【題目】水稻是二倍體植物（染色體2N=24）。有一種三體，其基因型為BBb，原因是其6號染色體的同源染色體有三條。三體在減數(shù)分裂聯(lián)會時，任意兩條配對，形成一個二價體（2條）和一個單價體（1條）。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 該三體水稻為雜合子，自交后代會發(fā)生性狀分離

B. 該三體形成，屬于染色體數(shù)目變異

C. 該植物根尖分生區(qū)細胞經(jīng)分裂產(chǎn)生的子細胞基因型為BBb

D. 該個體產(chǎn)生4種基因型的花粉，比例各占1/4

【答案】D

【解析】該三體水稻的基因型為BBb，為雜合子，自交后代會發(fā)生性狀分離，A正確；三體形成為個別染色體數(shù)目增加，屬于染色體數(shù)目變異，B正確；該植物根尖分生區(qū)細胞只能進行有絲分裂，所以其經(jīng)分裂產(chǎn)生的子細胞基因型基因型不變，仍然為BBb，C正確；BBb能產(chǎn)生BB、b、Bb、B4種花粉，比例為1:1:2:2，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）在圖中“橫線”上寫出相應(yīng)的元素：①____________，②____________。

（2）動物細胞內(nèi)，物質(zhì)E是________。選用花生種子鑒定物質(zhì)F時，若不借助顯微鏡，實驗材料的處理為________；若借助顯微鏡，實驗材料的處理為________。

（3）圖乙中，化合物b對應(yīng)圖甲中物質(zhì)________（填字母）；若a為核糖，則化合物b構(gòu)成的物質(zhì)主要分布于________中。

（4）若化合物b為胞嘧啶脫氧核苷酸，在具有100個堿基對的1個DNA分子區(qū)段內(nèi)含40個胸腺嘧啶，如果連續(xù)復(fù)制兩次，則需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是對甲狀腺分泌活動的調(diào)節(jié)示意圖。下列敘述正確的是(　　)

A. 結(jié)構(gòu)甲和乙分別表示垂體和下丘腦

B. 物質(zhì)b表示促甲狀腺激素釋放激素

C. 結(jié)構(gòu)乙的活動只受結(jié)構(gòu)甲分泌的激素調(diào)節(jié)

D. 血液中甲狀腺激素含量起反饋調(diào)節(jié)的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩純種小麥，一純種小麥性狀是高稈（D）、抗銹�。═）；另一純種小麥的性狀是矮稈（d）、易染銹病（t）（兩對基因獨立遺傳）。育種專家提出了如圖所示育種方法以獲得小麥新品種，請據(jù)圖分析回答：

（1）與正常植株相比，單倍體植株長得弱小，而且高度不育，但是，利用單倍體植株培育新品 種卻能明顯______________________。

（2）圖中（三）過程采用的方法稱為_________________；圖中（四）過程最常用的化學(xué)藥劑是___________，該物質(zhì)作用于正在分裂的細胞，引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍的原因是______________________。

（3）圖中標號④基因組成為___________。用這種方法培育得到的植株中，符合人們要求的矮稈抗銹病植株所占的比例為___________。此種方法依據(jù)的原理是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物武器的說法，錯誤的是

A. 我們對待生物武器的態(tài)度應(yīng)明確而堅定，堅決禁止研制生物武器

B. 生物武器是利用致病菌、病毒或毒劑等形成殺傷力

C. 為了國家安全，可以進行必要的小范圍的生物武器研究

D. 生物武器不只對敵方人員有傷害

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】保護生物多樣性應(yīng)采取哪些層次的保護戰(zhàn)略和措施？ （ ）

①基因 ②細胞 ③組織 ④物種 ⑤生態(tài)系統(tǒng)

A. ①④⑤ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】二硫鍵“一S—S—”是蛋白質(zhì)中連接兩條肽鏈的一種化學(xué)鍵，下圖是由280個氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖，下列對該蛋白質(zhì)的敘述正確的是（）

A. 該蛋白質(zhì)中至少有三個羧基

B. 該蛋白質(zhì)完全水解需要277個水分子

C. 該蛋白質(zhì)的功能不僅僅由氨基酸的數(shù)量、種類、排列順序三方面決定

D. 生成一個該蛋白質(zhì)分子時減少的相對分子質(zhì)量是5004

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為原核生物某基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是

A．①處有RNA聚合酶參與，并消耗細胞呼吸產(chǎn)生的ATP

B．②處有核糖體參與，翻譯結(jié)束后形成的多條肽鏈完全相同

C．①②兩處都發(fā)生堿基互補配對，配對方式均為A和U、G和C

D．①②兩處分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯，都能合成生物大分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將大腸桿菌的DNA分子用15N標記，然后置于不含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。當DNA分子復(fù)制n次后，不含15N的DNA分子數(shù)為（ ）

A．2 B．2n－2 C．2n D．2n－2

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