【題目】在淺海中，牡蠣與魚(yú)類(lèi)、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物等生物生活在一起。這些生物構(gòu)成了 （ ）

A．群落 B．種群 C．生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈

【答案】A

【解析】

試題解析：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個(gè)群落，包括淺海中植物、動(dòng)物和微生物，故A正確；生活在同一區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體為種群，故B錯(cuò)誤；在一定的空間和時(shí)間內(nèi)，在各種生物之間以及生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間，通過(guò)能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)而相互作用的一個(gè)自然系統(tǒng)為生態(tài)系統(tǒng)，即淺海為生態(tài)系統(tǒng)，故C錯(cuò)誤；生物圈是全球最大的生態(tài)系統(tǒng)，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖能正確表示基因分離定律實(shí)質(zhì)的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別是藍(lán)藻（左圖）和衣藻（右圖）的結(jié)構(gòu)模式圖請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)兩者在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)為__________________________________。

(2)兩者在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)為__________________________________。

(3)兩者中屬于真核細(xì)胞的是___________。

(4)因?yàn)樗鼈兌加?/span>_________，可進(jìn)行光合作用。

(5)根據(jù)結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)，可得出的結(jié)論是___________兩者在進(jìn)化上較原始的是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是

A. 兔的白毛和狗的黑毛 B. 人的身高和體重

C. 豌豆種子的灰色和皺粒 D. 玉米種子的糯性和非糯性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中必須使用活細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料的是 （ ）

A. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布

B. 制備細(xì)胞膜

C. 生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定

D. 線(xiàn)粒體觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為植物群落生長(zhǎng)的分層現(xiàn)象，對(duì)此現(xiàn)象解釋不正確的是（ ）
A.分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式
B.決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外，還有溫度和濕度等
C.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)土，可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植的品種
D.種植玉米時(shí)，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）某致病細(xì)菌分泌的外毒素，無(wú)色，細(xì)針狀結(jié)晶，對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等，以致死亡。該外毒素為環(huán)狀肽，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如甲圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度看，“虛線(xiàn)框B”內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是___________。該化合物中含有游離的氨基__________個(gè)，組成該化合物的氨基酸有________種。

（2）乙圖所示化合物的基本組成單位是_____________，可用圖中字母_________表示。其中真核生物的RNA主要存在于_______，RNA與______染液親和力更高。

（3）丙圖中的三種物質(zhì)都是由許多_________連接而成的，這三種物質(zhì)中，在功能上與另外兩種截然不同的是_______________，這種物質(zhì)參與植物細(xì)胞中_________（填某細(xì)胞結(jié)構(gòu)）的構(gòu)成。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)繪制的兩類(lèi)細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中Ⅱ細(xì)胞的邊界是___________（填編號(hào)），主要原因是其具有____________功能。請(qǐng)寫(xiě)出一種判斷Ⅱ細(xì)胞是不是活細(xì)胞的方法：__________________________。

（2）在兩類(lèi)細(xì)胞中都存在，且含有核酸的細(xì)胞器有__________（填編號(hào)）。

（3）圖Ⅰ若為漿細(xì)胞，則其合成與分泌抗體的過(guò)程中，直接參與的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為____________（用數(shù)字標(biāo)號(hào)和箭頭表示）。

（4）圖中⑥是______________，是細(xì)胞進(jìn)行____________的主要場(chǎng)所，在代謝旺盛的細(xì)胞中含量多。為適應(yīng)其功能，它增大膜面積的方式是__________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】幽門(mén)螺桿菌（Hp）感染是急慢性胃炎和消化道潰瘍的主要致病因素，其不良預(yù)后是胃癌．據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，目前我國(guó)有超過(guò)50%人感染了Hp病菌．Hp是微需氧菌，環(huán)境氧要求5%～8%，在大氣或絕對(duì)厭氧環(huán)境下均能生長(zhǎng)，Hp的尿素酶極為豐富，尿素酶催化尿素水解形成“氨云”保護(hù)細(xì)菌在高酸環(huán)境下生存． 在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后，進(jìn)行分離培養(yǎng)．實(shí)驗(yàn)基本步驟如下：
配制培養(yǎng)基→滅菌、倒平板→X→培養(yǎng)→觀察．請(qǐng)回答：
（1）在配制培養(yǎng)基時(shí)，要加入尿素和酚紅指示劑，這是因?yàn)镠p含有 ， 它能以尿素作為氮源；若有Hp，則菌落周?chē)鷷?huì)出現(xiàn)色環(huán)帶．
（2）步驟X的操作如圖所示：
①微生物接種的方法很多，但都要注意；圖所示方法為 ．
②圖示每次取樣前需用手指輕壓移液管上的橡皮頭，吹吸三次，目的是 ．
③下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的操作，正確的是 ．
A．高壓蒸汽滅菌加熱結(jié)束時(shí)，打開(kāi)放氣閥使壓力表指針回到零后，開(kāi)啟鍋蓋
B．含酚紅指示劑的尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基滅菌后，冷卻至室溫倒平板
C．取103、104、105倍的稀釋液和無(wú)菌水各0.1mL，分別涂布于各組平板上
D．在皿蓋上用記號(hào)筆做標(biāo)記
（3）在培養(yǎng)時(shí)，需將培養(yǎng)皿并放在恒溫培養(yǎng)箱中，否則將可能導(dǎo)致 ．
（4）臨床上14C呼氣試驗(yàn)檢測(cè)是一種安全、準(zhǔn)確的檢測(cè)Hp的方法，其基本原理是當(dāng)被檢測(cè)者服用含有的膠囊后，如患者的胃內(nèi)存在Hp感染，則可將其分解為氨和14CO2 ．

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