【題目】1952年，“噬菌體小組”的科學(xué)家赫爾希和蔡斯以噬菌體為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)．如圖為用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌（T2噬菌體專性寄生在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)）的實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的，其內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分中不含32P

B. 測(cè)定發(fā)現(xiàn)在攪拌、離心后的懸浮液中含有0.8%的放射性，可能的原因是培養(yǎng)時(shí)間較短，有部分噬菌體沒有侵入大腸桿菌，仍存在于培養(yǎng)液中

C. 當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時(shí)間過長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)在攪拌、離心后的懸浮液中也有放射性，最可能的原因是復(fù)制增殖后的噬菌體從大腸桿菌體內(nèi)釋放出來

D. 另取一含有營(yíng)養(yǎng)液的培養(yǎng)基，在培養(yǎng)基中加入用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸作為合成DNA的原料，再接種未被標(biāo)記的T2噬菌體，其體內(nèi)的DNA會(huì)被標(biāo)記上32P

【答案】D

【解析】

圖示表示噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)過程。T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。

錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的，其內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分中不含32P，A正確；測(cè)定發(fā)現(xiàn)在攪拌、離心后的懸浮液中含有0.8%的放射性，可能的原因是培養(yǎng)時(shí)間較短，有部分噬菌體沒有侵入大腸桿菌，仍存在于培養(yǎng)液中，B正確；當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時(shí)間過長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)在攪拌、離心后的懸浮液中也有放射性，最可能的原因是復(fù)制增殖后的噬菌體從大腸桿菌體內(nèi)釋放出來，C正確； T2噬菌體必須寄生在活細(xì)胞中，不能用培養(yǎng)基培養(yǎng)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是植物繁殖的新途徑 (　　)

A．微型繁殖 B．作物脫毒 C．細(xì)胞核移植 D．人工種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中屬于原核生物的一組是（ ）

①藍(lán)藻 ②酵母菌 ③草履蟲 ④小球藻 ⑤水綿 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧放線菌

A. ①⑦⑧ B. ①②⑥⑧ C. ①③④⑦ D. ①②⑥⑦⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示三類不同種群的存活曲線，圖乙表示雪兔和猞猁在不同年份的種群數(shù)量波動(dòng)，據(jù)圖分析，下列說法正確的是

A. 圖甲中A曲線可表示人和高等動(dòng)物的存活曲線，預(yù)示著種群數(shù)量將增加

B. 種群存活曲線反映了各物種存活年齡的分布狀況，有助于了解種群與環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系

C. 圖乙中a峰、c峰的形成符合形增長(zhǎng)曲線，b峰的形成符合“S”形增長(zhǎng)曲線

D. 只要a峰與b峰的間隔時(shí)間與b峰與c峰之間的間隔時(shí)間相等，就可判斷該波動(dòng)為周期波動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物曝于光下后，根據(jù)其吸收二氧化碳量制成的曲線。下列敘述正確的是

A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用

B. 曲線BD段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用

C. 在B點(diǎn)顯示綠色植物光合作用和呼吸作用的速率相等

D. 整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度的遞增，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀

B. 生物體的性狀完全由基因控制

C. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變可以直接影響性狀

D. 基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖。下列相關(guān)敘述，正確的是

A. 該遺傳病一定是常染色體隱性遺傳病

B. Ⅲ9的相關(guān)致病基因只能來自Ⅱ5

C. Ⅱ5和Ⅱ6再生育一個(gè)男孩患病的概率是1/2或1/4

D. 調(diào)查該遺傳病的發(fā)病率應(yīng)在患病家系中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物A是重要的經(jīng)濟(jì)作物，圖1為植物A葉肉細(xì)胞中部分代謝過程（①—⑥為代謝過程），圖2為探究光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度對(duì)植物A幼苗光合作用影響時(shí)所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（lx為光照強(qiáng)度單位）。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1中①—⑥過程發(fā)生在生物膜上的有__________（填圖1中數(shù)字）；在圖2的n點(diǎn)時(shí)，植物A葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的過程有__________（填圖1中數(shù)字）。

（2）圖2中CO2濃度占300-400mg·L-1時(shí)，據(jù)圖分析限制植物A光合作用速率的因素有__________；圖2中n點(diǎn)為植物A的CO2補(bǔ)償點(diǎn)，此點(diǎn)的含義是__________。

（3）實(shí)驗(yàn)中若植物A的處理?xiàng)l件由圖2中的d點(diǎn)突然改變?yōu)閏點(diǎn)，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3含量會(huì)升高，結(jié)合圖1相關(guān)過程分析，其機(jī)理是____________________。

（4）結(jié)合圖2中實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，要提高植物A產(chǎn)量，除增加CO2濃度外，還有采取的措施有____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】囊性纖維病是北美白種人中常見的一種遺傳病。研究表明，囊性纖維病人主要是因CFTR蛋白在第508位缺少苯丙氨酸，使CFTR轉(zhuǎn)運(yùn)氯離子的功能異常，患者常常在幼年時(shí)期肺部感染細(xì)菌死亡。下圖表示CFTR蛋白合成程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)②適于作為DNA的信使，從結(jié)構(gòu)分析一方面它也是由核苷酸連接而成，含有4種堿基可以____，另一方面____________。

（2）結(jié)構(gòu)④的合成過程中，每個(gè)核糖體上只有________個(gè)tRNA結(jié)合位點(diǎn)，通過________與mRNA上的密碼子相互識(shí)別，每次只有一個(gè)__轉(zhuǎn)移到肽鏈上，最終合成的結(jié)構(gòu)④________（填“相同”或“不同”）。

（3）一個(gè)物質(zhì)②上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是________。

（4）從變異角度看，囊性纖維病的產(chǎn)生是________的結(jié)果，體現(xiàn)基因與形狀的關(guān)系是________。

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