【題目】現(xiàn)有兩純種小麥,一純種小麥性狀是高稈(D)、抗銹。═);另一純種小麥的性狀是矮稈(d)、易染銹病(t)(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)。育種專家提出了如圖所示育種方法以獲得小麥新品種,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)與正常植株相比,單倍體植株長(zhǎng)得弱小,而且高度不育,但是,利用單倍體植株培育新品 種卻能明顯______________________。
(2)圖中(三)過(guò)程采用的方法稱為_________________;圖中(四)過(guò)程最常用的化學(xué)藥劑是___________,該物質(zhì)作用于正在分裂的細(xì)胞,引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍的原因是______________________。
(3)圖中標(biāo)號(hào)④基因組成為___________。用這種方法培育得到的植株中,符合人們要求的矮稈抗銹病植株所占的比例為___________。此種方法依據(jù)的原理是______________________。
【答案】(1) 縮短育種年限 。
(2) 花藥離體培養(yǎng) ; 秋水仙素 , 抑制紡錘體的形成 。
(3) ddTT 。 1/4 。
【解析】試題分析:⑴單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限。⑵獲得單倍體植株的方法是花藥離體培養(yǎng),然后用秋水仙素處理單倍體幼苗,獲得染色體數(shù)目加倍的植株;秋水仙素的原理是抑制紡錘體的形成。⑶DdTt減數(shù)分裂能產(chǎn)生4種配子,已知有Dt、dt,同時(shí)根據(jù)①形成的單倍體植株基因型是DDTT可知,①的基因型是DT,因此②的基因型是dT,經(jīng)單倍體育種后形成的植株基因型是ddTT;DdTt的花粉有4種,因此利用單倍體育種能得到4種純合子,其中矮桿抗病植株所占的比例為1/4。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在子女與父母之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細(xì)胞是( )
A. 生殖細(xì)胞 B. 神經(jīng)細(xì)胞 C. 血細(xì)胞 D. 受精卵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示的細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見的一種細(xì)胞通訊的實(shí)例。對(duì)這一細(xì)胞通訊方式的有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 合成該激素的細(xì)胞器是核糖體
B. 激素是通過(guò)血漿運(yùn)輸?shù)竭_(dá)所作用的肝細(xì)胞
C. 肝細(xì)胞膜上受體的化學(xué)成分是糖蛋白
D. 肝細(xì)胞接受激素作用后加速了肝糖原的分解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)說(shuō)法不符合細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容 ( )
A. 動(dòng)植物都是有細(xì)胞構(gòu)成的
B. 細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位
C. 老細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
D. 細(xì)胞的作用既有獨(dú)立性又有整體性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種植物的花色有紫、紅、白三色,該花色受三對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制,基因與花色的關(guān)系如下圖,只要有A或B基因,白色前體物質(zhì)就可合成紅色素,回答下列問(wèn)題:
(1)純合紫花植株的基因型有 種,寫出純合白花植株的基因型 。
(2)純合紅花植株甲與純合紅花植株乙雜交,F1全為紅花,F1自交,F2中紅花:白花=15:1,則甲的基因型為 。
(3)讓純合白花植株與(2)題中的F1雜交,子代中出現(xiàn)紫花,則子代的表現(xiàn)型及比例為 。
(4)現(xiàn)有一紫花植株,讓其自交,所結(jié)種子再種植,植株中紫花:紅花:白花=45:15:4,則該紫花植株的基因型為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋,正確的是
A. 神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的方式釋放到突觸間隙
B. 吞噬細(xì)胞攝取病菌既需要載體也需要消耗ATP
C. 生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)只能進(jìn)行極性運(yùn)輸
D. 氧氣和葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水稻是二倍體植物(染色體2N=24)。有一種三體,其基因型為BBb,原因是其6號(hào)染色體的同源染色體有三條。三體在減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)時(shí),任意兩條配對(duì),形成一個(gè)二價(jià)體(2條)和一個(gè)單價(jià)體(1條)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 該三體水稻為雜合子,自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離
B. 該三體形成,屬于染色體數(shù)目變異
C. 該植物根尖分生區(qū)細(xì)胞經(jīng)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為BBb
D. 該個(gè)體產(chǎn)生4種基因型的花粉,比例各占1/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞是絕大多數(shù)生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,與此說(shuō)法不符的是( )。
A. 生物體的生命活動(dòng)是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的
B. 地球上最早出現(xiàn)的生命形式,是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物
C. 除病毒以外的其他生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D. 動(dòng)植物細(xì)胞以及微生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)雖有差異,但功能完全相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界中種群的數(shù)量特征是種群最重要的特征之一,如圖表示某動(dòng)物種群在不同條件下數(shù)量變化情況的數(shù)學(xué)模型,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)該模型屬于數(shù)學(xué)模型的表現(xiàn)形式之一的__________,該形式較為直觀形象。
(2) 圖中A段種群增長(zhǎng)近似于______型曲線。該模型需要滿足的條件是_____________。
(3)該種群的環(huán)境容納量是______(填“K1”或“K2”)。
(4)影響種群數(shù)量變化的因素很多,分析圖中曲線,與D段相比,影響C段的因素最可能是______。
A.食物和天敵 B.氣候和傳染病
(5)在D階段,若該動(dòng)物的棲息地遭到破壞后,由于食物的減少和活動(dòng)范圍的縮小,其______會(huì)變小。
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