【題目】下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖。刺激c點(diǎn)后檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化。下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 電表①不偏轉(zhuǎn)，電表②偏轉(zhuǎn)兩次

B. 若檢測(cè)到b、d點(diǎn)有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)

C. 興奮由c傳到e時(shí)，發(fā)生電信號(hào)一化學(xué)信號(hào)—電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

D. a處檢測(cè)不到電位變化，是由于突觸前膜釋放了抑制性遞質(zhì)

【答案】D

【解析】興奮在神經(jīng)纖維上可雙向傳導(dǎo)，但在神經(jīng)元之間只能單向傳遞（向右），因此刺激c點(diǎn)，興奮不能傳遞到a神經(jīng)元，電表①不偏轉(zhuǎn)，但興奮可向右傳導(dǎo)，因此電表2偏轉(zhuǎn)兩次，A正確；刺激c點(diǎn)，若檢測(cè)到b、d點(diǎn)都有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)元上是可以雙向傳導(dǎo)的，B正確；興奮由c傳遞到e時(shí)需要通過突觸結(jié)構(gòu)，因此發(fā)生了電信號(hào)--化學(xué)信號(hào)--電信號(hào)的轉(zhuǎn)換，C正確；刺激c點(diǎn)，如果a處檢測(cè)不到電位變化，是因?yàn)榕d奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為滲透作用裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中漏斗內(nèi)液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系，圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)（此時(shí)細(xì)胞有活性）。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個(gè)條件：有半透膜c以及a與b之間具有濃度差

B. 圖乙中液面不再上升時(shí)半透膜兩側(cè)的溶液濃度不同

C. 圖丙中①②③組成原生質(zhì)層

D. 如果丙細(xì)胞沒有細(xì)胞壁支持，置于清水中也會(huì)發(fā)生吸水漲破的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列僅在減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)，而在有絲分裂中不出現(xiàn)的是（　 ）

A. 出現(xiàn)同源染色體

B. 分裂間期DNA復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)合成

C. 非同源染色體的自由組合

D. 著絲點(diǎn)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。圖乙表示細(xì)胞中幾種大分子物質(zhì)的元素組成及形成過程，①～⑤表示過程，其中單體1是細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì)，圖乙中大分子物質(zhì)2是在圖甲中[6]結(jié)構(gòu)中合成的。請(qǐng)根據(jù)圖中的信息結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)回答下列問題：

（1）圖甲結(jié)構(gòu)4中釋放的氣體到結(jié)構(gòu)3中利用共經(jīng)過_____層生物膜。

（2）若圖乙中大分子物質(zhì)1是植物細(xì)胞壁的主要成分，則該物質(zhì)形成場(chǎng)所是圖甲中的[ ]_________。

（3）據(jù)圖乙分析，若在形成大分子物質(zhì)2的過程中，有a個(gè)單體2參與，并脫去(a-n)個(gè)水分子，由此分析大分子物質(zhì)2中至少含有______個(gè)游離的氨基。

（4）若圖乙中大分子物質(zhì)3是大腸桿菌的遺傳物質(zhì)，則該物質(zhì)所含的含氮堿基是______________。

（5）寫出發(fā)生在圖甲結(jié)構(gòu)3基質(zhì)中的化學(xué)反應(yīng)式_______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】土壤中的苯酸（C6H5OH）對(duì)環(huán)境有極大的污染，實(shí)驗(yàn)室希望能從土壤中分離出能專一性降解苯酚的微生物，下圖是部分實(shí)驗(yàn)過程�；卮鹣铝袉栴}：

（1）為了分離純化目的菌種，①④步驟的培養(yǎng)基中都加人了一定濃度的苯酚，該物質(zhì)能為微生物提供__________，除此而外，培養(yǎng)基中一般都還需要水、__________等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（2）制備步驟④所需要的固體培養(yǎng)基，操作順序是:計(jì)算→稱量→__________→__________→倒平板。為了在步驟⑤的平板上形成單個(gè)的菌落，涂布平板前，需要對(duì)培養(yǎng)液進(jìn)行多次稀釋，原因是____________。

（3）研究人員想通過比較試管甲和乙中微生物的生長(zhǎng)情況，來證明分離出來的微生物只能以苯酚作為碳源，若甲試管中的液體培養(yǎng)基中的唯一碳源是苯酸，那么，乙試管中培養(yǎng)基成分與甲相比，區(qū)別是_________。研究人員對(duì)甲、乙兩只試管進(jìn)行接種時(shí)，所選菌種都來自步驟⑤平板上的同一個(gè)單菌落，這樣做的目的是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬凡氏綜合征是人類的一種遺傳病，受一對(duì)等位基因控制。下圖為該病的家族系譜圖，有關(guān)分析正確的是

A. Ⅲ1和Ⅲ5的表現(xiàn)型相同，其基因型也一定是相同的

B. 若Ⅲ2與Ⅲ4結(jié)婚，后代患該遺傳病的概率將大大增加

C. Ⅲ5與正常男性結(jié)婚，生一個(gè)患該病男孩的概率是1/4

D. Ⅲ6與患病男性結(jié)婚，生一個(gè)患該病男孩的概率是1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A. 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂離不開中心體

B. 構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂是所有細(xì)胞都具有的

C. 破傷風(fēng)桿菌中核糖體的形成與核仁有關(guān)

D. 植物細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的四種方式，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 溫度會(huì)影響圖中②和③過程的速率

B. 吞噬細(xì)胞通過④過程吞噬病原體，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)

C. 呼吸抑制劑不影響①和②過程的速率

D. 神經(jīng)細(xì)胞動(dòng)作電位后，離子進(jìn)出細(xì)胞的方式是③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示,如果根a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線A點(diǎn)(濃度為10-10mol·L-1),下列描述正確的是（ ）

A. CD屬于生長(zhǎng)抑制范圍,所以根不再生長(zhǎng)

B. 在FC的范圍(不包含C)內(nèi)均能促進(jìn)根細(xì)胞的生長(zhǎng),C點(diǎn)則既不促進(jìn)也不抑制

C. a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為最適宜濃度,細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)快,b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于a側(cè),相當(dāng)于曲線FE段濃度,因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢

D. 在太空中,根的生長(zhǎng)狀況將不同于上圖的生長(zhǎng)狀況,坐標(biāo)圖中生長(zhǎng)素的曲線也不適用于根的生長(zhǎng)

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