【題目】下圖A、B、C、D表示生物大分子,請回答下列問題。
(1)請依次寫出上圖中X、Y所指的元素:________。
(2)大分子物質(zhì)A的中文名稱及其徹底水解產(chǎn)物分別是____________和____________。若要觀察A在細胞中的分布情況可選用試劑________。
(3)B具有多樣性,從b分析是由于________。
(4)物質(zhì)D為________,其在細胞膜中的分布部位是________。
【答案】 N、P N 脫氧核糖核酸 磷酸、脫氧核糖、含氮堿基 甲基綠染液 b種類、數(shù)量、排列順序不同 糖蛋白 細胞膜的外側(cè)
【解析】據(jù)圖分析:根據(jù)圖中信息“易被染成深色”推知,細胞結(jié)構(gòu)Ⅰ表示染色體;根據(jù)“具有保護、識別和潤滑等功能”推知,細胞結(jié)構(gòu)不是糖被,進而確定物質(zhì)D表示糖蛋白,A表示DNA,B表示蛋白質(zhì),C表示多糖。由大分子的單體和其化學(xué)組成可知,小分子a表示脫氧核苷酸,b表示氨基酸,c表示葡萄糖,E表示多肽,X表示N、P,Y表示N。
(1)據(jù)題中信息可知,小分子a為脫氧核苷酸,b為氨基酸,故元素X為N、P,元素Y為N。
(2)圖中大分子物質(zhì)A為DNA,中文名稱是脫氧核糖核酸,其徹底水解產(chǎn)物是核苷酸的組成成分,故為磷酸、脫氧核糖、堿基,DNA可被甲基綠染成綠色,故觀察時可用甲基綠染色。
(3)蛋白質(zhì)分子的多樣性是因為氨基酸種類、數(shù)量、排列排序不同及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同導(dǎo)致的。
(4)物質(zhì)D為糖蛋白,在細胞中的存在部位是細胞膜的外側(cè)。
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【題目】下列說法正確的是( )
A.SARS病毒能夠單獨完成各種生命活動
B.細菌本身不能夠單獨完成各種生命活動
C.多細胞生物中單個細胞能單獨完成各種生命活動
D.生命活動離不開細胞
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【題目】植物組織培養(yǎng)中的“脫分化”過程是指( )
A.已休眠的種子經(jīng)過處理使種子盡快萌發(fā)的過程
B.植物根尖、莖尖等處分生組織細胞有絲分裂產(chǎn)生新細胞后分化為各種組織
C.愈傷組織細胞分化為根與芽的過程
D.離體的植物組織、細胞培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織的過程
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【題目】在誘導(dǎo)離體菊花莖段形成幼苗的過程中,下列生命活動不會同時發(fā)生的是( )
A.細胞的增殖與分化
B.光能的吸收與轉(zhuǎn)化
C.ATP的合成與分解
D.基因的突變與重組
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【題目】下列有關(guān)“菊花的組織培養(yǎng)”實驗說法不正確的是( )
A.培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
B.培養(yǎng)基中可以不添加生長素和細胞分裂素等植物激素
C.外植體的消毒既要考慮效果,又要考慮植物的耐受能力
D.培育出的試管苗可以進行光合作用,應(yīng)直接移栽到大田中
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【題目】菊花的組織培養(yǎng)需要嚴格的無菌操作,下列說法不正確的是( )
A.培養(yǎng)基連同其他器械一起進行高壓蒸汽滅菌
B.幼苗要先移植到消過毒的蛭石或者珍珠巖等環(huán)境下生活一段時間
C.植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基同樣適合于某些微生物的生長,一旦感染雜菌則前功盡棄
D.將菊花莖段插入時應(yīng)注意方向,不應(yīng)倒插,是為了防止雜菌污染
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【題目】在一陰濕山洼草叢中,一堆長滿苔蘚的腐木上聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等動物。它們共同構(gòu)成一個( )
A.生態(tài)系統(tǒng) B.生物群落 C.種群 D.食物網(wǎng)
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【題目】在分解纖維素的微生物的分離實驗中,為了判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了對分解纖維素細菌的選擇作用,需要設(shè)置的對照是( )
A.未接種的只有纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基
B.未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
C.接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
D.接種了的只有纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基
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