精,其螺殼的旋轉(zhuǎn)方向有左旋和右旋的區(qū)分,旋轉(zhuǎn)方向符合“母性效應(yīng)”,遺傳過程如下圖所示。下列敘述正確的是(

A. 與螺殼旋轉(zhuǎn)方向有關(guān)基因的遺傳不遵循分離定律

B. 螺殼表現(xiàn)為左旋的個(gè)體和表現(xiàn)為右旋的個(gè)體其基因型都是3種

C. 欲判斷某左旋椎實(shí)螺的基因型,可用任意的右旋椎實(shí)螺作父本進(jìn)行交配

D. 將圖示中F2個(gè)體進(jìn)行自交,其后代螺殼都將表現(xiàn)為右旋

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的模式圖,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.該生態(tài)工程的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了整體性原理

B.該生態(tài)工程中應(yīng)用了物質(zhì)的良性循環(huán)技術(shù)

C.沼渣、沼液還田的主要目的是為農(nóng)作物提供有機(jī)物

D.建立沼氣池可提高人類對(duì)光合產(chǎn)物的能量利用率

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案