【題目】下圖反映某種酶的活性與pH的關(guān)系,下列各項(xiàng)中,正確的是( )
A. pH為a時(shí),該酶的空間結(jié)構(gòu)未被破壞
B. pH由c到d,該酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞
C. 當(dāng)pH高于e時(shí),該酶依然具有活性
D. d、e之間存在與pH為b時(shí)酶活性相同的pH值
【答案】D
【解析】
影響酶活性因素主要有:溫度和pH,溫度(pH)能影響酶活性,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強(qiáng);到達(dá)最適溫度(pH)時(shí),酶活性最強(qiáng);超過(guò)最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低。另外低溫酶不會(huì)變性失活,但高溫、pH過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使酶變性失活。
pH為a時(shí)偏酸,偏酸環(huán)境中酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞,失去活性,A錯(cuò)誤;通過(guò)圖示分析pH由c到d,該酶有活性,只是酶活性降低,其空間結(jié)構(gòu)未被破壞,B錯(cuò)誤;當(dāng)pH高于e時(shí),酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞,失去活性,C錯(cuò)誤;d、e之間存在與pH為b時(shí)酶活性相同的pH值,D正確;故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述,不正確的是
A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積
B. 細(xì)胞膜上載體蛋白的合成不需要ATP
C. 動(dòng)物細(xì)胞融合與生物膜的流動(dòng)性有關(guān)
D. 功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量越多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為高等植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程示意圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. A表示[H],B表示丙酮酸
B. 發(fā)生在生物膜上的過(guò)程是①、②
C. 細(xì)胞各項(xiàng)生命活動(dòng)所需ATP主要來(lái)自過(guò)程②
D. 人體細(xì)胞中也可發(fā)生的過(guò)程有①、③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是關(guān)于“探究溫度或pH值對(duì)酶活性的影響”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)過(guò)氧化氫酶不適合做研究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn),是由于________能影響過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的速度。
(2)用淀粉酶和淀粉做實(shí)驗(yàn)時(shí),可利用加碘液后看到溶液是否變______來(lái)判斷淀粉是否分解,從而了解淀粉酶的活性。用過(guò)氧化氫酶做實(shí)驗(yàn)時(shí),可以根據(jù)產(chǎn)生氣泡的________和________來(lái)判斷酶的活性。
(3)本實(shí)驗(yàn)的自變量是_________________,因變量是____________________。
(4)過(guò)氧化氫酶只能催化過(guò)氧化氫分解,不能催化其他化學(xué)反應(yīng),這一事實(shí)說(shuō)明_________________________。
(5)在適宜條件下,三組等量的過(guò)氧化氫分別用2滴的Fe3+、蒸餾水、過(guò)氧化氫酶進(jìn)行處理,得到生成物的量與時(shí)間的關(guān)系曲線(如圖)。據(jù)圖可知,滴加過(guò)氧化氫酶的是__________(填序號(hào))。分析三條曲線,說(shuō)明酶具有________。 酶和無(wú)機(jī)催化劑只能縮短達(dá)到平衡的時(shí)間,不改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】微藻是一類(lèi)體型微小、能進(jìn)行光合作用的低等生物總稱(chēng)。圖1是以微藻為核心的水體生態(tài)系統(tǒng)模型,圖2是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)模型,虛線方框內(nèi)的A、B,C表示生物成分,箭頭表示能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在圖1所示的水體生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈有_________條,屬于初級(jí)消費(fèi)者的生物除了牡蠣和蝦外,還有___________________。
(2)圖2中的A可以表示圖1中的____________ (填圖1的生物名稱(chēng))。圖2中C在生態(tài)系統(tǒng)中的作用主要是____________________。
(3)若圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)模型,則④、⑤、⑥三者之間的大小關(guān)系是④________⑤+⑥(選填“〉”、“=”、“<”)。
(4)若圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)模型,則_____________釋放的能量不能作為①的能量來(lái)源。
A.② B.⑤ C.⑦ D.⑧
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,在神經(jīng)纖維上安裝兩個(gè)完全相同的靈敏電表,表1兩電極分別在a、b處膜外,表2兩電極分別在d處膜的內(nèi)外側(cè)。在bd中點(diǎn)c給予適宜刺激,相關(guān)的電位變化曲線如圖乙、圖丙所示。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 表1記錄得到圖丙所示的雙向電位變化曲線
B. 圖乙②點(diǎn)時(shí)Na+的內(nèi)流速率比①點(diǎn)時(shí)更大
C. 圖乙曲線處于③點(diǎn)時(shí),圖丙曲線正處于⑤點(diǎn)
D. 圖丙曲線處于④點(diǎn)時(shí),圖甲a處于靜息狀態(tài)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】薩頓提出了基因位于染色體上的假說(shuō),運(yùn)用的研究方法是( 。
A. 類(lèi)比推理法B. 同位素標(biāo)記法C. 假說(shuō)演繹法D. 歸納法
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì),在血漿中都能找到的有
A. 甲狀腺激素、氧、尿素、血漿蛋白 B. 氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子
C. 蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖 D. 呼吸酶、脂肪酸、載體、膽固醇
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某精原細(xì)胞的DNA分子都用15N標(biāo)記后置于僅含14N的環(huán)境中,該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個(gè)精細(xì)胞中,含15N、14N的細(xì)胞比例分別是
A. 100%、100% B. 50%、100% C. 50%、50% D. 100%、50%
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