【題目】研究小組探究不同濃度的IAA、乙烯利及二者的混合溶液對(duì)大豆下胚軸不定根形成的影響,結(jié)果如下。

組別

A

B

C

A0

A1

A2

A3

B0

B1

B2

B3

C0

C1

C2

C3

IAA

0

10

50

100

0

10

50

100

0

10

50

100

乙烯利

0

0

0

0

10

10

10

10

50

50

50

50

不定根平均數(shù)量(條)

12

21

32

28

10

19

28

35

7

16

19

36

請(qǐng)回答:

1)對(duì)大豆的下胚軸進(jìn)行激素處理時(shí)常用浸泡法,這種處理方法對(duì)激素濃度和處理時(shí)間的要求是____________

2A組實(shí)驗(yàn)中IAA對(duì)大豆下胚軸生根的作用____________(表現(xiàn)/未表現(xiàn))出兩重性,判斷的理由是__________

3)本實(shí)驗(yàn)表明不同濃度的IAA和乙烯利混合溶液共同作用時(shí)乙烯對(duì)植物不定根形成過程中有促進(jìn)和抑制兩種相反的調(diào)控作用。

①支持乙烯對(duì)不定根形成有抑制作用的證據(jù)是___________;

②支持乙烯對(duì)不定根形成有促進(jìn)作用的證據(jù)是_____________。

4)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素能調(diào)控不定根發(fā)育的相關(guān)基因的表達(dá),說明激素在植物體內(nèi)起作用的方式是_______________________

【答案】配制較低濃度的激素溶液,處理時(shí)間需幾小時(shí)至一天 未表現(xiàn) A1A2、A3組的不定根均數(shù)量大于A0組,說明實(shí)驗(yàn)組的IAA對(duì)大豆下胚軸的生根都有促進(jìn)作用,沒有體現(xiàn)抑制作用 B1、C1組的不定根平均數(shù)量小于A1組(或:B2、C2組的不定根平均數(shù)量小于A2組或:當(dāng)IAA濃度為1050時(shí),隨著乙烯利濃度的增加,不定根平均數(shù)量減少) B3C3組的不定根平均數(shù)量大于A3組(或:當(dāng)IAA濃度為100時(shí),隨著乙烯利濃度的增加,不定根平均數(shù)增加) 為信息分子,調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育(或:給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息)

【解析】

激素調(diào)節(jié)與植物生命活動(dòng)的關(guān)系:

激素調(diào)節(jié)在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)過程中發(fā)揮著重要作用,但是,激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分。植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程,在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。光照、溫度等環(huán)境因子的變化,會(huì)引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化,進(jìn)而對(duì)基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)。

1)用激素處理大豆下胚軸可以用沾蘸法或浸泡法,前者通常使用高濃度的激素處理很短的時(shí)間,如3~5s;后者需要的激素濃度低,通常是處理幾小時(shí)至一天,本實(shí)驗(yàn)中用浸泡法處理,具體做法是配制較低濃度的激素溶液,對(duì)大豆的下胚軸處理幾小時(shí)至一天。

2A組實(shí)驗(yàn)中A1、A2A3組的不定根數(shù)量均大于A0組,說明實(shí)驗(yàn)組的IAA對(duì)大豆下胚軸的生根都有促進(jìn)作用,沒有體現(xiàn)抑制作用,故此可知實(shí)驗(yàn)中IAA對(duì)大豆下胚軸生根的作用未表現(xiàn)出兩重性。

3實(shí)驗(yàn)中B1C1組的不定根平均數(shù)量小于A1組(或:B2、C2組的不定根平均數(shù)量小于A2組或:當(dāng)IAA濃度為1050時(shí),隨著乙烯利濃度的增加,不定根平均數(shù)量減少),由此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出乙烯對(duì)不定根形成有抑制作用的結(jié)論;

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果中B3、C3組的不定根半均數(shù)量大于A3組,可以得出乙烯對(duì)不定根形成有促進(jìn)作用的的結(jié)論。

4)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素能調(diào)控不定根發(fā)育的相關(guān)基因的表達(dá),據(jù)此可知激素作為信息分子,傳遞了一種調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育的信息。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2019年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了研究細(xì)胞對(duì)氧氣的感應(yīng)和適應(yīng)機(jī)制的三位科學(xué)家。研究表明,HIF是普遍存在于人和哺乳動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的一種蛋白質(zhì).在正常氧氣條件下,HIF會(huì)迅速分解;當(dāng)細(xì)胞缺氧時(shí).HIF會(huì)與促紅細(xì)胞生成素(EPO)基因的低氧應(yīng)答元件(非編碼蛋白質(zhì)序列)結(jié)合,使EPO基因表達(dá)加快.促進(jìn)EPO的合成。HIF的產(chǎn)生過程及其對(duì)EPO基因的調(diào)控如圖所示,下列分析正確的是(

A.過程①和過程②在低氧環(huán)境中才能夠進(jìn)行

B.HII-的含量與細(xì)胞內(nèi)的氧氣含量呈正相關(guān)

C.細(xì)胞在正常氧氣環(huán)境中EPO基因不能表達(dá)

D.EPO含量增加會(huì)促進(jìn)細(xì)胞中HIF含量下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究性活動(dòng)小組為了探究光合作用產(chǎn)物的轉(zhuǎn)運(yùn)路徑,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn);將圖甲(a表示葉片,b表示莖,c表示果實(shí),X表示某種氣體)放入光合作用最適合的溫度和光強(qiáng)度下培養(yǎng),并隨時(shí)記錄a、bc三處放射性含量的數(shù)值如圖乙。下列分析不正確的是( 。

A.t1時(shí)刻是光合作用的結(jié)束點(diǎn)

B.根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求,氣體X應(yīng)選擇14CO2

C.葉綠體中可發(fā)生CO2三碳酸三碳糖

D.若適當(dāng)提高溫度,則圖乙中的S1S2的值都將變小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】機(jī)體缺氧時(shí)缺氧誘導(dǎo)因子(HIF)聚集到細(xì)胞核中激活靶基因特定的DNA片段(HRE),促進(jìn)促紅細(xì)胞生成素(EPO)的合成。EPO是一種糖蛋白質(zhì)激素,可作用于骨髓造血組織,促進(jìn)紅細(xì)胞生成改善缺氧。氧含量的增加促進(jìn)HIF解體,以減少EPO的合成,調(diào)節(jié)過程如圖所示。下列說法正確的是(

A.EPO合成場(chǎng)所是細(xì)胞核

B.缺氧時(shí),EPOHIF的作用下轉(zhuǎn)變成了血紅蛋白

C.氧氣充足時(shí),HIF被解體以減少EPO的合成,這屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D.EPO作用的靶細(xì)胞是紅細(xì)胞,紅細(xì)胞數(shù)量增加可以改善缺氧情況

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將銀邊天竺葵(葉邊緣呈白色,中央為綠色)預(yù)先放在黑暗中48h小時(shí),選取植株上若干生長(zhǎng)良好、大小相同的葉片,采用適當(dāng)?shù)姆椒⑺理g皮部細(xì)胞阻斷有機(jī)物轉(zhuǎn)移,再用不透光的黑紙遮蔽左側(cè)葉片后把植株放在陽光下照射一段時(shí)間,用打孔器分別在葉片中的①、②、③部位取下相同面積的圓片。

請(qǐng)回答:

1)葉圓片①的葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是______________。

2)若將葉圓片①②③放在酒精中加熱脫色,用清水漂洗后滴加碘液。能驗(yàn)證光是光合作用必要條件的組別是___________(填寫序號(hào)),實(shí)驗(yàn)結(jié)果是___________;能驗(yàn)證光合作用場(chǎng)所是葉綠體的組別是_____________(填寫序號(hào)),實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____________

3)若將葉圓片①②③烘干稱重,計(jì)算該植物葉片總光合速率時(shí)應(yīng)該用①②的干重,而不用②③的干重,理由是______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示動(dòng)物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過程,圖中字母代表激素;圖乙表示的是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)纖維末梢和骨骼肌細(xì)胞之間的聯(lián)系。丙圖表示免疫調(diào)節(jié)示意圖,數(shù)字代表過程,字母代表物質(zhì)。據(jù)圖回答:

(1)在寒冷環(huán)境中,血液中ABC激素含量會(huì)增加,但激素的含量卻不會(huì)過高,因?yàn)樵诩に匕l(fā)揮作用的過程中存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,其生物學(xué)意義是_________________。甲圖中B激素是___________________

(2)研究表明,神經(jīng)遞質(zhì)有很多種,作用效果也不同。Ach是一種興奮性遞質(zhì),在沒有神經(jīng)沖動(dòng)傳過來時(shí),Ach存在于圖乙中[ ]___________中,當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到軸突末梢時(shí),Ach進(jìn)入③中,作用于突觸后膜,引起Na內(nèi)流,則突觸后膜的電位表現(xiàn)為_________________;而有一種抑制性中間神經(jīng)元能釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起Cl內(nèi)流,則突觸后膜的電位表現(xiàn)為______________ 。

(3)丙圖中d細(xì)胞是__________。相同的抗原二次攻入機(jī)體時(shí),d細(xì)胞可以來源于______________。丙圖中的免疫活性物質(zhì)包括______________(填字母)。

(4)丙圖中b是__________細(xì)胞,成熟于_______________(場(chǎng)所)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光線進(jìn)入小鼠眼球刺激視網(wǎng)膜后,產(chǎn)生的信號(hào)通過下圖所示過程傳至高級(jí)中樞,產(chǎn)生視覺。下列信號(hào)產(chǎn)生及傳遞過程的敘述錯(cuò)誤的是(

A.光刺激感受器,感受器會(huì)產(chǎn)生電信號(hào)

B.信號(hào)傳遞過程有電信號(hào)與化學(xué)信號(hào)之間的轉(zhuǎn)換

C.產(chǎn)生視覺的高級(jí)中樞在大腦皮層

D.圖中視覺產(chǎn)生的過程包括了完整的反射弧

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為雜交瘤細(xì)胞制備示意圖。骨髓瘤細(xì)胞由于缺乏次黃嘌呤磷酸核糖轉(zhuǎn)移酶(HGPRT-),在HAT篩選培養(yǎng)液中不能正常合成DNA,無法生長(zhǎng)。下列敘述不正確的是(

A.可用滅活的仙臺(tái)病毒誘導(dǎo)細(xì)胞融合

B.兩兩融合的細(xì)胞不一定能在HAT培養(yǎng)液中生長(zhǎng)

C.體細(xì)胞雜交技術(shù)可用于克隆動(dòng)物和制備單克隆抗體

D.細(xì)胞膜的流動(dòng)性是細(xì)胞融合的基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某實(shí)驗(yàn)小組用A酶和B酶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后繪制的曲線圖。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度,因變量是酶活性

B.酶活性可用底物的剩余量或產(chǎn)物的生成量來表示

C.使酶活性最大時(shí)的溫度下,酶促反應(yīng)的速率也剛達(dá)到最大

D.酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個(gè)階段

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同步練習(xí)冊(cè)答案