【題目】下列有關(guān)細胞生命活動的相關(guān)敘述,正確的是

A. 在代謝旺盛的細胞中,核糖體、線粒體、染色體的數(shù)目會增多

B. 沒有線粒體的真核細胞只能進行無氧呼吸

C. 生物細胞中沒有葉綠體就不能進行光合作用

D. 纖維素含有豐富的能量,是植物細胞進行生命活動的能源物質(zhì)

【答案】B

【解析】在代謝旺盛的細胞中,核糖體、線粒體的數(shù)目會增多,但染色體的數(shù)目不會增多,A錯誤;線粒體是有氧呼吸的主要場所,沒有線粒體的真核細胞只能進行無氧呼吸,B正確;藍藻細胞中沒有葉綠體,但藍藻細胞能進行光合作用,C錯誤;纖維素是構(gòu)成植物細胞壁的主要成分,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某種限制性內(nèi)切酶在一線性DNA分子上有3個酶切位點,如圖中箭頭所指,如果該線性DNA分子在3個酶切位點上都被該酶切斷,則會產(chǎn)生a、b、c、d四種不同長度的DNA片段.現(xiàn)在多個上述線性DNA分子,若在每個DNA分子上至少有1個酶切位點被該酶切斷,則從理論上講,經(jīng)該酶切后,這些線性DNA分子最多能產(chǎn)生長度不同的DNA片段種類數(shù)是( 。
A.3
B.4
C.9
D.12

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于高等動植物細胞有絲分裂過程差異的敘述,正確的是

A. 細胞分裂前期,動物細胞由細胞兩極發(fā)出紡錘絲構(gòu)成紡錘體

B. 細胞分裂前期,高等植物細胞由中心體發(fā)出星狀射線形成紡錘體

C. 細胞分裂末期,動物細胞的細胞膜在赤道板處向內(nèi)凹陷

D. 細胞分裂末期,高等植物細胞由赤道板直接形成新的細胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某同學(xué)用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮做植物細胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原的實驗中所觀察到的細胞圖,下列敘述正確的是

A. 圖中1、2、6組成了細胞原生質(zhì)層

B. 圖中細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),此時6處的濃度一定大于7處的濃度

C. 圖中1是細胞壁,6中充滿了蔗糖溶液

D. 圖中7是細胞液,在細胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中,其顏色逐漸變淺

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞學(xué)說的敘述,錯誤的是

A. 細胞是一個有機體,一切動植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成

B. 細胞學(xué)說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

C. 新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生

D. 1665年,英國科學(xué)家羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)了細胞,并創(chuàng)立了細胞學(xué)說

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中甲、乙、丙表示生物個體或結(jié)構(gòu),①~③表示相應(yīng)過程,下列敘述與圖示不符的是(
A.若甲為二倍體植株,乙為花粉粒,丙為單倍體,則③過程一般需要用秋水仙素處理
B.若甲為植物體一部分,乙為愈傷組織,丙為胚狀體,則①過程通常在避光的條件下進行
C.若甲為成熟哺乳動物個體,乙為配子,丙為受精卵,則基因重組發(fā)生在②過程中
D.若甲為成年母羊,乙為去核的卵母細胞,丙為重組細胞(胚胎),則③過程的核心技術(shù)是胚胎移植

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖.甲遺傳病由一對等位基因(A,a)控制,乙遺傳病由另一對等位基因(B,b)控制,這兩對等位基因獨立遺傳.已知III﹣4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因.

回答問題:
(1)甲遺傳病的致病基因位于(X,Y,常)染色體上,乙遺傳病的致病基因位于(X,Y,常)染色體上.
(2)Ⅱ﹣2的基因型為 , Ⅲ﹣3的基因型為
(3)若Ⅲ﹣3和Ⅲ﹣4再生一個孩子,則這個孩子為同時患甲,乙兩種遺傳病男孩的概率是
(4)若Ⅳ﹣1與一個正常男性結(jié)婚,則他們生一個患乙遺傳病男孩的概率是
(5)Ⅳ﹣1的這兩對等位基因均為雜合的概率是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與有絲分裂相比,無絲分裂的特征是

A. 沒有DNA的復(fù)制 B. 不產(chǎn)生兩個子細胞

C. 沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體 D. 細胞核不發(fā)生任何變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖顯示四種細菌(1、2、3、4)對瓊脂板上的抗生素X的不同反應(yīng),下列哪項相關(guān)的觀點是正確的?(




A.可以用抗生素X去醫(yī)治由細菌1引起的疾病


B.用抗生素X對細菌2的抑制比對細菌3的抑制效果好


C.細菌3 四天后的灰霧地帶最長,說明抗生素X細菌3的抑制效果最差


D.細菌2 四天后的灰霧地帶最短,說明抗生素X細菌2的抑制效果最差

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