為驗證營養(yǎng)物質(zhì)能向細胞分裂素所在部位運輸，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1)。對插條的處理方法及結(jié)果見圖2。下列有關(guān)說法正確的是

A．實驗中除去根系和幼芽的主要目的是排除生長素的干擾
B．實驗結(jié)果是細胞分裂素可增大葉面積相對值
C．由實驗結(jié)果可推測細胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)向B葉片運輸
D．將菜豆幼苗制成的插條插入營養(yǎng)液中有相同的結(jié)果

B

解析試題分析：根系和幼芽產(chǎn)生的細胞分裂素會對實驗結(jié)果造成影響，為避免其對實驗結(jié)果造成影響，必須除去，故A錯誤；據(jù)圖2分析，實驗的自變量是對插條的處理方法，因變量是葉面積相對值，故B正確，在實驗Ⅰ中，對A葉進行實驗處理，導(dǎo)致B葉生長受抑制，故C錯誤；實驗?zāi)康氖翘骄考毎至阉氐淖饔�，需要突出細胞分裂素的作用，若用營養(yǎng)液，外來營養(yǎng)物質(zhì)對植株的生長也會有一定的作用，不能表明細胞分裂素的作用，故D錯誤。
考點：本題考查植物的激素調(diào)節(jié)的有關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌的實驗，證明了

A．DNA是主要的遺傳物質(zhì)　　 B．蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)
C．RNA是遺傳物質(zhì) D．DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在組成生物體的蛋白質(zhì)的氨基酸中，酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異的產(chǎn)生取決于（ ）

A．兩者的R基組成不同 B．酪氨酸的氨基多
C．兩者的結(jié)構(gòu)完全不同 D．精氨酸的羧基多

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如圖表示人體細胞內(nèi)各種化合物或主要元素占細胞鮮重的含量，以下按①②③④順序排列，正確的是：（ ）

A、水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)；N、H、O、C
B、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水；O、C、N、H
C、水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類；H、O、C、N
D、蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類；C、O、H、N

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

低碳生活已成為許多人的共同選擇,下面甲圖是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，乙圖為碳循環(huán)示意
圖。以下說法不正確的（ ）。

A．乙圖中過程③主要在細胞的線粒體中 
B．甲圖中沼氣池中的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者 
C．甲圖是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，多途徑利用農(nóng)作物，使能量能夠循環(huán)利用，提高了該系統(tǒng)的能量利用率 
D．要減少溫室效應(yīng)，應(yīng)調(diào)整圖中的過程①⑤ 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列能說明某細胞已經(jīng)發(fā)生分化的是

A．進行ATP的合成B．進行mRNA的合成
C．細胞中存在血紅蛋白基因D．細胞中存在血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

人的染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目變異可能導(dǎo)致遺傳病的發(fā)生。下列遺傳病中，屬于染色體數(shù)目改變而引起的是

A．21三體綜合癥 B．白化病
C．貓叫綜合癥 D．紅綠色盲

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

假說演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設(shè)、驗證假設(shè)、得出結(jié)論”四個基本環(huán)節(jié)。利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律。下列關(guān)于孟德爾研究過程的分析正確的是

A．孟德爾所提出的問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗的基礎(chǔ)上
B．孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”
C．為了驗證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計并完成了正、反交實驗
D．孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如果一個基因的中部缺失了1個核苷酸對，絕不可能出現(xiàn)是（   ）

A．所控制合成的蛋白質(zhì)減少多個氨基酸
B．翻譯為蛋白質(zhì)時在缺失位置終止
C．沒有蛋白質(zhì)產(chǎn)物
D．翻譯的蛋白質(zhì)中，缺失部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化

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同步練習(xí)冊答案