【題目】以下關于酶和ATP相互關系的敘述，正確的是（ ）

A. ATP的合成與分解需要同種酶催化 B. 少數(shù)酶的元素組成與ATP相同

C. 酶催化的反應都需要ATP供能 D. 酶能為化學反應提供活化能

【答案】B

【解析】酶具有專一性，ATP的合成與分解需要的酶種類不同，A項錯誤；絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，其中RNA和ATP的化學元素組成都是C、H、O、N、P，B項正確；酶催化的吸能反應需要ATP水解供能，而酶催化的放能反應是合成ATP，C項錯誤；酶的催化作用的實質(zhì)是降低反應的活化能，而不是為化學反應提供活化能，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】—個湖泊干涸后，由沼澤濕地向灘涂濕地轉(zhuǎn)化，逐漸由裸地發(fā)展為草原，最終形成森林。下列有關該過程中的敘述，錯誤的是

A. 該湖泊演變?yōu)樯值倪^程為次生演替

B. 形成森林后，群落中就沒有苔蘚等植物了

C. 濕地生態(tài)系統(tǒng)中存在著群落的垂直結構

D. 該森林生態(tài)系統(tǒng)中各種植物的分層主要取決于陽光

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關種群增長曲線的敘述，正確的是（ ）
A.環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在d點之后
B.若此圖表示蝗蟲種群增長曲線，防治害蟲應在c點開始
C.若此圖表示草履蟲增長曲線，當種群數(shù)量達到e點后，增長率為0
D.一個物種引入新的地區(qū)后，開始一定呈“J”型增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物新陳代謝示意圖．請根據(jù)圖示分析下列選項不正確的是（ ）
A.過程①表示光反應，過程②表示暗反應
B.過程③只發(fā)生在線粒體中，每一階段都有ATP和熱能的產(chǎn)生
C.過程②需要NADPH和ATP提供還原性氫和能量
D.過程④可以發(fā)生在細胞核、細胞器、細胞質(zhì)基質(zhì)等部位；但在有光的情況下一般不發(fā)生在葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2001年，諾貝爾生理學與醫(yī)學獎授予美國科學家哈特韋爾與英國科學家亨特納斯，以表彰他們在控制細胞循環(huán)的研究中作出的貢獻。細胞完成各項生命活動的前提條件是（ ）

A. 膜的選擇透過性 B. 線粒體供能

C. 細胞結構保持完整性 D. 核內(nèi)有遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題：

（1）圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結構層次中屬于 ，其中 是該結構層次的基石。

（2）一個細菌在生命系統(tǒng)的結構層次中屬于 。

（3）一只黃雀的生命系統(tǒng)結構層次由小到大依次是 。

（4）所有的螳螂組成 ；圖中所有的生物組成 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】、多基因遺傳病是一類在人群中發(fā)病率較高的遺傳病。以下疾病屬于多基因遺傳病的是（ ）

①哮喘病 ②21三體綜合征 ③抗維生素D佝僂病 ④青少年型糖尿病

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】設置不同CO2濃度，分組光照培養(yǎng)藍藻，測定凈光合速率和呼吸速率，結果如圖．
請據(jù)圖回答問題
（1）欲檢測密閉光照下溶液中藍藻的種群密度可選用的方法是 ．
（2）與d3濃度相比，d1濃度下單位時間內(nèi)藍藻細胞光反應生成的[H]（多、少、相等）．與d2濃度相比，d3濃度下單位時間內(nèi)藍藻細胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP（多、少、相等）．
（3）在藍藻的擬核中每個脫氧核糖連接個磷酸．
（4）藍藻沒有葉綠體，但能進行光合作用的原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結構規(guī)律，即是由一定的基本結構單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體（如下圖），下列表述正確的是（）

A. 若該圖為一段肽鏈的結構模式圖，則①表示肽鍵，②表示中心碳原子，③的種類有20種

B. 若該圖為一段RNA的結構模式圖，則①表示磷酸基團，②表示含氮堿基，③的種類有4種

C. 若該圖為一段單鏈DNA的結構模式圖，則①表示脫氧核糖，②表示磷酸基團，③的種類有4種

D. 若該圖表示多糖的結構模式圖，淀粉、纖維素和糖原是相同的

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同步練習冊答案