【題目】下列實(shí)驗(yàn)中必須使用活細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料的是 ( )
A. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布
B. 制備細(xì)胞膜
C. 生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定
D. 線粒體觀察
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是我國(guó)南方某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.水稻、雜草、蘑菇所固定的能量總和是流經(jīng)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B.建立該生態(tài)系統(tǒng)目的是實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)內(nèi)物質(zhì)的循環(huán)再生并提高系統(tǒng)內(nèi)的能量傳遞效率
C.人工建立的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)和棄耕的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的生物群落,演替的方向和速度有差異
D.植物秸稈經(jīng)預(yù)處理后,需利用微生物A產(chǎn)生的相關(guān)酶水解并轉(zhuǎn)化成發(fā)酵所需的葡萄糖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某致病細(xì)菌分泌的外毒素,無色,細(xì)針狀結(jié)晶,對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,以致死亡。該外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)式如下圖所示。
請(qǐng)據(jù)圖分析并冋答問題。
(1)已知丙氨酸的分子式為C3H702N,則丙氨酸的結(jié)構(gòu)式為____________________。
(2)該化合物中含有__________個(gè)游離的氨基,由__________種氧基酸組成。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某人患急性腸胃炎引起腹瀉,醫(yī)生為其補(bǔ)充生理鹽水,其主要目的是( )
A.提供能量
B.提供營(yíng)養(yǎng)
C.維持血糖代謝平衡
D.維持水和無機(jī)鹽代謝平衡
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在淺海中,牡蠣與魚類、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物等生物生活在一起。這些生物構(gòu)成了 ( )
A.群落 B.種群 C.生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1是種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線,圖2是種群數(shù)量特征的概念模型,相關(guān)分析正確的是( 。
A.根據(jù)圖1可知,若t0時(shí)種群的數(shù)量為N,則t2時(shí)其為2N
B.根據(jù)圖1可知,在t1→t2時(shí)間內(nèi),該種群數(shù)量呈上升趨勢(shì)
C.根據(jù)圖2可知,春節(jié)前后,深圳的人口數(shù)量變化主要取決于①、②
D.根據(jù)圖2可知,③和④依次代表年齡組成、性別比例
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一個(gè)成熟的植物細(xì)胞,它的原生質(zhì)層主要包括 ( )
A. 細(xì)胞膜、核膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)
B. 細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)
C. 細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)
D. 細(xì)胞壁、液泡膜和它們之間的細(xì)胞質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】糖尿病的形成有多種原因,如圖所示①、②、③表示由三種機(jī)體免疫異常引起的糖尿病.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)由產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的葡萄糖受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖的敏感度降低,的分泌量減少,血糖濃度升高.
(2)圖中抗體Y2直接作用于胰島B細(xì)胞,導(dǎo)致相應(yīng)激素分泌減少,從而使組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的減少,血糖濃度升高.
(3)圖中抗體Y3與結(jié)合,使相應(yīng)激素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高.
(4)從免疫學(xué)的角度分析,上述三種糖尿病都屬于病.其中(填序號(hào))可以通過注射相應(yīng)激素來治療.
(5)調(diào)節(jié)人體血糖平衡的最主要激素中,除圖示激素外,還有 , 它們之間通過作用,共同維持血糖含量的穩(wěn)定.
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