【題目】細(xì)胞與細(xì)胞之間可以通過(guò)信號(hào)物質(zhì)進(jìn)行信息傳遞（如圖）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 若信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，則作用于突解后膜后使下一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞興奮

B. 若信號(hào)物質(zhì)是淋巴因子，則其作為信號(hào)物質(zhì)可作用于B細(xì)胞，可促使其增殖、分化

C. 若信號(hào)物質(zhì)是胰島素，則其可在靶細(xì)胞內(nèi)催化合成糖原，從而降低血糖濃度

D. 若信號(hào)物質(zhì)是甲狀腺激素，則其受體分布于細(xì)胞膜上，說(shuō)明細(xì)胞膜參與細(xì)胞間信息交流的作用

【答案】ACD

【解析】

本題以圖文結(jié)合的形式，綜合考查學(xué)生對(duì)興奮在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞、體液免疫、血糖調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力以及獲取信息的能力。

若信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，則作用于突解后膜后使下一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞興奮或抑制，A錯(cuò)誤；淋巴因子可促進(jìn)B細(xì)胞的增殖、分化，B正確；若信號(hào)物質(zhì)是胰島素，則其可促進(jìn)靶細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而降低血糖濃度，C錯(cuò)誤；甲狀腺激素的化學(xué)本質(zhì)是氨基酸的衍生物，若信號(hào)物質(zhì)是甲狀腺激素，則其受體分布在細(xì)胞內(nèi)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“神十”宇航員使用的氧氣瓶是以聚酯玻璃鋼為原料。甲、乙、丙三種物質(zhì)是舍成聚酯玻璃鋼的基本原料。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.甲物質(zhì)在一定條件下可以生成有機(jī)高分子化合物

B.l mol乙物質(zhì)可與2 mol鈉完全反應(yīng)生成1 mol氫氣

C.甲、丙物質(zhì)都能夠使溴的四氯化碳溶液褪色

D.甲在酸性條件下水解產(chǎn)物之一與乙互為同系物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞內(nèi)某基因（15N標(biāo)記）部分結(jié)構(gòu)示意圖，G占全部堿基的26%。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）

A.由于堿基對(duì)的排列順序多種多樣，因而該基因具有多樣性

B.該基因的組成元素是C、H、O、N、P

C.該基因的堿基（C＋G）/（A＋T）為13∶12

D.DNA分子中G/C堿基對(duì)的比例越高，越耐高溫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】切下4個(gè)同樣的胚芽鞘的頂端，如圖那樣插入云母片，A和B都置于整塊的瓊脂塊上，C和D都置于2塊分開(kāi)的瓊脂塊上。把A放置在暗處，B、C、D沿箭頭方向光照，過(guò)一段時(shí)間后，定量測(cè)定擴(kuò)散到瓊脂塊上的生長(zhǎng)素含量。

（1）如果把測(cè)得的a的生長(zhǎng)素含量相對(duì)值定為100，則其他各值分別為（從供選答案中選擇序號(hào)填充）：b_________；c_________；e____________。

A.約100 B.約50 C.大大高于50 D.大大低于50

（2）如下圖所示，在胚芽鞘的各部分插入云母片，沿箭頭方向照光，根據(jù)上述結(jié)果分別說(shuō)明①～④胚芽鞘的生長(zhǎng)情況：①_______；②_______；③_______；④________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的代謝過(guò)程的示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A.甲圖所示過(guò)程叫做翻譯，多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B.甲圖所示翻譯過(guò)程的方向是從右到左

C.乙圖所示過(guò)程叫做轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板

D.甲圖和乙圖都發(fā)生了堿基配對(duì)并且堿基配對(duì)的方式相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中甲-丁為某動(dòng)物（染色體數(shù)=2n）睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖敘述中錯(cuò)誤的是

A. 甲可表示減數(shù)第一次分裂前期B. 乙可表示減數(shù)第二次分裂前期

C. 丙可表示有絲分裂后期D. 丁可表示減數(shù)第二次分裂末期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某條染色體上DNA分子中a、b、C三個(gè)基因的分布狀況，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. a中堿基對(duì)若缺失，會(huì)產(chǎn)生對(duì)應(yīng)的等位基因

B. 該DNA分子上的c變?yōu)?/span>C，生物性狀可以不變

C. 該DNA分子上的b、c之間位置顛倒屬于染色體變異

D. 圖中基因突變，會(huì)導(dǎo)致染色體異常遺傳病的發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】癌癥容易出現(xiàn)淋巴轉(zhuǎn)移的情況，癌細(xì)胞侵入淋巴管后浸潤(rùn)機(jī)體的其他部位，對(duì)周圍的鄰近組織、器官造成影響。癌癥晚期發(fā)生癌細(xì)胞擴(kuò)散，是因?yàn)椋?/span> ）

A.細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

B.癌細(xì)胞能隨淋巴液流動(dòng)

C.細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少

D.癌細(xì)胞體積較小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高等動(dòng)物進(jìn)行有性生殖的3個(gè)生理過(guò)程如圖所示，則圖中①、②、③分別為

A. 有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用 B. 減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂

C. 有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂 D. 受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂

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