【題目】下列中哪一項是垂體在生命活動調(diào)節(jié)中所起作用？

A.調(diào)節(jié)胰島素的分泌，降低血糖濃度

B.釋放抗利尿激素，促進腎小管和集合管對水的重吸收

C.使皮膚血管收縮，減少散熱

D.使上肢骨骼肌收縮，縮手以避開有害刺激

【答案】B

【解析】

A、垂體不能調(diào)節(jié)胰島素的分泌，A項錯誤；

B、下丘腦合成，垂體釋放的抗利尿激素，能促進腎小管和集合管對水的重吸收，B項正確；

C、使皮膚血管收縮，減少散熱為神經(jīng)調(diào)節(jié)過程，其中樞位于下丘腦，C項錯誤；

D、使上肢骨骼肌收縮，縮手以避開有害刺激為非條件反射，其中樞位于脊髓，D項錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞中既具有雙層膜結(jié)構(gòu)，又能讓蛋白質(zhì)等大分子通過的膜結(jié)構(gòu)是（ ）
A.線粒體膜
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
C.核膜
D.細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示大氣溫度及氧濃度對植物非綠色組織內(nèi)產(chǎn)生CO2的影響，下列相關(guān)敘述不正確的是

A.從圖甲可知細胞呼吸最旺盛的溫度為B點所對應(yīng)的溫度

B.圖甲曲線變化的主要原因是溫度影響與呼吸作用有關(guān)的酶的活性

C.圖乙中DE段有氧呼吸逐漸減弱，EF段有氧呼吸逐漸增強

D.和D、F點相比，圖乙中E點對應(yīng)的氧濃度更有利于貯藏水果和蔬菜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖，a、b表示物質(zhì)跨膜運輸方式，①②③分別表示某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu).請據(jù)圖回答下列問題.

（1）圖示為1972年桑格和尼克森提出的 ______________模型所描述膜的結(jié)構(gòu)。它與1959年羅伯特森提出的模型不同，能很好地解釋 ________等現(xiàn)象。（舉一例）

（2）研究推測水分子的跨膜運輸除了自由擴散，它還可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)。美國科學(xué)家試圖從人血紅細胞、腎小管壁細胞膜上尋找這種蛋白質(zhì)，之所以用這兩種細胞為實驗材料，這是因為人成熟的紅細胞____________________，而腎小管壁細胞對水分子的重吸收能力強。若上圖中③為載體蛋白，則其參與的跨膜運輸方式可能是___________。

（3）與細胞表面的識別有關(guān)的是______(填序號)。

（4）細胞對無機鹽離子的吸收方式可以是圖中的___________(填字母)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某課外活動小組用淀粉酶探究pH對酶活性的影響，得到如下圖所示的實驗結(jié)果。請回答下列相關(guān)問題：

（1）酶活性是指___________________，該實驗的自變量是________，以_______ 作為檢測因變量的指標(biāo)。

（2）酶的催化作用具有專一性，專一性是指______。

（3）如圖所示的實驗結(jié)果與預(yù)期不符，于是活動小組又進行 _________（填“對照”、“對比”或“重復(fù)”）實驗。得到與上圖無顯著差異的結(jié)果。查閱資料后發(fā)現(xiàn)，鹽酸也能催化淀粉水解。因此推測，該實驗中淀粉可能是在淀粉酶和鹽酸 的作用下分解的。pH為3條件下的酶活性_____填“小于”、“等于”或“大于”）pH為9條件下的酶活性。

（4）在常溫、常壓下，淀粉酶與鹽酸相比，酶具有高效性，原因是：同無機催化劑相比，____________，本題的實驗結(jié)果可以說明此結(jié)論，因為據(jù)圖可知______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體遺傳物質(zhì)的組成成分有（ ）
A.堿基5種，五碳糖2種，核苷酸8種
B.堿基4種，五碳糖1種，核苷酸4種
C.堿基5種，五碳糖1種，核苷酸8種
D.堿基4種，五碳糖2種，核苷酸8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 圖A為研究滲透作用的實驗裝置，圖B和C是某同學(xué)進行的實驗，C中甲圖為實驗開始狀態(tài)，乙圖為實驗結(jié)束狀態(tài)。請回答下列問題：

（1）圖A中漏斗內(nèi)溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時液面差為△h，此時S1和S2濃度的大小關(guān)系為______。

（2）圖A中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的______，該結(jié)構(gòu)包括圖B中的_____________（填標(biāo)號）。該結(jié)構(gòu)與半透膜相比，在物質(zhì)透過功能上的差異是___________________。

（3）常選用圖B所示的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞作為實驗材料，原因是該種細胞具有___________，細胞處于該狀態(tài)時，6、7處的濃度關(guān)系為______。

（4）圖C實驗結(jié)果說明蔗糖分子不能通過半透膜。某同學(xué)想繼續(xù)探究蔗糖水解產(chǎn)物能否通過半透膜，他向b管中滴加了兩滴一定濃度的蔗糖酶，并在適宜溫度下水浴保溫一段時間，觀察實驗現(xiàn)象并預(yù)測實驗結(jié)果：

①一段時間后，若發(fā)現(xiàn)a、b兩管的液面高度差繼續(xù)增大，直至最后穩(wěn)定不變。請分析造成此現(xiàn)象的原因有：_______________，___________。

②一段時間后，若發(fā)現(xiàn)b管液面先上升后下降，直至b側(cè)液面僅略高于a側(cè)后不再變化。為使兩側(cè)液面等高，應(yīng)進行的操作是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)為了研究酵母菌的無氧呼吸所制作的一個實驗裝置。開始時在潔凈的錐形瓶中裝滿質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的葡萄糖溶液，并在其中加入適量的酵母菌。發(fā)酵過程中液體會進入移液管，從移液管的刻度上可以讀出進入移液管的液體量，表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進行實驗時所記錄的數(shù)據(jù)(單位：mL)。

第1分鐘

第2分鐘

第3分鐘

第4分鐘

第5分鐘

4

0

0

0.1

0.2

0.3

10

0.2

1.0

1.9

3.1

4.0

20

0.4

1.3

2.2

3.3

4.5

35

0.7

1.2

2.8

4.4

5.0

55

0

0.1

0.2

0.3

0.4

（1）實驗開始時應(yīng)對葡萄糖溶液做煮沸處理，其目的是________________。

（2）該實驗中酵母菌呼吸的反應(yīng)式是___________。

（3）表中數(shù)據(jù)表示酵母菌細胞呼吸產(chǎn)生的_______的量，20 ℃時它產(chǎn)生的平均速率是__________mL/min。

（4）最有利于酵母菌發(fā)酵的實驗溫度是______，在此溫度條件下預(yù)計在第5分鐘到第6分鐘之間移液管中增加的液體量比第4分鐘到第5分鐘之間增加的量______(多或少)，可能的原因是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙酸橙花酯是一種食用香料，其結(jié)構(gòu)簡式如圖所示，關(guān)于該有機物的下列敘述中正確的是

①分子式為C12H20O2

②能使酸性KMnO4溶液褪色

③能發(fā)生加成反應(yīng)，但不能發(fā)生取代反應(yīng)

④它的同分異構(gòu)體中可能有芳香族化合物，

且屬于芳香族化合物的同分異構(gòu)體有8種

⑤1mol該有機物水解時只能消耗1molNaOH

⑥1mol該有機物在一定條件下和H2反應(yīng)，共消耗H2為3mol

A. ①②③ B. ①②⑤ C. ①②⑤⑥ D. ①②④⑤

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