【題目】下列關于原癌基因的說法，不正確的是 (　　)

A. 是細胞中不正常的基因 B. 主要負責調控細胞周期

C. 原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變會導致細胞癌變 D. 是調控正常細胞周期的基因

【答案】A

【解析】

癌細胞特征：能夠無限增殖、形態(tài)結構發(fā)生顯著變化、癌細胞表面糖蛋白減少，容易在體內擴散，轉移。

人和動物細胞染色體上本來就存在著與癌變有關的基因：原癌基因和抑癌基因，原癌基因主要負責調節(jié)細胞周期，控制細胞細胞生長和分裂的進程；抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖，環(huán)境中的致癌因子會損傷細胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變導致正常細胞的生長和分裂失控而變成癌細胞。綜上所述A正確，故選A。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】李卜克內西說：“1859年成為劃分科學史前后兩個‘世界’的界限。……達爾文遠離大城市的煩囂，在他寧靜的莊園里準備著一一場革命。”達爾文進化論學說最直接的“革命”意義在于

A. 激發(fā)了社會的競爭意識

B. 進一步挑戰(zhàn)了教會的權威

C. 促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展

D. 促進了人口的大幅度增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】檢驗培養(yǎng)基是否有雜菌污染的最有效方法是（　�。�

A. 將未接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)

B. 將未接種的培養(yǎng)基放在實驗桌上培養(yǎng)

C. 將未接種的培養(yǎng)基放在窗臺上培養(yǎng)

D. 將已接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】達爾文進化論把生物學建立在科學的基礎上，促使人們作更加深刻的理性思考，從而使追求自由平等的啟蒙運動在歐洲大規(guī)模展開。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“試管嬰兒”技術是通過將不孕夫婦的精子和卵細胞取出在試管中完成受精，并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到如圖所示的時期，再將胚胎移入女性子宮內發(fā)育成胎兒．它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機會，也為人類的優(yōu)生開辟了新的途徑．據(jù)此回答：

（1）“試管嬰兒”技術在生物學上所依據(jù)的原理是
A.有性生殖
B.組織培養(yǎng)
C.克隆技術
D.基因工程
（2）人的受精卵通過卵裂，逐漸形成大量形態(tài)、功能不同的細胞、組織，并進而形成器官和系統(tǒng)．從細胞水平看，卵裂的分裂方式是 ．
（3）如圖示時期是胚胎發(fā)育的期．
（4）在該圖下一時期，b細胞最可能成為胚層的一部分．
（5）“試管嬰兒”的形成用到下列哪些技術？ ． （填序號）
①體外培養(yǎng) ②人工授精�、叟咛ヒ浦病、芎艘浦�
（6）要得到“同卵雙胞胎”，采用的技術是 ， 雙胞胎的性別是否相同？ ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示病原體侵入人體時，吞噬細胞加工、處理、呈遞抗原的過程（注：數(shù)字代表細胞結構）。下列相關敘述不正確的是（ ）

A. 吞噬細胞吞噬病原體，如果能夠在溶酶體作用下徹底分解清除，則屬于非特異性免疫

B. MHC—Ⅱ是在細胞質基質中游離的核糖體上合成后，再經(jīng)內質網(wǎng)和高爾基體加工形成的

C. 吞噬細胞將加工、處理后的抗原呈遞給T細胞是細胞間信息傳遞的一種

D. MHC—Ⅱ與吞噬溶酶體中的抗原形成MHC—Ⅱ抗原復合物，該復合物最終移動到細胞膜的表面，被T細胞識別，啟動細胞免疫和體液免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將幼苗放入暗箱進行如圖所示的實驗處理，其中②③④暗箱在右側開孔，且裝置④放在勻速旋轉器上．預期結果合理的是（　�。�

A.裝置①內幼苗的莖水平向左生長
B.裝置②內幼苗的根向光彎曲生長
C.裝置③內幼苗的莖向光彎曲生長
D.裝置④內幼苗的莖直立生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是高等動物體內細胞與外界進行物質交換的示意圖，請回答下列問題：

（1）圖中虛線框內液體總稱為____，其中A代表____，C代表____。人與高等動物機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制是________。

（2）從圖中可以看出，維持內環(huán)境滲透壓的Na+和Cl-以及葡萄糖、氨基酸等物質進入內環(huán)境要經(jīng)過____系統(tǒng)、____系統(tǒng)。

（3）一般情況下，A與B在成分上的主要區(qū)別是____。

（4）物質進出細胞的方式有多種，以氧氣為例，氧氣從血液進入組織細胞的方式是________，紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過________層磷脂分子層才能被組織細胞利用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示植物從土壤中吸收某礦質離子的示意圖，圖2表示某生物膜的部分結構，圖中A、B、C、D表示某些物質，a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖2的上側是________（填“膜內側”或“膜外側”）。

（2）圖1中表示的物質運輸方式是____________，請你說出判斷的理由（至少兩種）_________________

（3）若圖2是神經(jīng)細胞的細胞膜，則有識別作用的是________（填寫字母）。

（4）某哺乳動物的一種成熟細胞除細胞膜外，不具其他膜結構。下圖中能正確表示在一定O2濃度范圍內，K＋進入該細胞的速度與O2濃度關系的是________。

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