【題目】如圖所示,如果根a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線A點(diǎn)(濃度為10-10mol·L-1),下列描述正確的是（ ）

A. CD屬于生長(zhǎng)抑制范圍,所以根不再生長(zhǎng)

B. 在FC的范圍(不包含C)內(nèi)均能促進(jìn)根細(xì)胞的生長(zhǎng),C點(diǎn)則既不促進(jìn)也不抑制

C. a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為最適宜濃度,細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)快,b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于a側(cè),相當(dāng)于曲線FE段濃度,因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢

D. 在太空中,根的生長(zhǎng)狀況將不同于上圖的生長(zhǎng)狀況,坐標(biāo)圖中生長(zhǎng)素的曲線也不適用于根的生長(zhǎng)

【答案】B

【解析】CD屬于生長(zhǎng)抑制范圍，但根仍然生長(zhǎng)，只是生長(zhǎng)緩慢，A項(xiàng)錯(cuò)誤；C點(diǎn)之前（FC范圍內(nèi)），都是促進(jìn)作用，C點(diǎn)時(shí)既不促進(jìn)也不抑制，B項(xiàng)正確；由于受到重力作用，b側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于a側(cè)，抑制生長(zhǎng)，相當(dāng)于曲線CD段濃度，C項(xiàng)錯(cuò)誤；在太空中，坐標(biāo)圖中生長(zhǎng)素的曲線仍然適用于根的生長(zhǎng)，但由于太空中重力為0，所以a、b兩側(cè)生長(zhǎng)素濃度相等，根水平生長(zhǎng)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖。刺激c點(diǎn)后檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 電表①不偏轉(zhuǎn)，電表②偏轉(zhuǎn)兩次

B. 若檢測(cè)到b、d點(diǎn)有電位變化，說(shuō)明興奮在同一神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)

C. 興奮由c傳到e時(shí)，發(fā)生電信號(hào)一化學(xué)信號(hào)—電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

D. a處檢測(cè)不到電位變化，是由于突觸前膜釋放了抑制性遞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某動(dòng)物體細(xì)胞(含4條染色體）有絲分裂的一個(gè)完整的細(xì)胞周期，以下敘述正確的是

A. 細(xì)胞d的染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰，最適于觀察染色體

B. 細(xì)胞中含有4條染色體的是a、b、c、f、e

C. 細(xì)胞周期的長(zhǎng)短受遺傳因素和環(huán)境因素的共同影響

D. 秋水仙素對(duì)細(xì)胞a起作用，使染色體加倍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)敘述中，不正確的是( )

A. 每個(gè)DNA分子都含有四種脫氧核苷酸

B. 每個(gè)DNA分子中，都是堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核苷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)

C. 每個(gè)脫氧核糖均只與一個(gè)磷酸和一個(gè)含氮堿基相連

D. 雙鏈DNA分子中的一段，若含有30個(gè)胞嘧啶，就一定會(huì)同時(shí)含有30個(gè)鳥(niǎo)嘌呤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于等位基因的是

A． A與b B． Y與y C．M與M D．n與n

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是

A．細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液共同構(gòu)成人體的內(nèi)環(huán)境

B．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介

C．內(nèi)環(huán)境中各項(xiàng)理化性質(zhì)保持不變

D．內(nèi)環(huán)境是機(jī)體新陳代謝的主要場(chǎng)所

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是生物興趣小組開(kāi)展人類遺傳病調(diào)查的基本步驟。其正確的順序是

①確定要調(diào)查的遺傳病，掌握其癥狀及表現(xiàn)； ②匯總結(jié)果，統(tǒng)計(jì)分析 ③設(shè)計(jì)記錄表格及調(diào)查要點(diǎn)； ④分多個(gè)小組調(diào)查，獲得足夠大的群體調(diào)查數(shù)據(jù)

A. ①③②④ B. ③①④② C. ①③④② D. ①④③②

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一個(gè)親代種群由于地理隔離（河流和山脈）形成了兩個(gè)新的種群，逐漸進(jìn)化為兩個(gè)新物種的過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 地理隔離導(dǎo)致種群1、2與親代種群之間不能發(fā)生基因交流

B. 種群1、2出現(xiàn)不同的突變和基因重組，相互間無(wú)影響

C. 種群1、2承受不同的選擇壓力，適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體被保留

D. 種群1、2、3中的全部個(gè)體的全部基因共同組成一個(gè)基因庫(kù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的體色灰色(G)對(duì)黑色(g)顯性，在某果蠅種群中，基因型GG的個(gè)體占60％，Gg的個(gè)體占30％，gg的個(gè)體占10％，則g的基因頻率是 （ ）

A. 75％ B. 60％

C. 25％ D. 10％

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案