【題目】某研究者對兔子的精巢切片進行顯微鏡觀察,繪制了以下示意圖。下列正確的是

A. 圖中甲、乙、丙、丁細胞均含有同源染色體

B. 只有甲稱為初級精母細胞

C. 丁細胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點上的基因一定相同

D. 若對卵巢切片進行顯微鏡觀察,無法看到和乙細胞同時期的細胞,最可能的原因是卵母細胞在卵巢中不能分裂到該時期

【答案】D

【解析】分析題圖可知,甲圖為減數(shù)第一次分裂中期,乙圖為減數(shù)第二次分裂后期,丙圖為有絲分裂后期,丁圖為減數(shù)第一次分裂后期,只有減數(shù)第二次分裂過程中不存在同源染色體,A錯誤;精巢中只要處于減數(shù)第一次分裂過程中的細胞均稱為初級精母細胞,即甲和丁都是初級精母細胞,B錯誤;圖中可以看出丁細胞中發(fā)生了同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換,互換的基因可能互為等位基因,C錯誤;若對卵巢切片進行顯微鏡觀察,由于部分動物的第一極體不進行減數(shù)第二次分裂,則無法看到和乙細胞同時期的細胞,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是將人的生長激素基因?qū)爰毦?/span>B細胞內(nèi)制造工程菌的示意圖。已知細菌B

胞內(nèi)不含質(zhì)粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因。判斷下列說法正確的是

A. 將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細菌B常用的方法是顯微注射法

B. 將完成導(dǎo)入過程后的細菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,能生長的就是導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細菌

C. 將完成導(dǎo)入過程后的細菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上,能生長的就是導(dǎo)入了質(zhì)粒A的細菌

D. 目的基因成功表達的標(biāo)志是受體細胞能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的ABO血型不僅由位于第9號染色體上的ⅠA、ⅠB、ⅰ基因決定,還與位于第19號染色體上的H、h基因有關(guān);騂控制合成的酶H能促進某前體物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槲镔|(zhì)H,但是基因h則不能控制合成這種酶;基因ⅠA控制合成的酶能促進物質(zhì)H轉(zhuǎn)變?yōu)锳抗原,基因IB控制合成的酶能促進物質(zhì)H轉(zhuǎn)變?yōu)锽抗原,但基因ⅰ則不能控制合成這兩種酶。人的ABO血型與紅細胞表面的抗原種類的關(guān)系如表:

血型

A型

B型

AB型

O型

抗原

A

B

A、B

無A、B抗原

注:①基因型為HⅠAB體內(nèi)可合成A抗原和B抗原;②無H者被視為O型血

圖為某家族系譜圖,其中Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3、Ⅱ4均為純合子,回答下列問題:

(1)基因ⅠA、ⅠB、ⅰ和H、h通過控制________的合成來控制生物體性狀,它們在遺傳上遵循______________________定律。

(2)Ⅱ2的基因型為____________,Ⅲ2的基因型分別為__________________。

(3)若Ⅲ3同時具有A、B抗原,則Ⅳ1為O型血的概率___________________。如Ⅲ1與基因型為HHⅠAⅰ的男子結(jié)婚,則所生育孩子的血型及比例是_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】愛爾夏花牛的斑點顏色有紅色和褐色兩種,顏色的基因型與相應(yīng)的表現(xiàn)型如下表。

MM

Mm

mm

雌性的表現(xiàn)型

褐色

紅色

紅色

雄性的表現(xiàn)型

褐色

褐色

紅色

在不考慮變異的情況下,下列相關(guān)敘述中正確的是( )

A. 褐色母牛產(chǎn)下的褐色小牛必為雄性 B. 褐色母牛產(chǎn)下的紅色小牛必為雌性

C. 紅色公牛產(chǎn)的子代雌性可能為褐色 D. 紅色公牛產(chǎn)的子代雄性必為紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列性狀中,屬于相對性狀的是( )

A. 棉花的掌狀葉和雞腳葉

B. 南瓜的盤狀與番茄的球狀

C. 玉米葉梢的紫色和葉片的綠色

D. 綿羊的長毛和細毛

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體某神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 若刺激B點,圖中電流計A將出現(xiàn)方向相同的2次偏轉(zhuǎn)

B. 在圖C結(jié)構(gòu)中可發(fā)生電信號化學(xué)信號電信號的轉(zhuǎn)變

C. 圖中的D結(jié)構(gòu)為下一個神經(jīng)元的軸突或細胞體,其膜上有的受體

D. 結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)的釋放需要結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)的共同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖,A、B、C、D表示激素,下列說法錯誤的是

A. 當(dāng)血糖濃度低于正常值時,一方面可直接作用于胰島A細胞,以促進相關(guān)激素分泌;也可以刺激下丘腦通過傳出神經(jīng)促進激素C、D的分泌

B. 當(dāng)血液中激素B濃度較高時,可以反過來對垂體和下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)

C. 寒冷環(huán)境下,激素BC的分泌量明顯增加,以增加產(chǎn)熱,同時皮膚血管舒張、汗液分泌減少

D. 激素B的靶細胞幾乎為全身的細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生長素的化學(xué)本質(zhì)是

A. 氨基酸 B. 多巴胺 C. 吲哚乙酸 D. 蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運輸圖示,其中離子通道是一種通道蛋白,允許適當(dāng)大小的離子順濃度梯度通過。據(jù)圖分析不合理的是

A. 經(jīng)離子通道的跨膜運輸方式不需要ATP

B. 細胞膜的成分在膜兩側(cè)的分布是不對稱的

C. 氨基酸和大分子蛋白質(zhì)經(jīng)物質(zhì)丙進人細胞

D. 若圖為癌細胞的細胞膜,則物質(zhì)丁比正常細胞少

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