【題目】用秋水仙素處理幼苗可誘導彤成多倍體植物，該秋水仙素的主要作用是

A．使染色體再次復制 B．使染色體葙絲點不分裂

C．抑制紡錘體的形成 D．使細胞穩(wěn)定在間期階段

【答案】C

【解析】用秋水仙素處理幼苗可誘導形成多倍體植物，這是因為秋水仙素能抑制有絲分裂前期紡錘體的形成，使子染色體不能移向兩極，進而導致染色體數(shù)目加倍，形成多倍體．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列何種技術(shù)能有效地打破物神的界限，定向地改造生物的遺傳性狀，培育農(nóng)作物的新的優(yōu)良品種

A．基因工程技術(shù) B．誘變育種技術(shù)

C．雜交育種技術(shù) D．組織培養(yǎng)技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如圖中a～f所示裝置，下列判斷不合理的是（ ）

A. 若a裝置液滴不移動，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進行無氧呼吸

B. 若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進行有氧呼吸

C. 連接e→c→d，給裝置通空氣,d中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進行了有氧呼吸

D. f放置一段時間后，連接f→d,d中石灰水變渾濁,可驗證酵母菌進行了無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬拉松長跑運動員在進入沖刺階段時，會有少量運動員下肢肌肉發(fā)生抽搐，這是由于隨著大量汗液的排出而向外排出了過量的

A. 水 B. 鈣鹽 C. 鈉鹽 D. 尿素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙是某種雌性動物細胞分裂示意圖，丙表示該動物細胞分裂時期核DNA數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答問題。

(1)甲細胞中含有________個染色體組。

(2)乙細胞中染色體①上基因B與突變基因b的分離發(fā)生在丙圖的________階段。

(3)若圖乙細胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細胞，其可能的原因是____________或_____。(必須說明時期和具體染色體的行為)

(4)丁圖坐標中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比y1和y2依次為________、________，并在丁圖坐標中畫出該動物細胞正常減數(shù)分裂過程中“染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比”變化曲線圖。

(5)畫出該生物體形成AB的配子的減數(shù)第二次分裂后期示意圖(只要求畫出與AB形成有關(guān)的細胞圖)。

__________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】花生種子的子葉肥厚，含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)．某實驗小組利用花生種子進行以下實驗，請補充完善，并分析回答相關(guān)問題．
（1）將花生子葉切片，選用蘇丹Ⅳ進行染色，在滴加清水蓋上玻片前用洗去浮色．在顯微鏡下觀察脂肪滴呈現(xiàn)出色．
（2）在花生種子萌發(fā)后，進行探究實驗．
一，實驗課題：探究花生子葉對幼苗生長的影響
二，實驗材料：胚根長出2～3mm，種皮漲破的花生種子．
三，實驗步驟：①對花生種子進行處理：
A組：保留兩片子葉 B組：保留一片子葉 C組：保留半片子葉 D組：去除兩片子葉
②將處理后的各組種子分別種在盛有培養(yǎng)基的塑料杯中．
③每天定時澆水，觀察和記錄實驗結(jié)果．
四、實驗結(jié)果：萌發(fā)3周后結(jié)果如下．不同處理對花生幼苗生長的影響

組別

株高（cm）

根長（cm）

葉片數(shù)

A

10.1

18.25

26

B

7.2

14

19

C

5.1

11

14

D

0.8

3.8

9

①本實驗的自變量是 ， 對照組是 ．
②實驗中應(yīng)該控制的無關(guān)變量有、（填兩個）．
③實驗過程中花生種子進行什么類型的呼吸，關(guān)鍵取決于含培養(yǎng)基的塑料杯中的含量
④請寫出以葡萄糖為底物的有氧呼吸的反應(yīng)方程式 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列問題：
（1）將同一植物細胞依次浸在蒸餾水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4mol/L的KNO3溶液中，測得細胞的體積隨時間的變化曲線如圖甲示：

①曲線A，B，C分別代表細胞所處的溶液是 ．
②達到平衡后，溶液中細胞的細胞液濃度最大．
（2）圖乙某生物課外小組在觀察植物細胞質(zhì)壁分離和復原實驗時所觀察到的幾幅照片，請結(jié)合所學的知識，分析圖乙回答問題：
①在實驗過程中，選擇洋蔥紫色外表皮細胞的原因是 ．
②質(zhì)壁分離的過程中結(jié)構(gòu)相當于半透膜，在這個過程中與膜的結(jié)構(gòu)特點性有關(guān)，可以使已經(jīng)質(zhì)壁分離的植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復原；發(fā)生復原的順序是（用上圖中的數(shù)字表示）．
③上述幾幅圖中所示的是同一組織的細胞，此時細胞吸水能力最弱的是圖中的細胞．
（3）下表為一種營養(yǎng)液的配方：

成分

Ca（NO）2

KH2PO4

KCl

MgSO4

Fe（NO3）2

Mo

蒸餾水

含量

1g

2.5g

0.12g

0.30g

0.30g

極少

1 000mL

細胞對這些元素的吸收表現(xiàn)出很大差異，出現(xiàn)這種差異的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】信使RNA在細胞核中合成，它從細胞核中出來與核糖體結(jié)合的過程中，直接通過了幾層選擇透過性膜？

A．0層 B．1 層 C．2 層 D．3 層

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人骨骼肌內(nèi)的白肌細胞含少量線粒體，適合無氧呼吸、進行劇烈運動。白肌細胞內(nèi)葡萄糖氧化分解的產(chǎn)物有

①酒精 ②乳酸 ③CO2 ④H2O ⑤ATP

A．①③⑤

B．②④⑤

C．①③④⑤

D．②③④⑤

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