【題目】在誘導(dǎo)離體菊花莖段形成幼苗的過(guò)程中，下列生命活動(dòng)不會(huì)同時(shí)發(fā)生的是( )
A.細(xì)胞的增殖與分化
B.光能的吸收與轉(zhuǎn)化
C.ATP的合成與分解
D.基因的突變與重組

【答案】D
【解析】細(xì)胞的增殖和分化都會(huì)在形成幼苗的過(guò)程中發(fā)生，故A正確。光能的吸收和轉(zhuǎn)化在幼苗出現(xiàn)葉綠體后都會(huì)進(jìn)行，故B正確。ATP的合成和分解在其細(xì)胞呼吸和光合作用中都會(huì)進(jìn)行，故C正確�；蛲蛔儠�(huì)發(fā)生，但基因重組是發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中，在幼苗形成過(guò)程中不會(huì)進(jìn)行減數(shù)分裂，故D錯(cuò)誤。本題考查植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度和分析能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物工程包含多項(xiàng)分支技術(shù)，就其產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用而言，生物工程的基本原理是

A. 必須改造相關(guān)生物的基因 B. 以糖類物質(zhì)作為主要原料

C. 以活細(xì)胞作為生物反應(yīng)器 D. 以原生物體的代謝物為產(chǎn)品

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞全能性最高的是( )
A.形成層細(xì)胞
B.花粉
C.根尖分生區(qū)細(xì)胞
D.葉肉細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酵母菌細(xì)胞周期的敘述中，正確的是

A. 各種酵母菌的細(xì)胞周期時(shí)間相同

B. 細(xì)胞周期由分裂間隙期和分裂期組成

C. 細(xì)胞周期包括細(xì)胞核分裂和胞質(zhì)分裂

D. 細(xì)胞分裂間期的時(shí)間總是長(zhǎng)于M期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如圖甲所示。下列分析正確的是(　　)

A. 光照相同時(shí)間，在20 ℃條件下植物積累有機(jī)物的量最多

B. 光照相同時(shí)間，35 ℃時(shí)光合作用制造有機(jī)物的量與30 ℃相等

C. 如果該植物原重X kg，置于暗處4 h后重(X—1)kg，然后光照4 h后重(X＋2)kg，則總光合速率為3/4 kg·h－1

D. 若將乙裝置中NaHCO3溶液換成蒸餾水，則在黑暗條件下可測(cè)得B曲線

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖A、B、C、D表示生物大分子，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）請(qǐng)依次寫(xiě)出上圖中X、Y所指的元素：________。

（2）大分子物質(zhì)A的中文名稱及其徹底水解產(chǎn)物分別是____________和____________。若要觀察A在細(xì)胞中的分布情況可選用試劑________。

（3）B具有多樣性，從b分析是由于________。

（4）物質(zhì)D為________，其在細(xì)胞膜中的分布部位是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】SARS病毒與大腸桿菌的主要區(qū)別在于（ ）
A.有無(wú)遺傳物質(zhì)
B.有無(wú)成形的細(xì)胞核
C.有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.有無(wú)細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)農(nóng)田里最好使能量流向農(nóng)作物，農(nóng)民除草就是調(diào)整（ ）

A．作物和雜草間的關(guān)系 B．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng) D．水和肥料的使用效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于厭氧呼吸的敘述中，正確的是

A. 用透氣的紗布包扎傷口，可以抑制所有微生物的繁殖

B. 人體肌細(xì)胞厭氧呼吸的產(chǎn)物有乳酸或酒精

C. 利用乳酸菌制作酸奶時(shí)會(huì)冒出少量氣泡

D. 酵母發(fā)酵所產(chǎn)生的CO2使面團(tuán)“發(fā)起”

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同步練習(xí)冊(cè)答案