【題目】油菜內(nèi)酯(BR)可以影響植物的生長.以黃瓜幼苗為實驗材料,在溫度和光強均適宜的條件下進行實驗:用0.1mgL﹣1BR噴施黃瓜植物葉片做實驗組,用等量蒸餾水噴施黃瓜植株葉片做對照組.處理后0h、6h、24h、72h、120h、和168h分別測定凈光合速率、氣孔導(dǎo)度、胞間CO2濃度,結(jié)果如圖.(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開放程度越高.)
(1)黃瓜幼苗進行光反應(yīng)階段的具體場所是 , 此階段為暗反應(yīng)階段提供了 . 當暗反應(yīng)階段穩(wěn)定進行時,C3化合物的分子數(shù)是C5的倍.
(2)從圖乙中可以看出,BR處理后24h內(nèi),氣孔導(dǎo)度明顯增加、但是從圖丙看,此時胞間CO2濃度的增加并不明顯,結(jié)合圖甲分析,主要原因是 . 由此可以發(fā)現(xiàn),BR對于(“光反應(yīng)階段”或“暗反應(yīng)階段”)影響更明顯.
(3)BR影響植物生長還表現(xiàn)在對IAA的影響:能合成BR的植株,IAA分布在分生區(qū)和伸長區(qū);而BR合成缺陷突變體植株,IAA只在分生區(qū)有分布.說明BR影響IAA的分布,推測BR能夠促進IAA的 .
【答案】
(1)葉綠體類囊體薄膜;[H]和ATP;2
(2)光合作用加快,利用CO2速率加快,胞間CO2濃度低;光反應(yīng)階段
(3)極性運輸
【解析】解:(1)黃瓜幼苗進行光反應(yīng)階段的具體場所是葉綠體類囊體薄膜,光反應(yīng)可以為暗反應(yīng)提供[H]和ATP.暗反應(yīng)階段穩(wěn)定進行時,1分子的二氧化碳與1分子的五碳化合物結(jié)合形成2分子的三碳化合物,即C3化合物的分子數(shù)是C5的2倍.(2)從圖乙中可以看出,EBR處理后24h,氣孔導(dǎo)度明顯增加,但是從圖丙看,此時胞間CO2濃度的增加并不明顯,結(jié)合圖甲分析,主要原因是光合作用加快,利用CO2速率加快.所以BR對于光反應(yīng)階段影響更為明顯.(3)根據(jù)題干可以推測,BR能夠促進IAA的極性運輸.
【考點精析】通過靈活運用光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較,掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒有光反應(yīng),暗反應(yīng)無法進行,沒有暗反應(yīng),有機物無法合成即可以解答此題.
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【題目】某植株的一條染色體發(fā)生缺失,獲得該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b(見圖).如果該植株自交,其后代的性狀表現(xiàn)一般是( )
A.紅色性狀:白色性狀=3:1
B.都是紅色性狀
C.紅色性狀:白色性狀=1:1
D.都是白色性狀
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【題目】菠菜葉中雖然含有大量的還原糖,卻不宜作為鑒定還原糖的實驗材料,主要原因是( )
A. 葉片不易磨碎,還原糖不易釋放
B. 在研磨時,糖類易被破壞
C. 葉片中的葉綠素顏色較深,會掩蓋發(fā)生的顏色反應(yīng)
D. 葉片中光合作用的產(chǎn)物以淀粉的形式存在
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【題目】在用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時,正確的操作是 ( )
A. 向2mL蛋白稀釋液中先加0.1g/mL的NaOH溶液1mL,振蕩均勻后,再加3~4滴0.01g/mL的CuSO4溶液
B. 向2mL蛋白稀釋液中先加3~4滴0.01g/mL的CuSO4溶液溶液,振蕩后再加0.01g/mL的NaOH溶液1mL
C. 向2mL蛋白稀釋液中同時加0.01g/mL的NaOH溶液1mL和0.01g/mL的CuSO4混合液
D. 在NaOH和CuSO4混合液中加入2mL蛋白稀釋液
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【題目】圖甲是一盆栽植物,圖乙表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng).下列敘述不正確的是( )
A.若圖甲植物①處的生長素濃度為圖乙中的B,則圖甲植物②處的生長素濃度大于D
B.將圖甲中植物置于右側(cè)光照射下,③側(cè)生長素濃度用圖乙中C表示,則④側(cè)生長素濃度小于C,不能體現(xiàn)了生長素的兩重性
C.若將圖甲中植物向左側(cè)水平放置,則⑤處的生長素濃度大于⑥處,且都小于10﹣8molL﹣1
D.10﹣8molL﹣1的生長素溶液對莖為低濃度,對根、芽為高濃度
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【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論的敘述,正確的是( )
A. 一片樹林中的全部獼猴可以作為生物進化的基本單位
B. 突變和基因重組為生物進化提供原材料,它們能決定生物進化的方向
C. 自然選擇的直接對象是生物的基因型而不是它的表現(xiàn)型
D. 若兩個動物可以進行交配并產(chǎn)生后代,則說明這兩個動物之間不存在生殖隔離
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【題目】下列有關(guān)細胞及細胞學(xué)說的敘述,正確的是( )
A.小麥細胞和發(fā)菜細胞的結(jié)構(gòu)有差異,不具有統(tǒng)一性
B.原核細胞構(gòu)成的原核生物都是營腐生和寄生生活的異養(yǎng)生物
C.原核細胞沒有核膜,結(jié)構(gòu)也比較簡單,所以不具有多樣性
D.細胞學(xué)說主要揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
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【題目】如圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化,圖中依次表示限制性內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是( 。
A.①②③④
B.①②④③
C.①④②③
D.①④③②
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【題目】圖是某生物興趣小組探究不同條件下光合作用和細胞呼吸過程中氣體產(chǎn)生情況的實驗示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的CO2濃度在恒定水平。下列幾種實驗結(jié)果(給予相同的環(huán)境條件),你覺得不可能出現(xiàn)的是
A. 甲、乙裝置中的水滴都右移
B. 甲、乙裝置中的水滴都左移
C. 甲裝置中的水滴不動,乙裝置中的水滴左移
D. 甲裝置中的水滴右移,乙裝置中的水滴左移
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