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【題目】人體的肌肉主要是由蛋白質構成的，但骨骼肌、心肌、平滑肌的功能各不相同，這是因為（ ）
A.肌細胞形狀不同
B.氨基酸的空間結構不同
C.支配其運動的神經不同
D.構成肌細胞的蛋白質分子的氨基酸數目、排列順序可能不同

【答案】D
【解析】解：人體的肌肉主要由蛋白質構成，但骨骼肌、心肌、平滑肌的結構不同，因此它們的功能不同．而蛋白質結構多樣性的原因是組成蛋白質的氨基酸的種類、數目、排列順序和蛋白質的空間結構不同
故選：D．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解蛋白質多樣性的原因的相關知識，掌握組成蛋白質的氨基酸數目、種類、排列順序不同，多肽鏈空間結構千變萬化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中心法則反映了遺傳信息在細胞內的生物大分子間轉移的一般規(guī)律，以下說法正確的是

A. 過程③只發(fā)生在含有逆轉錄酶的病毒顆粒中

B. 過程①中模板鏈和子鏈的A+T/G+C互為倒數

C. 各種RNA分子都可以作為翻譯的模板

D. 圖中遺傳信息傳遞過程都遵循堿基互補配對原則

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牽張反射是指骨骼肌在受到外力牽拉時引起受牽拉的同一肌肉收縮的反射活動。下圖甲表示牽張反射的過程。圖乙是圖甲相應部位的結構示意圖。將2個微電極置于圖中b、c兩處神經細胞膜外，并與靈敏電流計正負兩極相連，刺激e處，肌肉收縮且電流計指針偏轉。請分析回答：

（1）牽張反射反射弧的神經中樞位于______________________，效應器是___________________。

（2）肌肉受牽拉時肌梭興奮，興奮以______形式沿傳入神經傳到神經中樞。興奮再由α傳出神經傳至肌肉，引起收縮，α傳出神經末梢與肌肉細胞的接頭部位類似于突觸，興奮在此部位只能單向傳遞的原因是_____________________。同時興奮也經γ傳出神經引起肌梭再興奮，使肌肉收縮更有力，這種調節(jié)機制屬于____________調節(jié)。

（3）舉重運動員在比賽中舉起杠鈴并維持一定的時間，這主要是由于大腦發(fā)出的沖動能作用于α和γ傳出神經的結果，這說明______________________。

（4）在骨骼肌被過度牽拉時，會引起骨骼肌另一種感受器興奮，通過脊髓中抑制性中間神經元的作用，抑制α傳出神經的活動，使相應肌肉___________（“收縮”、“舒張”），其生理意義是______________________。

（5）刺激e處時，e處膜外電位的變化是_________________，依據所觀測到的電流表指針偏轉情況，繪制出的電流變化情況曲線是下圖中的______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲狀腺激素、胰島素、性激素的共同特點是（ ）
A.元素組成相同
B.合成部位相同
C.運輸途徑相同
D.生理功能相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通小麥中有高桿抗�。═TRR）和矮桿易感�。╰trr）兩個品種，控制兩隊相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．實驗小組利用不同的方法進行了如圖三組實驗：

請分析回答：
（1）A組的育種方法是 ， F2矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占 ．
（2）B組的育種原理是 ． 獲得的矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占 ．
（3）A、B、C三組方法中，最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是組，原因是 ．
（4）在一塊矮桿小麥田中，發(fā)現了一株高桿小麥，請設計實驗方案探究該性狀出現的可能原因： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列食用方法中，胡蘿卜素的利用率最髙的是（ ）

A．生吃胡蘿卜 B．牛肉絲炒胡蘿卜片

C．花生油炒胡蘿卜絲 D．清蒸胡蘿卜片

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某家族兩種單基因遺傳病的系譜圖（這兩種遺傳病分別由位于常染色體上的基因A/a及X染色體上的基因B/b控制），圖2表示5號個體生殖腺中某個細胞的連續(xù)分裂示意圖。請據圖回答：

（1）判斷甲病遺傳方式的理由是________________________________。

（2）若2號個體的基因型為XBXB，其一條X染色體上有一個結節(jié)（但不影響其性狀），則帶結節(jié)的X染色體傳遞給13號個體的可能性是___________； 14號個體是雜合子的概率是__________。

（3）圖2中細胞b2的基因型是_________，若該細胞產生的精子中e1的基因型為AXB（不考慮基因突變和交叉互換），則精子e4的基因型為__________。

（4）子細胞中染色體數目的減半是通過圖2的_________（填圖中數字）過程實現的。在③過程中，細胞內的染色體與DNA數目之比為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物體生命系統(tǒng)的結構層次是（ ）
A.細胞→器官→組織→系統(tǒng)
B.細胞→組織→器官→系統(tǒng)
C.細胞→組織→器官
D.細胞→器官→系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是減數分裂過程的簡圖，則下列說法中錯誤的是

A. 染色體復制發(fā)生在過程①中

B. 如果是卵原細胞的分裂，則D、E、F、G四個細胞中只有一個為卵細胞

C. 聯會和同源染色體分離發(fā)生在過程②中

D. 過程③中染色體數目是過程②中染色體數目的一半

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