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【題目】如圖為原核細胞內基因控制蛋白質合成的示意圖,據(jù)圖分析正確的是(

A.①②兩處都有大分子的生物合成,圖中DNA可以與有關蛋白質結合成染色體
B.①②兩處都發(fā)生堿基互補配對,配對方式僅有A和U,G和C
C.①處有DNA聚合酶參與,②處沒有DNA聚合酶參與
D.①處有DNA﹣RNA雜合雙鏈片段,②處沒有DNA﹣RNA雜合雙鏈片段

【答案】D
【解析】解:A、由圖可知,①處正在進行轉錄故DNA主干上的分支應是RNA單鏈,②處正在進行翻譯,故側枝上的分支應是多肽鏈,但原核生物的DNA是裸露的,并沒有與蛋白質結合成染色體,故A錯誤;
B、①處為轉錄過程,以DNA的一條鏈為模板合成信使RNA,該處堿基配對方式有T與A、A與U、G與C,②處是信使RNA和轉運RNA進行堿基互補配對,配對方式僅有A和U、G和C,故B錯誤;
C、①處為轉錄,即合成信使RNA,這里的酶是RNA聚合酶,故C錯誤;
D、因轉錄過程中是以DNA的一條鏈為模板,以堿基互補配對方式合成信使RNA,故①處有DNA﹣RNA雜合雙鏈片段,而②處是按照信使RNA是核糖核苷酸的排列順序,以密碼子對應相應氨基酸合成肽鏈,故沒有DNA﹣RNA雜合雙鏈片段,故D正確.
故選:D.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體某些白細胞能進行變形運動,穿出小血管壁,吞噬侵入人體內的病菌,這個過程的完成依靠細胞膜的(

A. 選擇透過性 B. 保護作用 C. 流動性 D. 自由擴散

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【題目】如圖表示某酶促反應在最適溫度下生成物量隨時間的變化情況。該反應體系的起始階段底物充足,圖中m表示生成物量的最大值,n表示生成物量達到最大值所需的時間。下列敘述正確的是(  )

A. 若適當提高溫度,則n點將向左移動

B. 若適當降低溫度,則m點將向下移動

C. 若適當增加酶量,則n點將向左移動

D. 若適當減少酶量,則m點將向下移動

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【題目】2013年諾貝爾獎的科學家發(fā)現(xiàn)了與囊泡運輸相關的基因及其表達蛋白的功能,揭示了信號如何引導囊泡精確釋放運輸物。突觸小泡屬于囊泡,以下相關敘述,錯誤的是( )

A.神經元中的線粒體為突觸小泡的運輸提供了能量

B.神經元特有的基因決定了突觸小泡的運輸方式

C.突觸前膜的特定蛋白決定了神經遞質的釋放位置

D.突觸小泡中運輸物的釋放受到神經沖動的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞呼吸作用的過程,其中①~③代表有關生理過程發(fā)生的場所,甲、乙代表有關物質.下列相關敘述正確的是(

A.①和②都具有雙層生物膜
B.①和②都能產生大量ATP
C.②和③所含酶的種類相同
D.甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某植物光合速率與環(huán)境因素之間的關系,甲圖為光合作用的氧氣產生速率,乙圖是測定的氧氣釋放速率.請據(jù)圖分析下列選項中錯誤的是(

A.甲圖中OS段的限制因素是光照強度,主要影響光合作用過程的光反應
B.甲圖中B,C兩點出現(xiàn)差異的主要限制因素是溫度
C.若呼吸速率不變,由乙圖可知,B點光照強度為4千勒克斯
D.在甲圖C點,若光照不變,增加CO2供應,則C5減少,ATP增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關大腦皮層功能說法,錯誤的是( )

A.是調節(jié)機體活動的最高級中樞

B.言語區(qū)的W區(qū)發(fā)生障礙不能看懂文字

C.言語區(qū)的S區(qū)發(fā)生障礙不能講話

D.電刺激大腦皮層某區(qū)域會引發(fā)特定的反應或感覺

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【題目】下列為有關環(huán)境因素對植物光合作用影響的關系圖,有關描述錯誤是(
A. 此圖中,若光照強度適當增強,a點左移,b點右移
B. 此圖中,若CO2濃度適當增大,a點左移,b點右移
C. 此圖中,a點與b點相比,a點時葉綠體中C3含量相對較多
D. 此圖中,當溫度高于25℃時,光合作用制造的有機物的量開始減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2013年12月,我國部分地區(qū)遭遇嚴重霧霾天氣,空氣污染嚴重,患呼吸系統(tǒng)疾病的人數(shù)暴增,許多人出現(xiàn)高熱癥狀,醫(yī)生必須給病人降溫。下列相關敘述錯誤的是(
A.體溫是指人體的口腔溫度
B.病人體溫升高是由于其產熱量大于散熱量
C.人體產熱的主要器官是肝臟和骨骼肌
D.降溫有利于維持病人機體內酶的正;钚

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