【題目】花生種子的子葉肥厚,含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì).某實(shí)驗(yàn)小組利用花生種子進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充完善,并分析回答相關(guān)問題.
(1)將花生子葉切片,選用蘇丹Ⅳ進(jìn)行染色,在滴加清水蓋上玻片前用洗去浮色.在顯微鏡下觀察脂肪滴呈現(xiàn)出色.
(2)在花生種子萌發(fā)后,進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).
一,實(shí)驗(yàn)課題:探究花生子葉對(duì)幼苗生長的影響
二,實(shí)驗(yàn)材料:胚根長出2~3mm,種皮漲破的花生種子.
三,實(shí)驗(yàn)步驟:①對(duì)花生種子進(jìn)行處理:
A組:保留兩片子葉 B組:保留一片子葉 C組:保留半片子葉 D組:去除兩片子葉
②將處理后的各組種子分別種在盛有培養(yǎng)基的塑料杯中.
③每天定時(shí)澆水,觀察和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果:萌發(fā)3周后結(jié)果如下.不同處理對(duì)花生幼苗生長的影響
組別 | 株高(cm) | 根長(cm) | 葉片數(shù) |
A | 10.1 | 18.25 | 26 |
B | 7.2 | 14 | 19 |
C | 5.1 | 11 | 14 |
D | 0.8 | 3.8 | 9 |
①本實(shí)驗(yàn)的自變量是 , 對(duì)照組是 .
②實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該控制的無關(guān)變量有、(填兩個(gè)).
③實(shí)驗(yàn)過程中花生種子進(jìn)行什么類型的呼吸,關(guān)鍵取決于含培養(yǎng)基的塑料杯中的含量
④請(qǐng)寫出以葡萄糖為底物的有氧呼吸的反應(yīng)方程式 .
【答案】
(1)50%的酒精(或酒精);紅
(2)子葉的完整程度(子葉的數(shù)量、大小、多少);A;溫度;光照、種子的萌發(fā)狀況等;氧氣;C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量
【解析】解:(1)脂肪的檢測(cè)和觀察實(shí)驗(yàn)中,制片過程需要用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液,洗去浮色;蘇丹Ⅳ試劑使脂肪滴呈現(xiàn)紅色(蘇丹Ⅲ呈橘黃色).(2)①探究花生子葉對(duì)幼苗生長的影響實(shí)驗(yàn)中,自變量是子葉的完整程度,對(duì)照組是沒有進(jìn)行處理的一個(gè)組,即A組.②實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該控制相同的溫度、光照、種子的萌發(fā)狀況等影響花生幼苗生長的因素.③花生種子進(jìn)行什么類型的呼吸,關(guān)鍵取決于含培養(yǎng)基的塑料杯中氧氣的含量.④有氧呼吸反應(yīng)方程式為:C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量.
所以答案是:(1)50%的酒精(或酒精) 紅(2)①子葉的完整程度(子葉的數(shù)量、大小、多少) A②溫度、光照、種子的萌發(fā)狀況等③氧氣④C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】水葫蘆是一種水生植物,圖為水葫蘆葉綠體中部分代謝過程的示意圖.某研究小組為了探究pH對(duì)水葫蘆光合作用的影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將生長旺盛、生理狀態(tài)相似、大小相同的水葫蘆隨機(jī)、均等分成6組,分別放入等量的相同培養(yǎng)液中培養(yǎng),各組培養(yǎng)液的pH依次設(shè)定為5.0、6.0、7.0、8.0、9.0、10.0,各組先在黑暗中放置12h,然后移至光照、溫度和CO2濃度等均適宜的條件下培養(yǎng),隨即多次測(cè)定各組C02釋放量或吸收量(每毫克葉肉組織每小時(shí)釋放或吸收CO2量).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表.請(qǐng)回答:
pH | 黑暗條件下CO2釋放量(μmol/mgh) | 光照條件下 |
5.0 | 40 | 100 |
6.0 | 45 | 150 |
7.0 | 60 | 200 |
8.0 | 50 | 180 |
9.0 | 40 | 108 |
10.0 | 40 | 35 |
(1)以新鮮水葫蘆為原料提取[1]中色素時(shí),可用溶解色素.分離后濾紙條上最寬的色素帶是(填色素名稱).葉綠素主要吸收光.
(2)圖中1中過程Ⅰ為光合作用的階段,圖中C5與[6]結(jié)合形成[7]的過程叫做 . 在適宜的光照條件下,水葫蘆葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有 .
(3)在上述黑暗中放置12h的過程中,培養(yǎng)液的pH會(huì)發(fā)生變化,因此在測(cè)定光照條件下C02吸收量前,需再次將各組pH分別調(diào)到原設(shè)定的pH值,這是為了 . 根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,水葫蘆光合作用的最適pH值為實(shí)驗(yàn)設(shè)定PH中的 .
(4)當(dāng)pH為10.0時(shí),若用每晝夜的光照時(shí)間與黑暗時(shí)間相等來培養(yǎng)水葫蘆,則水葫蘆(填“能”或填“不能”)正常生長繁殖,原因是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】減數(shù)分裂過程中每個(gè)四分體具有( )
A.4個(gè)著絲點(diǎn)
B.2條染色單體
C.4個(gè)DNA分子
D.2對(duì)染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用秋水仙素處理幼苗可誘導(dǎo)彤成多倍體植物,該秋水仙素的主要作用是
A.使染色體再次復(fù)制 B.使染色體葙絲點(diǎn)不分裂
C.抑制紡錘體的形成 D.使細(xì)胞穩(wěn)定在間期階段
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述符合圖示變化的是
A. X--氧氣的濃度;Y--神經(jīng)細(xì)胞吸收K+ 的速率
B. X--減數(shù)第二次分裂的各時(shí)期;Y--細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)量
C. X--細(xì)胞分化的過程;Y--細(xì)胞內(nèi)染色體的種類
D. X--細(xì)胞的生長發(fā)育過程;Y--細(xì)胞內(nèi)ATP的合成速率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,“U”形管中間被難溶的蛋白質(zhì)制成的半透膜隔開,現(xiàn)從兩側(cè)分別加入0.1 mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液(兩者的相對(duì)分子質(zhì)量相同且均不能透過半透膜),起始液面相同,一段時(shí)間后,左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的?若向“U”形管右側(cè)加入某種微量物質(zhì),一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)右側(cè)液面逐漸上升,那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是什么?
A. 右側(cè)液面高度下降;蛋白酶
B. 右側(cè)液面高度下降;蔗糖酶
C. 兩側(cè)液面高度不變;麥芽糖酶
D. 兩側(cè)液面高度不變;蒸餾水
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人的排尿反射的反射弧結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖(--<表示從樹突到胞體到軸突),方框甲代表大腦皮層的部分區(qū)域,乙代表脊髓中控制排尿的神經(jīng)中樞.下列有關(guān)對(duì)此生理過程的分析,不正確的是
A. 嬰兒的a興奮,就會(huì)引起e興奮;正常成年人的a興奮,e不一定興奮
B. 如果正常成年人的n興奮,就會(huì)引起神經(jīng)元d的興奮
C. 若正常成年人的b受損,其排尿反射將不會(huì)存在
D. 若正常成年人的m和n受到損傷,其排尿反射仍會(huì)存在
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生理現(xiàn)象不需要其他部位供應(yīng)生長素的是( )
A. 楊樹頂芽的生長 B. 燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長
C. 番茄子房發(fā)育成果實(shí) D. 梨樹側(cè)芽萌發(fā)的抑制
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