【題目】圖是某生物興趣小組探究不同條件下光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中氣體產(chǎn)生情況的實(shí)驗(yàn)示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶?jī)?nèi)的CO2濃度在恒定水平。下列幾種實(shí)驗(yàn)結(jié)果(給予相同的環(huán)境條件),你覺(jué)得不可能出現(xiàn)的是
A. 甲、乙裝置中的水滴都右移
B. 甲、乙裝置中的水滴都左移
C. 甲裝置中的水滴不動(dòng),乙裝置中的水滴左移
D. 甲裝置中的水滴右移,乙裝置中的水滴左移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】油菜內(nèi)酯(BR)可以影響植物的生長(zhǎng).以黃瓜幼苗為實(shí)驗(yàn)材料,在溫度和光強(qiáng)均適宜的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn):用0.1mgL﹣1BR噴施黃瓜植物葉片做實(shí)驗(yàn)組,用等量蒸餾水噴施黃瓜植株葉片做對(duì)照組.處理后0h、6h、24h、72h、120h、和168h分別測(cè)定凈光合速率、氣孔導(dǎo)度、胞間CO2濃度,結(jié)果如圖.(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開(kāi)放程度越高.)
(1)黃瓜幼苗進(jìn)行光反應(yīng)階段的具體場(chǎng)所是 , 此階段為暗反應(yīng)階段提供了 . 當(dāng)暗反應(yīng)階段穩(wěn)定進(jìn)行時(shí),C3化合物的分子數(shù)是C5的倍.
(2)從圖乙中可以看出,BR處理后24h內(nèi),氣孔導(dǎo)度明顯增加、但是從圖丙看,此時(shí)胞間CO2濃度的增加并不明顯,結(jié)合圖甲分析,主要原因是 . 由此可以發(fā)現(xiàn),BR對(duì)于(“光反應(yīng)階段”或“暗反應(yīng)階段”)影響更明顯.
(3)BR影響植物生長(zhǎng)還表現(xiàn)在對(duì)IAA的影響:能合成BR的植株,IAA分布在分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū);而B(niǎo)R合成缺陷突變體植株,IAA只在分生區(qū)有分布.說(shuō)明BR影響IAA的分布,推測(cè)BR能夠促進(jìn)IAA的 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與酶“探究實(shí)驗(yàn)”的相關(guān)敘述中,正確的是( )
A. 探究酶的高效性時(shí),自變量可以是酶的種類(lèi)
B. 過(guò)氧化氫酶常用于“探究溫度對(duì)酶活性的影響”的實(shí)驗(yàn)
C. 探究pH對(duì)酶活性的影響時(shí),應(yīng)控制好溫度這個(gè)無(wú)關(guān)變量
D. 探究酶的專(zhuān)一性時(shí),自變量一定是酶的種類(lèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某植物細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況,可表示為a﹣b﹣c.圖中I、I I為無(wú)遺傳效應(yīng)的序列,有關(guān)敘述正確的是( )
A.若無(wú)外界因素的影響,a中堿基對(duì)也會(huì)發(fā)生變化,導(dǎo)致生物體的性狀一定發(fā)生改變
B.若基因的排列順序由a﹣b﹣c變?yōu)閍﹣c﹣b,則生物體的性狀一定不發(fā)生改變
C.在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期a﹣b﹣c可能變?yōu)閍﹣B﹣c
D.基因在染色體上呈線性排列,基因b的啟動(dòng)子和終止子分別位于片段I和Ⅱ中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述不正確的是( )
A.癌細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與正常體細(xì)胞有所不同
B.在適宜條件下,癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖
C.細(xì)胞癌變后,彼此之間的黏著性顯著降低
D.細(xì)胞癌變是原癌基因被激活為抑癌基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是青蛙離體的神經(jīng)﹣肌肉標(biāo)本示意圖,圖中的AB+BC=CD,乙是突觸放大模式圖.據(jù)圖分解,下列說(shuō)法正確的是( )
A.刺激C處A,D點(diǎn)可同時(shí)檢測(cè)到膜電位變化
B.在甲圖中,肌肉為效應(yīng)器
C.③的內(nèi)容物釋放后,經(jīng)②進(jìn)入①所在的神經(jīng)元內(nèi)發(fā)揮作用
D.①上完成化學(xué)信號(hào)到電信號(hào)的轉(zhuǎn)變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)有如圖甲的四種關(guān)系,在研究具體的物質(zhì)M的跨膜運(yùn)輸時(shí),發(fā)現(xiàn)與曲線①和③相符,則細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)M的方式是__________,若發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符,則細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)M的方式是___________。
(2)在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,選擇紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞制成臨時(shí)裝片,進(jìn)行了3 次觀察。某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于如上圖乙所示的狀態(tài)。a、b表示該部位的溶液濃度,由此可推測(cè)a、b的濃度 _____(填“a>b”或“a=b”或“a<b”或“以上三種情況都有可能”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將葉綠體從葉肉細(xì)胞中分離出來(lái),破壞其外膜,仍可以進(jìn)行光合作用。以下分析正確的是
A. 光合作用所需的酶和色素主要位于葉綠體的內(nèi)膜和基質(zhì)中
B. 葉綠體內(nèi)膜具有選擇透過(guò)性,外膜是全透的,起保護(hù)作用
C. 光合作用必須在葉綠體中才能進(jìn)行
D. 葉綠素被破壞,則不能進(jìn)行光合作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述,正確的是
A. 細(xì)胞生長(zhǎng),其表面積增大,則細(xì)胞的物質(zhì)交換效率升高
B. 衰老細(xì)胞內(nèi)各種酶活性下降,細(xì)胞核體積縮小
C. 細(xì)胞凋亡受基因控制,有利于多細(xì)胞生物個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育
D. 正常細(xì)胞的原癌基因和抑癌基因均不表達(dá)
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