【題目】下列何種技術(shù)能有效地打破物神的界限,定向地改造生物的遺傳性狀,培育農(nóng)作物的新的優(yōu)良品種

A基因工程技術(shù) B誘變育種技術(shù)

C雜交育種技術(shù) D組織培養(yǎng)技術(shù)

【答案】A

【解析】基因工程能定向地改造生物的遺傳性狀,并能打破物種之間的生殖隔離,培育新的農(nóng)作物優(yōu)良品種,A正確;誘變育種的原理為基因突變,基因突變具有不定向性,B錯(cuò)誤;雜交育種的原理為基因重組,基因重組具有不定向性,并且不能改造生物的遺傳性狀,C錯(cuò)誤;組織培養(yǎng)技術(shù)屬于無(wú)性生殖,該技術(shù)只能保持親本的優(yōu)良性狀,并不能改變生物性狀,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為核苷酸鏈結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題:

(1)能構(gòu)成一個(gè)完整核苷酸的是(從a,b中選).由它形成長(zhǎng)鏈時(shí),其排列順序代表了
(2)各核苷酸之間是通過(guò)(填“①”“②”或“③”)連接起來(lái)的.
(3)若該鏈為脫氧核苷酸鏈,從堿基組成上看,缺少的堿基是;若該鏈為核糖核苷酸鏈,則缺少的堿基是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究成熟植物細(xì)胞的滲透吸水,設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易滲透吸水裝置如下圖甲所示,圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示.一成熟植物細(xì)胞放在某外界溶液中發(fā)生的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)如圖丙所示.下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(

A.由圖甲中漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)b液體的濃度大于a液體的濃度
B.由圖乙可知圖甲中漏斗里溶液的吸水速率會(huì)一直下降
C.圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是③④⑤
D.把圖丙所示狀態(tài)的細(xì)胞放在蒸餾水中,可發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某雙子葉植物光合作用示意圖,圖中①~④過(guò)程,a~h為物質(zhì)名稱(chēng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)或過(guò)程的名稱(chēng):a:_______________;過(guò)程③:_______________。

(2)光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是_______________

(3)若在光照充足的條件下,突然中斷CO2的供應(yīng),圖中_____(C3或C5)的含量會(huì)增加。

(4)溫度對(duì)光合作用的影響主要是通過(guò)影響暗反應(yīng)過(guò)程中_____________影響光合速率的。

(5)適當(dāng)溫度條件下,測(cè)定該雙子植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率,結(jié)果如下表(負(fù)值表示CO2釋放量,正值表示CO2吸收量):

光照強(qiáng)度(klx)

0

2

4

6

8

9

10

光合作用速度(CO2mg/100cm2·h)

-2.0

0

4.0

8.0

10.0

12.0

12.0

①0~9klx范圍內(nèi),光合作用速率受_____________(因素)影響;超過(guò)9klx時(shí),影響光合作用速率的外界因素主要是_____________。

②光照強(qiáng)度為2klx時(shí),光合作用利用的CO2____________(等于、大于、小于)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量;光照強(qiáng)度為8klx時(shí),該植物的總光合作用速率為__________CO2mg/100cm2·h。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大鼠毛色由3對(duì)位于常染色體上的、獨(dú)立分配的等位基因決定,其毛色決定情況如圖所示。相應(yīng)的隱性等位基因a、b、d的表達(dá)產(chǎn)物沒(méi)有圖中功能。若用基因型為AABBDD的大鼠與aabbdd的大鼠雜交,F(xiàn)1隨機(jī)交配得到F2。以下說(shuō)法正確的是

A. 黃色鼠基因型有21種,其中純合子的基因型有4種

B. F2毛色有黃、褐、黑三種類(lèi)型,且黃色鼠占13/16

C. F2中褐色鼠基因型有2種,其中雜合子占1/2

D. D基因表達(dá)產(chǎn)物可能與A基因上啟動(dòng)部位結(jié)合而使A基因不能正常復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水葫蘆是一種水生植物,圖為水葫蘆葉綠體中部分代謝過(guò)程的示意圖.某研究小組為了探究pH對(duì)水葫蘆光合作用的影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將生長(zhǎng)旺盛、生理狀態(tài)相似、大小相同的水葫蘆隨機(jī)、均等分成6組,分別放入等量的相同培養(yǎng)液中培養(yǎng),各組培養(yǎng)液的pH依次設(shè)定為5.0、6.0、7.0、8.0、9.0、10.0,各組先在黑暗中放置12h,然后移至光照、溫度和CO2濃度等均適宜的條件下培養(yǎng),隨即多次測(cè)定各組C02釋放量或吸收量(每毫克葉肉組織每小時(shí)釋放或吸收CO2量).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表.請(qǐng)回答:

pH

黑暗條件下CO2釋放量(μmol/mgh)

光照條件下
CO2吸收量(μmol/mgh)

5.0

40

100

6.0

45

150

7.0

60

200

8.0

50

180

9.0

40

108

10.0

40

35


(1)以新鮮水葫蘆為原料提取[1]中色素時(shí),可用溶解色素.分離后濾紙條上最寬的色素帶是(填色素名稱(chēng)).葉綠素主要吸收光.
(2)圖中1中過(guò)程Ⅰ為光合作用的階段,圖中C5與[6]結(jié)合形成[7]的過(guò)程叫做 . 在適宜的光照條件下,水葫蘆葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有
(3)在上述黑暗中放置12h的過(guò)程中,培養(yǎng)液的pH會(huì)發(fā)生變化,因此在測(cè)定光照條件下C02吸收量前,需再次將各組pH分別調(diào)到原設(shè)定的pH值,這是為了 . 根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,水葫蘆光合作用的最適pH值為實(shí)驗(yàn)設(shè)定PH中的
(4)當(dāng)pH為10.0時(shí),若用每晝夜的光照時(shí)間與黑暗時(shí)間相等來(lái)培養(yǎng)水葫蘆,則水葫蘆(填“能”或填“不能”)正常生長(zhǎng)繁殖,原因是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】家鴿是進(jìn)行有性生殖的生物,它之所以能保持染色體數(shù)目恒定,是因?yàn)椋?/span>
A.減數(shù)分裂和受精作用
B.有絲分裂和受精作用
C.減數(shù)分裂和有絲分裂
D.染色體的復(fù)制和平均分配

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如如圖曲線(xiàn)b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是

A. 酶量是限制曲線(xiàn)AB段反應(yīng)速率的主要因素

B. 酶量減少后,圖示反應(yīng)速率可用曲線(xiàn)a表示

C. 升高溫度后,圖示反應(yīng)速率可用曲線(xiàn)c表示

D. 減小pH,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),A、B點(diǎn)位置都不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用秋水仙素處理幼苗可誘導(dǎo)彤成多倍體植物,該秋水仙素的主要作用是

A使染色體再次復(fù)制 B使染色體葙絲點(diǎn)不分裂

C抑制紡錘體的形成 D使細(xì)胞穩(wěn)定在間期階段

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