Question

生物學(xué)是一門實驗科學(xué)，以下是與高中生物實驗有關(guān)的內(nèi)容．請回答下面的問題：
（1）葉綠體色素提取和分離實驗：兩個同學(xué)各在研缽中加2克剪碎的新鮮菠菜葉片后，A同學(xué)依次加入適量的SiO₂、CaCO₃、丙酮，B同學(xué)依次加入SiO₂、CaCO₃、蒸餾水，經(jīng)研磨、過濾后，兩同學(xué)得到的濾液顏色分別是

 

和

 

．A同學(xué)畫好濾液細(xì)線后進行分離，結(jié)果發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有色素帶出現(xiàn)，而層析液變綠，最可能的原因是

 

．
（2）觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗：某同學(xué)用0.5g/mL的蔗糖溶液做實驗時，質(zhì)壁分離現(xiàn)象明顯，但不能復(fù)原，檢查操作步驟都正確，則造成實驗失敗的原因是

 

．
（3）觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實驗；某同學(xué)觀察洋蔥根尖

 

區(qū)的裝片時，觀察到分裂間期細(xì)胞明顯多于分裂期細(xì)胞，原因是

 

．此實驗為驗證性實驗，但該實驗還有很多地方值得我們?nèi)ヌ骄浚�比如探究不同濃度染色劑對有絲分裂實驗效果的影響等等．
請你再列舉出兩項有關(guān)該實驗的探究內(nèi)容：
①

 

；
②

 

．

Answer 1

考點：葉綠體色素的提取和分離實驗,觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,觀察細(xì)胞的有絲分裂

專題：

分析：綠葉中色素的提取和分離實驗，提取色素時需要加入無水乙醇或丙酮（提取色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸鈣（防止色素被破壞），分離色素時采用紙層析法，原理是色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴散的速度不同，注意濾液細(xì)線不能觸及層析液．觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗中，所選試劑的濃度不能過高，否則會導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死亡．觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實驗，應(yīng)該選取分裂能力旺盛的分生區(qū)細(xì)胞作為實驗材料．

解答： 解：（1）提取葉綠體中的色素時，需要加入無水乙醇或丙酮（提取色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸鈣（防止色素被破壞）．A同學(xué)依次加入適量的SiO₂、CaCO₃、丙酮，能提取到色素，所以其所提取的濾液是深綠色的，而B同學(xué)依次加入的是SiO₂、CaCO₃、蒸餾水，未加丙酮等有機溶劑，不能提取到色素，所以其所提取的濾液幾乎是無色的．A同學(xué)畫好濾液細(xì)線后進行分離，結(jié)果發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有色素帶出現(xiàn)，而層析液變綠，最可能的原因是濾液細(xì)線沒入層析液，色素溶解度層析液中．
（2）觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗中，應(yīng)該用0.3g/mL的蔗糖溶液做實驗，若蔗糖溶液濃度過高（如0.5g/mL的蔗糖溶液），會導(dǎo)致植物細(xì)胞失水過多而死亡，導(dǎo)致實驗過程中只能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，不能觀察到質(zhì)壁分離的復(fù)原現(xiàn)象．
（3）觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實驗，應(yīng)選取根尖分生區(qū)細(xì)胞制作臨時裝片，因為分生區(qū)細(xì)胞分裂能力旺盛．由于分裂間期持續(xù)時間長，所以觀察到分裂間期細(xì)胞會明顯多于分裂期細(xì)胞．此實驗為驗證性實驗，但該實驗還有很多地方值得我們?nèi)ヌ骄浚�比如探究不同濃度染色劑對有絲分裂實驗效果的影響；探究洋蔥根尖有絲分裂的最佳取材時間；探究不同的解離時間對有絲分裂效果的影響；探究洋蔥根尖合適的固定途徑；探究洋蔥根尖有絲分裂的最適培養(yǎng)方式等，此題屬于開放性試題，只要答案合理即可．
故答案為：
（1）深綠色  幾乎無色   濾液細(xì)線沒入層析液   
（2）蔗糖溶液濃度過高，致使植物細(xì)胞失水過多而死亡    
（3）分生    分裂間期持續(xù)時間長
①探究洋蔥根尖有絲分裂的最佳取材時間
②探究不同的解離時間對有絲分裂效果的影響
③探究洋蔥根尖合適的固定途徑
④探究洋蔥根尖有絲分裂的最適培養(yǎng)方式等

點評：本題綜合考查綠葉中色素的提取和分離實驗、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗、觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗，對于此類試題，要求考生掌握的細(xì)節(jié)較多，包括選材、實驗試劑的選用及作用、實驗現(xiàn)象的分析，需要考生熟記教材中的基礎(chǔ)實驗，屬于考綱識記層次的考查．