【題目】如圖表示HIV感染人體后，體液中HIV濃度和T細胞數(shù)量的變化過程�；卮鹣铝袉栴}：

（1）曲線AB段，______（填“細胞免疫先”或“體液免疫先”或“細胞免疫和體液免疫同時”）啟動，免疫活性物質(zhì)______會增多特異性免疫發(fā)揮作用可摧毀大多數(shù)HIV。

（2）B點以后，HIV與T細胞濃度之間呈反比例關系，試分析原因：______。

（3）科學家制備了預防艾滋病的疫苗，其作用機理是______。

【答案】細胞免疫和體液免疫同時 抗體和淋巴因子 HIV會破壞更多的T細胞，使T細胞數(shù)目下降，從而導致人體免疫能力喪失，HIV大量增殖 引發(fā)機體產(chǎn)生特異性免疫反應

【解析】

艾滋病是因為感染人類免疫缺陷病毒（HIV）后導致的免疫缺陷病，HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，主要攻擊和破壞的靶細胞為T淋巴細胞，隨著T淋巴細胞的大量死亡，導致人體免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或惡性腫瘤。據(jù)圖分析，在HIV感染人體初期，T細胞大量增殖后導致HIV病毒濃度下降，之后T細胞濃度大量減少，而HIV濃度大量增加。

（1）曲線AB段，細胞免疫和體液免疫同時啟動，免疫活性物質(zhì)抗體和淋巴因子會增多特異性免疫發(fā)揮作用可摧毀大多數(shù)HIV。

（2）B點以后，HIV與T細胞濃度之間呈反比例關系，原因是HIV會破壞更多的T細胞，使T細胞數(shù)目下降，從而導致人體免疫能力喪失，HIV大量增殖。

（3）疫苗的作用是引發(fā)機體產(chǎn)生特異性免疫反應，使體內(nèi)產(chǎn)生相應的抗體和記憶細胞。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的模式圖，下列敘述錯誤的是

A.建立沼氣池可提高人類對光合產(chǎn)物中的能量利用率。

B.沼渣、沼液還田的主要目的是為農(nóng)作物提供有機物

C.該生態(tài)工程中應用了物質(zhì)的良性循環(huán)技術

D.該生態(tài)工程的設計體現(xiàn)了整體性原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄酒是葡萄果汁經(jīng)酵母菌發(fā)酵而成的，圖甲為釀制葡萄酒的實驗裝置，在其他條件相同且適宜的情況下，測得一段時間內(nèi)裝置中相關物質(zhì)含量的變化如曲線乙所示，下列敘述不正確的是（　�。�

A.為避免雜菌污染，葡萄汁需高壓蒸汽滅菌

B.圖乙中曲線①表示裝置甲中O2濃度的變化

C.圖乙中曲線②表示裝置甲中酒精濃度的變化

D.用裝置甲發(fā)酵時，需定時打開閥b釋放CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國學者克里斯琴在對某種野外鼠類研究時發(fā)現(xiàn)內(nèi)分泌系統(tǒng)也能調(diào)節(jié)自身種群密度，下圖是該調(diào)節(jié)機制的示意圖。請分析回答：

（1）野外調(diào)查該鼠類種群密度應采用__________法。圖示B、C是與種群密度變化直接相關的種群特征，它們分別是：___________________________。

（2）根據(jù)上圖來看，內(nèi)分泌系統(tǒng)中參與調(diào)節(jié)的重要器官A應是______________。激素調(diào)節(jié)該鼠類種群密度的機制是______________，該機制也是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，野外該鼠類的部分種群會將社群壓力以信息的形式“感染”給地理位置相近、種群密度較大的另一些種群，引起相同的生態(tài)效應。由此可見，生態(tài)系統(tǒng)中______________________離不開信息傳遞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知甲種群與乙種群存在生殖隔離。隨時間變化，甲、乙種群個體數(shù)量比的變化曲線如圖所示。據(jù)此可以得出的結(jié)論是（　�。�

①甲、乙兩種群為競爭關系

②C點之前甲種群的增長速率大于乙種群

③D點時，乙種群數(shù)量達到K值

④甲、乙兩種群之間不存在基因交流

A.①④B.②③C.①②D.③④

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【題目】某種植物的花色有紫色、白色兩種。為探究該植物花色的遺傳規(guī)律，某生物興趣小組用該植物的純種進行雜交實驗，實驗結(jié)果如下：

對此實驗結(jié)果，興趣小組內(nèi)進行了討論和交流，對該植物的花色遺傳最后得出了如下解釋:

①由一對基因（A、a）控制的，但含a的雄配子（花粉）部分不育；

②由多對基因共同控制的（A、a，B、b，C、c……）。

（1）如果假設①正確，上述實驗F1紫花植株產(chǎn)生的可育雄配子中a配子的概率是________。

（2）為驗證上述①②假設，該小組一致同意對F1進行測交實驗，請預測兩種假設的實驗結(jié)果：

假設①：（F1♀）子代表現(xiàn)型及比例為________________________________________，（F1♂）子代表現(xiàn)型及比例為_________________________________________。

假設②：（F1♀）子代表現(xiàn)型及比例為________________________________________，（F1♂）子代表現(xiàn)型及比例為_________________________________________。

如果實驗證明假設②是正確的，則上述實驗F2中的紫花植株中純種占__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，當通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示，在氧濃度為a時(　 　)

A. 酵母菌只進行無氧呼吸B. 2/3的葡萄糖用于無氧呼吸

C. 1/3的葡萄糖用于無氧呼吸D. 酵母菌停止發(fā)酵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鼴鼠的毛色受兩對相對獨立的等位基因（A 和 a，B 和 b）控制。用黃色（A 控 制）鼴鼠與黑色（B 控制）鼴鼠進行雜交實驗，結(jié)果如下圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖所示，鼴鼠毛色遺傳符合____________定律。

（2）寫出親本的基因型：黃色鼴鼠_____________________，黑色鼴鼠____________。

（3）F2 中黃色鼴鼠雌雄相互交配，其后代表現(xiàn)型及比例為____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知種子萌發(fā)時會產(chǎn)生淀粉酶，進而催化胚乳中淀粉水解。欲探究植物激素GA促進種子萌發(fā)的機理，實驗小組利用GA和大麥種子（種子縱切面模式圖如圖）做了如下表所示實驗。

組別

實驗處理

實驗結(jié)果

第1組

第2組

第3組

第4組

完整種子

去胚

去胚+GA

去胚、去糊粉層+GA

胚乳中淀粉是否水解

水解

不水解

水解

不水解

（1）大麥種子萌發(fā)時，細胞呼吸消耗淀粉徹底水解的產(chǎn)物________。大麥種子與油料種子花生相比，后者耗氧量很高的原因是__________________________________________。淀粉酶降低了淀粉水解的活化能，活化能是分子__________________________________。

（2）由實驗結(jié)果可知，大麥種子萌發(fā)時GA的產(chǎn)生部位是_________，運輸?shù)阶饔貌课?/span>___________誘導其合成淀粉酶。

（3）該實驗的結(jié)論是_______________________________________。

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